如何利用“互聯網+”思維做好黨員管理和教育工作

楊秋玲

摘要：當前，黨員教育管理主要存在三個問題：一是手段單一、效果不理想。二是流動黨員學習難，學習時間和質量難以保證。三是黨員先鋒指數考評缺乏依據，幾近盲目隨意。究其原因，主要是黨員日常教育管理缺乏有效載體，一直處于“無法定量、難以保質”的尷尬境地。針對上述問題，本文深刻分析了“互聯網+”的思維方式，并就如何做好黨員的管理和教育工作提出了建議。

關鍵詞：互聯網+；黨員管理；教育工作

“互聯網+”成為當今社會的熱詞，“互聯網思維”很熱。原因主要有三點：一是如今互聯網迅猛發展已經滲透人們生活各個方面，尤其是互聯網正加快向傳統行業滲透和融合，對傳統行業提出嚴峻的挑戰；二是以BAT為代表的互聯網公司成功證明了運用互聯網思維的確為企業發展注入更大的活力和更強的競爭力；三是互聯網思維是傳統思維模式的顛覆，面對環境日益不確定性的增加，互聯網思維更有生命力。

一、“互聯網+”的相關含義

“互聯網+”的本質就是融合與創新。“互聯網+”是指利用互聯網的平臺、信息通信技術把互聯網和包括傳統行業在內的各行各業結合起來，從而在新領域創造一種新生態。作為信息基礎設施，互聯網具有全球化、開放性、分布式、交互式、去中心化、海量信息等特征。互聯網具備的平等、開放、協作、共享精神使信息或數據的潛能得以爆發，轉化為巨大生產力，成為社會財富增長的源泉。因此，“互聯網+”的推進過程也是傳統產業轉型升級的過程。簡而言之，“互聯網+”就是將互聯網在傳統產業中廣泛應用，使傳統產業轉型升級并互聯網化，結果是所有公司都是擁有數據的公司。

二、利用“互聯網+”進行黨員的管理和教育

（一）互聯網+溝通平臺

QQ、微信等互聯網載體搭建了一座橋梁，使黨組織與黨員之間、黨員與黨員之間實現零距離的溝通。受企業性質的影響，我們的黨員十分分散，并且流動性非常大。如科研設計院127名黨員，分布在40多個項目。規模較大的院直管項目黨員人數大于3人，可以成立黨支部，但是隨著企業轉型，鐵路項目、地鐵項目建設速度較快，工期變短，且黨員流動性大，一般尾工階段黨員人數將會少于3人。黨員人數少于3人的項目，黨員劃歸中心黨支部管理。如：監測測繪中心、試驗中心的黨員成零星分布狀態，且部分黨員遠在國外，根本不能參加集中的黨組織活動。黨員與黨組織之間聯系較少，黨員之間互動較少，有的甚至素不蒙面。

互聯網工具打破了時間與空間的距離，使黨組織能將指令順利發布到黨員個人，黨員之間可以實現隔空對話，交流變得簡單易行。

（二）互聯網+學習平臺

微信有海量的信息和數據，黨建工作人員能更方便快捷地學習黨建知識，并將黨建知識分享給每位黨員。科研設計院建立了黨員之家QQ群，黨員e家微信群，在黨員QQ群，微信群長期開展黨員教育活動，進一步利用現代網絡媒介開展黨員教育，提高黨員先進意識和綜合素質，發揮黨員的模范帶頭作用。活動范圍：全體黨員、入黨積極分子。黨員教育欄目分為以下六類：1.循規蹈矩，學習黨的政治紀律和規矩。將黨員必讀的黨內政治紀律和規矩、院黨委下發的規章制度做成電子書的格式，上傳至群內學習。2.黨務公開，按照《黨務公開實施辦法》，將院黨務工作情況進行公開。3.每周黨務，以簡短的語言解答黨建工作中的各種疑問，資料主要來源于黨務專業書籍及“全國黨建云平臺”、“共產黨員”微信公眾號，每周一篇。4.精讀課堂，深刻解讀黨的路線、方針、政策，資料主要來源于“全國黨建云平臺”及“共產黨員”微信公眾號，以及共享院黨委書記黨課課件及專題學習PPT資料，根據需要實時更新。5.每周問答，激發黨員參與學習的積極性。活動每周一次，設置3個黨務知識問題在QQ群里搶答，最先答對者有小獎品1份，每人限答1題，重復答題者不重復發獎品，有效激發了黨員的積極性。6.影視推薦，推薦優秀的黨員教育視頻作品，如《作風建設永遠在路上》，廉潔教育電影等。由黨群辦按欄目分類上傳和更新學習資料，組織黨員參與學習，并建立活動臺賬，做好相關活動記錄。7.黨員共讀。每位黨員發放讀本，科研設計院黨員e家微信群內開展共讀打卡活動。每天07：00-22：00，每位黨員自行安排讀書時間，將本人讀書的照片或者視頻發到微信群。黨群辦將每位黨員出勤情況記錄在冊，每天按時出勤加3分。為鞏固學習效果，黨群辦每天根據學習內容，在微信群開展知識搶答比賽，第一個給出正確答案的黨員加3分。黨群辦將根據出勤打卡和答題情況，將每位黨員的學習成績排名匯總后在微信群內通報。活動開展以來，有效調動了黨員參與學習的積極性，有利于提升黨員的黨性意識和組織意識。

（三）互聯網+管理模式

黨員管理是一項嚴肅性、規范性的管理活動，有約定成俗的管理模式，有標準規范的流程。可是，面對因企業性質帶來的管理難度，我們可不可以顛覆一下思維。如：利用微信會議方式召開組織生活會。根據監測測量中心、試驗中心黨支部黨員分散，無法以集中會議的形式召開年度組織生活會的現狀，院黨委研究決定安排兩個黨支部以微信的方式召開組織生活會。雖然是網絡會議，但是要通知到位，宣傳到位，準備充分，流程規范。會前準備：監測測量中心、試驗中心建立黨員微信群，命名方式為XX黨支部微信群，邀請院黨委書記、黨委副書記、分管院領導、黨群辦主任入群，全體黨員、入黨積極分子入群，群內實行實名制。每位與會人員可安裝電腦版微信，以方便傳送圖片及文件，也便于工作人員做好會議記錄。會議通知：將會議時間和內容、要求提前三天通知到黨員；會前3天征求全體黨員對黨支部工作的意見和建議。每位黨員填寫《民主評議黨員登記表》，結合會議主題，對自身工作、學習、生活進行客觀、全面地自我評價。召開會議：1.專題學習。黨群辦提供PPT文件，黨支部書記負責組織學習。2.反饋征集的意見和建議。對會前征集的意見和建議進行反饋，安排專人匯報XX黨支部組織生活會征集意見匯總及處理情況。3.黨員發言。事前設置發言順序，按照發言順序，從黨支部書記開始一一發言，發言內容參照《民主評議黨員登記表》中的自我評價內容。4、認真開展批評與自我批評。每位黨員發言完畢，按照“一人談、眾人幫、逐人進行”的方式，其他人依次對其開展批評。5、分管領導發言。會議效果：微信組織生活會是成功的會議，各項會議議程安排得當，建立了相應的支部微信群，共享了相關學習資料。

（四）互聯網+宣傳平臺

科研設計院創建了官方微信公眾號，對試驗檢測、安全監測、工程測量、設計咨詢、工程監理各大專業進行品牌宣傳，隨后及時宣傳我院各項目典型事跡、工程動態及“送清涼”活動、最美芙蓉花、群眾性技術創新活動、降本增效、技能比賽等專題報道，并通過集贊和轉發到朋友圈有獎等激勵舉措，讓科研設計院專業品牌在不同的人群和眾多的行業進行宣傳，極大地提高了企業品牌影響力。每年7月份，結合創先爭優活動，科研設計院開展優秀黨務工作者和優秀黨員事跡宣傳和風采展示活動，為一線黨員點贊，向身邊的黨員學習，樹立榜樣，傳遞正能量。

（五）互聯網+監管平臺

利用“互聯網”+網絡平臺，建立監督管理機制，架起黨員干部思想動態“交流臺”和“監控器”，鼓勵黨員干部對工作業績勇于“曬單”，對思想動態不積極、工作表現無作為的干部進行交流、談話，督促整改提升，黨員領導干部在線點評、在線督促，各單位各部門相互對比、相互督促、共同進步，形成了“比、學、趕、超”的良好工作氛圍。

三、結束語

總之，互聯網給黨建工作帶來的不僅是黨員管理方式、教育模式上的改變，更多的是思想創新上的顛覆。利用“互聯網+”做好黨員管理和教育，需要更多的思維創新和方式改變。在新技術支撐下，在新思維指引下，“互聯網+”黨員教育和管理的發展方向，是進一步深化黨建工作改革、全面提高黨建管理水平的必然選擇。

參考文獻：

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（作者單位：中國水利水電第八工程局有限公司科研設計院）