談新時期商務英語的教學改革

王靜敏

摘要：隨著我國社會經濟的快速發展，以及我國在世界經濟中的地位不斷提高。在世界經濟全球化和一體化發展的格局下對于我國的對外貿易發展，不僅帶來了前所未有的機遇，同時還帶來了挑戰。在外貿快速發展的形勢下，社會中的各行各業對職工熟練掌握英語的要求越來越高。雖然我國的商務英語已經具備較好、較完整的教學課程體系，并且也已經培養出大量的英語人才，但是在新時期發展下商務英語教學中存在的問題逐漸顯現。尤其是學生學習英語效率低，并且相關專業方面的經驗和知識也相當缺乏。因此如何高效地培養商務英語人才，以及滿足社會發展對商務英語人才的需求，是我們現在刻不容緩要解決的首要問題。作者通過對商務英語教學的探索和研究，對存在的問題進行簡要分析。

關健詞：國際貿易；商務英語；教學改革

一、商務英語教學改革的必要性

1.商務英語在國際貿易中占有重要作用 國際貿易的發展以語言的交流和溝通為前提。在世界廣泛的語言中，商務英語在貿易雙方交流與溝通上起著橋梁紐帶的作用。尤其是在交易雙方的磋商和簽約以及進出口貿易等相關程序上是至關重要。如果缺少了英語的交流，相信任何交易都無法順利完成。交易磋商是交易雙方通過口頭等形式進行業務的洽談，它也是整個交易的關鍵環節，因此商務英語在其中占有重要作用。除此之外，再進行擬定合同時，使用規范的商務英語是必要的。

為了避免交易雙方出現分歧，因此在使用英語時表達的意思要準確、簡潔。在舉辦國際商務活動時，對外貿易的各個環節以及商業之間達成交易、簽訂合同或者合同執行期間發生糾紛等多種情況，使用商務函電是必不可少的流程。在科技發展的新時代，要充分利用網絡的快捷速度以及函電的優勢，從而提高商業貿易的效率。因此商業英語不僅在國際貿易的交流與溝通中普遍使用，對于商業之間的信息傳遞也發揮著重要作用。商務英語的廣泛使用是以人的推動為基礎，為了保證商務英語能在國際貿易交易中起到至關重要的作用，熟練掌握英語就顯的至關重要。

2.商務英語人才的需求量分析 隨著我國國際貿易的頻繁交往，因此我國對高水平和高層次的英語人才的需求量隨之增加。之所以要學好商務英語首先是因為我國對外貿易的發展比較迅速，急需大量的商務英語人才參與。自我國加入世界貿易組織以后，我國的貨物貿易進出口總額呈持續增長的趨勢。據相關數據統計顯示，到2016年年底我國的貿易進出口總額約13.4億元，同比2015年增長了百分之0.9。除此之外根據出口總額發現，亞洲是我國最大的進出口市場，其次是歐洲和北美。我們不難發現這三個地區的國家大多數以使用英語為主，因此我國對新時期的商務英語改革是如此重要。

近幾年雖然我國在對外貿易的發展上小有成就，這毫無疑問加劇了外貿企業之間的競爭力。因此要著重提高海外貿易企業對商務英語人才的要求，具有擅長英語交流溝通能力的人才成了各個行業搶奪競爭的目標。隨著國際貿易的復雜化，因此各個企業不再著重重視學歷，也不是重視學的知識情況，而是更加重視人的能力如何。即使是英語專業的學生，如果只是英語水平較高但實際交流溝通能力較差，也不一定會被企業選中。因此近幾年來復合型人才成了需求熱點，因為這些人才不僅具有較高的商務英語水平，還擅長各種知識和操作方面的技能。這對外貿企業來說不僅提高了經濟效益，還滿足了社會對人才的需求。

二、當前商務英語教學模式中存在的問題

學校教育是滿足社會對人才培養的基本途徑，它是以向社會傳輸更多滿足需求的人才為基本任務。而商務英語的教學也是如此。因此我國學生商務英語學習的質量以及學生數量的多少與學校教育總是相關聯。但是學校教育的實際情況是以理論學習和應試教育為教學目標，很大程度上忽視了學生的實踐操作能力。學校教育著重以教師的單方教學為主，忽略了與學生之間互動的教學模式，因此導致傳統商務英語教學培養出來的學生難以達到社會各個企業對人才的要求。使商務英語人才的供給量滿足不了社會的需求量。

當前商務英語教學存在的問題是對商務英語人才培養缺乏師資力量，當前在很多高校的商務英語專業教師隊伍中，中高級職稱的數量比例比較少。大多數學校以年輕教師為主，并且這些教師的學歷普遍比較低。除此之外大多數教師的專業是以學語言教育為主，對于商務英語專業的學生來說，這些教師在開設實用商務知識的教導中，缺乏商務知識背景，并且對商務英語的教學實踐缺少經驗。因此這對于商務英語專業的學生和其他專業的學生學習英語沒有區別。因為商務英語具有較強的實踐性和操作性，因此在教學過程中既要有教師的傳授，也要要求有學生的積極參與和配合，為了使學生能充分利用課堂的時間，所以必須擺脫當前的傳統教學模式。在實際商務英語教學過程中，大多數的教師因為教學方法比較單一，因此不能使學生積極投入到學習的狀態。從而導致他們專業知識面比較狹窄。

三、新時期商務英語的教學方法

商務英語的教學改革對國際貿易的發展有重大影響。在當前世界貿易市場變化的局勢下，對我國新時期商務英語教學進行改革既是機遇也是挑戰。商務英語需要全面發展并且具有熟練操作能力的綜合型人才，因此當前的傳統教學模式應該轉變教學理念，并且在教學中要使各科學科的知識能相互滲透，摒棄專業單一的教學思想。除此之外，要注重對學生進行商務文化的思想灌輸，使他們能熟練掌握商務文化背景和文化理念。如果在貿易交往中忽略商務文化這一問題，容易導致貿易雙方產生不必要的誤解和沖突。使學生在學習中能結合各地區的文化背景，不僅能拓展學生專業知識的運用，還利于學生在以后進行商務談判時能真正勝任貿易工作。除此之外，還要改變傳統的教學方法和手段，著重倡導實踐教學。改變傳統的單一教學模式是充分展示學生學習過程中主體性的表現，同時還要充分利用多媒體教學，使學生能積極的參與到課堂中。除了在課堂上對學生專業知識的擴展以外，還要引導學生實踐學習，從而培養學生的實踐能力和創新精神。

總結：

為了滿足當前社會對商務英語綜合性人才的需求，各高校大力推進商務英語教學改革，加強對學習的專業指導，并且激發學生學習的興趣，注重學生的實踐能力和操作能力的發揮是當前的首要任務。

參考文獻：

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