JAVA課程在獨立院校的實行和課程前景

劉佳榆 劉超 代舜

在就業問題愈顯突出的時刻，Java人才的短缺引起了廣大獨立院校的重視。近年來，許多獨立院校都將Java課程作為相關專業畢業生找工作的有力武器，各種JAVA程序設計、JAVA語言的課程百花齊放。本文針對市場JAVA人才短缺的原因進行了調查，對獨立學院Java教學過程中出現的相關問題進行了探討，以具體教學案例進行了分析，努力在教學中提高學生編程能力和項目協作能力，從而為社會培養應用型的Java人才。

繪圖軟件 鼠標繪圖 JAVA

Java是一種可以撰寫跨平臺應用軟件的面向對象的程序設計語言。Java 技術具有卓越的通用性、高效性、平臺移植性和安全性，廣泛應用于PC、數據中心、游戲控制臺、科學超級計算機、移動電話和互聯網，同時擁有全球最大的開發者專業社群。根據調查，這主要是JAVA語言應用廣泛。程序員可以用JAVA語言對市面上絕大部分的手持移動端設備進行程序設計，還可以為主機PC編寫程序，并且用JAVA語言書寫的程序還應用在服務器方面。可以說，JAVA語言是應用最廣泛的語言。這使得學習了JAVA以后，找工作的范圍大了許多，但同樣的，因此程序員有工作以后經常會在論壇里抱怨：“我覺得我該跳槽，朋友給手機寫游戲比我賺的每個月多5K”、“當初不該選擇PC，現在什么單都有一群公司搶，還要趕時間。要是做服務器，接的都是大活。”等等。但無論如何，學會JAVA以后就業對學生來說是容易了許多，針對智能設備層出不窮的當前社會趨勢，JAVA語言仍然還會火很久，因此引入JAVA課程并強化它是重視就業率的獨立院校的正確選擇。

教學探討

有老師認為，在學習JAVA課程之前，應該讓學生掌握C語言。因為掌握C語言的學生至少有初步的編程思維。都是計算機語言，雖然兩者有許多區別，但在思維上有一定的相似性。此外就是語言的學習經歷，可以使得學生更快的掌握JAVA里的語法知識。然而，由于中國獨立院校的招生不比日本美國，中國大多數獨立院校無論是師資還是生源都遠遠比不上公立大學。因此等學生們學習JAVA的時候，就算之前學習了C語言，可能也記得的不多了。本人面對的就是類似的情況，因此本人認為，參考哈佛公開課里零基礎學JAVA的課程，根據自身院校和中國學生的特點來進行改良，是一個比較合適的方法。

由于JAVA是面向對象的一門語言，很多相關概念比如封裝、繼承、多態等較為抽象，學生理解起來比較困難。大學里傳統的教學方式是教師在講臺上講授PPT，學生在臺下聽講，包括很多公立大學里有學問的老教授都是這種手段，而如果在獨立院校里這么做的話，成績差或者悟性差的學生肯定聽的一頭霧水。

本人采用的方法是小目標戰術。核心就是套用王健林說的一句話：“先定一個小目標”。每個階段和同學們約定一個小目標。例如拿游戲的登錄框或者通訊軟件的登錄框做案例，在兩節課內教會同學如何寫出軟件的窗體并控制窗體大小。這樣一步步前進，通過十六節課就完成了至少十六個模塊設計。然后給學生們布置任務：“三至五人組建一個軟件開發團隊，一起協作完成一個鼠標繪圖軟件的設計并兩周內提交成品”。

學生們可以根據十六次課的PPT，找到一個個完成過的小目標，一步步搭積木一樣完成作品。例如利用Java的Swing組件設計鼠標繪圖軟件的界面，在設計實現畫圖軟件時利用了java內部封裝的畫圖方式。

這樣通過制作鼠標繪圖軟件，學生們可以進一步將所學的專業知識得到應用，是一次很好的實踐機會。另外，這次設計可以鍛煉他們動手解決問題及團隊合作的能力。

技術層面

在學生們完成以后，應該從技術上再帶領他們復盤一次。不過有所不同的是，之前他們扮演的是程序員，這次老師扮演的是技術總監。首先要分析任務，鼠標繪圖軟件是一款用Java語言編寫的模擬Windows系統自帶畫圖工具的程序。此畫圖程序集合了設置畫筆粗細、選擇背景色、繪制圖形、清除圖像、使用橡皮和展開簡筆畫參考事例等功能。分析任務后做出功能結構圖。如此，一步步的教學生們JAVA的模塊化思維和協作方法。

從技術上，鼠標繪圖軟件的基本設計思想可以是設計畫布、工具箱、菜單欄、狀態欄、以及顏料盒。這要求軟件達到用鼠標點擊工具欄中的相應按鈕就會執行相應的操作，產生對應的效果。比如點擊直線按鈕，拖住鼠標就可以在畫布上“印”出直線，拖動鼠標可以決定直線的長短；點擊圓角矩形按鈕就可以在畫布上畫出相應的圓角矩形，拖動鼠標可以決定圓角矩形的大小；點擊移動按鈕就可以移動選中相應的圖形等。

總結

隨著現代經濟和科技的發展，中國Java編程開發語言行業已經步入了一個高速發展的時代，每年的Java人才缺口人數都高達百萬以上。而且隨著互聯網越來越廣泛地深入到人們生活的方方面面，Java技術服務市場需求空缺會越來越大，精通Java技術將擁有更多的就業選擇。

根據調查顯示，2018年Java發展前景與薪資情況非常樂觀。不但市場需求大，就業范圍廣，而且在全國范圍內Java編程行業是目前平均收入最高的行業，稍有經驗的Java工程師平均年薪一般在12萬元以上。而且軟件人才不但是核心人才，同時還是通用人才，當智能手環市場好的時候，他們就可以去做智能手環的功能拓展；手機游戲市場好，就可以去做手機游戲開發；電腦軟件市場好，就可以去做電腦軟件個性化訂做。總之，獨立院校引入JAVA課程，可以更大限度提高學生的工作價值而降低職業風險。

因此，JAVA相關課程在獨立院校里的前景非常良好。

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[5]許娜，劉景慧，劉敏，韓坤，孫爽.Java課程體系教學改革方案[J]. 中小企業管理與科技（上旬刊）. 2015（06）

劉佳榆 武漢東湖學院，電子設計自動化方向，講師劉超 日本軟銀集團工程師 軟銀大學講師 日中商會理事 湖北商會理事代舜 武漢東湖學院，電子信息工程技術學生