“互聯網+”時代大學生思想教育現狀與思考

劉寶雨 李丹 秦藝書

引言：2015年，第十二屆全國人大三次會議上，李克強總理在政府工作報告中首次提出“互聯網+”行動計劃。這意味著“互聯網+”正式被納入頂層設計，成為國家經濟社會發展的重要戰略”。“互聯網+”也在各行各業中迅速得到應用，吸引著各行各業的人們，用互聯網思維去破解難題、尋求創新。國家教育部相關工作人員高度重視互聯網絡技術在思想教育宣傳工作開展過程中發揮的重要作用。在“互聯網+”發展背景下，相關教師如何能夠采用更加現代化的教學方式，在引導學生掌握網絡輿論信息的主動權的同時全面優化自身的教學質量，已經受到社會各界人士的熱切關注。

一、“互聯網+”時代大學生思想教育現狀

21世紀，人類社會正式進入到互聯網時代，給人類的政治、經濟、科技、教育等諸多方面帶來史無前例的變化，“互聯網+”已經成為當今世界的新潮時尚。“互聯網+”成為大學生社交習慣方式，大學生可以跨越物理空間，超越性別、年齡、職業、身份，隨時和世界上任何角落的人互動交往。網絡是一座巨大的“知識寶庫”，給大學生學習帶來超時空的便利，學習知識的場所不再局限于學校，網絡世界給他們提供了新的知識來源，所以多媒體教育技術成為高校教育教學中的必要手段，在提高教學質量和效率等方面發揮著積極作用。思想政治教育作為高校基礎課程，受到傳統教學思想、觀念的影響，仍采用傳統教學模式，學生處于被動狀態，在很大程度上影響教學質量。現如今，全球經濟一體化趨勢，西方國家思想向我國滲透，大學生很容易受西方的宣傳論調、文化思想等，其人生觀、價值觀極易發生傾斜，從而滋生全盤西化、享樂主義、拜金主義等不良思潮，對我國大學生思想產生了極大的沖擊，這對高校思政教育提出了更大的挑戰。

高校學生普遍為90后、95后，該群體個性較強，接受新鮮事物能力強，傳統教學模式無法滿足學生思政教育需求。而互聯網具有傳播速度快、開放性等優勢，給思政教育帶來了支持的同時也對思政教育提出新的挑戰。大學生網絡自律能力較差，在很大程度上增加了心理問題發生機會，不利于大學生樹立正確的思想觀念，對于高校學生自我價值的實現產生負面影響。

二、“互聯網+”時代大學生思想教育的思考

（一）完善互聯網建設，加強網絡監管

高校互聯網建設不僅僅是高校單方面的責任，還需要政府為其提供有力支持，與此同時，高校教師以及部門領導也應積極參與，針對網絡立法以及網絡管理頒布有效的管理制度和條例，一旦發現利用互聯網制造或者傳播不良信息的行為，應根據已有的制度規定嚴格予以處理，減少不良信息的傳播和發展。政府部門對此應加強監督管理，充分發揮自身的監管職能，一經發展違法行為，應全面追求這類人員的法律責任，拿起法律武器勇敢的進行自我預防和保護。此外，高校也應科學監管校園內部的網絡環境，實現凈化校園網絡的基本目標。

（二）建立獨具特色的校園網站

通過該網站有針對性的對學生進行思想政治教育，教師可以利用該網站，全面搜集、整理教學資料，制定明確的教學目標，有目標的進行知識講解，同時，所整理、設計的內容或者教學案例應盡可能的貼近學生生活，這不僅會激發學生參與思想政治學習的熱情，而且還會提高學生的學習興趣。與此同時，學生利用該網站，能夠及時的學習交流、問題總結以及方法借鑒，學生還能隨時更新熱點新聞，第一時間了解國家大事小情、關心國計民生，從而有利于教師實施因材施教、有利于了解學生的學習動態。

（三）及時了解大學生思想動態

每天通過微博、微信等社交網絡獲取信息、與朋友交流，已成為大學生的習慣和一種生活方式，此類軟件的出現不僅能夠有效拉近人與人之間的距離，同時也能夠為開展大學生思想政治教育提供全新的路徑和渠道。在“互聯網+”背景之下，可以通過積極在微博、微信等公眾平臺中成立專門的賬號，并及時將與社會主義核心價值觀、和諧中國、中國夢等相關內容進行推送上傳，鼓勵大學生朋友圈等當中積極傳播身邊的好人好事等先進事跡，并通過創立激勵機制，引導和鼓勵大學生成為公眾平臺的參與者、管理者、維護者，通過此舉能夠進一步了解大學生的思想動態，同時實現對校園輿情的有效控制和正確引導。

（四）積極拓展第二教育平臺

在“互聯網+”時代背景之下，網絡新媒體迅速出現并在大學生及年青一代群體當中得到廣泛關注，尤其是眼下最為火爆的網絡直播，可以自由實現眾人在線實時交流。為此，大學生思想政治教育也可以積極利用網絡新媒體開辟出第二教育平臺，利用網絡直播等形式將傳統教育課堂進行延伸和拓展，使得線上和線下實現積極互動，通過對身邊發生的熱點事件、新聞話題等進行直播，并鼓勵大學生自己成為開展思想政治教育學習的“網絡講師”，用大學生最為關注的核心話題和現實內容作為教育素材，以“微教學”的形式在順利完成思想政治教育的同時，也能夠有效加強學生的學習體驗。

結束語

綜上所述，互聯網+時代下，高校思想教育的現狀不容樂觀，為了改變此局面，本文介紹了幾種方法，相信，日后大學生的思想水平將不斷提高，其將為社會發展、國家進步貢獻自身的一份力量。

項目基金：“互聯網+”時代大學生思想教育新途徑探索.

（作者單位：吉林動畫學院）