淺析思想政治教育對高校人才培養的影響

陳楚喬

“一帶一路”的倡導讓中國和世界經濟的聯系更加的緊密合和融合，全球化發展的潮流下政治、經濟、文化、貿易往來越來越頻繁。看似多渠道的競爭實際是人才的競爭，科教興國——人才在這中間是關鍵落腳點。高校作為社會人才輸送的教育陣地承擔著重要的責任和使命，如何把學生培養成德才兼備的人才是教育的根本。社會不斷的革新大學生在大環境下思想和各方面都經受著來自多方面的影響和誘惑道德觀和價值觀的扭曲、心理疾病、信念追求的迷茫等。這種情形下需要通過思想政治教育來提高高校學生的思想道德素質，思想政治教育在高校人才培養過程中起著重要的作用，是重要的軟實力教學。

當前高校的教學評估和考核檢查工作中主要針對教學工作的檢查，對于思想政治教育方面的工作涉及的較少，習近平曾指出“要將思想政治教育貫穿于教育教學的全過程”這句話明確了思想政治教育在教學過程中地位和重要性。高校工作者應將思想政治教育融入到對大學生的教育和管理當中，不斷加強在校學生思想道德建設。

一、高校學生的全面發展和可持續發展需要思想政治教育為依托

人的全面發展和可持續發展把社會、自然和個人相結合才能真正達到全面可持續發展，在公有制為主體多種所有制經濟共同發展的社會經濟體制之下看似是社會和自然的問題其實映射出來的是道德觀、世界觀、價值觀的問題。當代大學生，很多學生過于浮躁急功近利，看重物質取向，把精神文明和文化建設忽視，致使求發展的內在動力不充足，選擇方向不恰當而遭受挫折。很多學生迷戀網絡，沉迷于網絡信息中不能自拔，在學習上沒有動力，不上進，對世俗不能自己。在價值觀念上不喜歡傳統而經典的文化和高雅，喜歡跟隨感覺而前行；在人和人的相處上，不懂付出愛心、不愿付出愛心，僅僅限于人際間虛假的人際關系中，使得發展陷入眼前利益而沒有后續發展，這些都是發展過程中的缺陷和不足。對于這些社會屬于思想上發展的局限不去正視和改進，想要涌現出更為寬廣和久遠的發展愿景是非常困難的。對此，我們高校教育工作者要努力通過思想政治教育去幫助學生克服個人主義發展和急功近利的發展方向，樹立更為長遠和更為寬廣的做大事、樹大計、樹人才的目標，把思想進步和知識長進很好的結合起來，增強發展的根基，切切實實的把眼前發展和長遠的全面發展有效的、緊密的結合起來。

大學生要想要有全面的進步和發展要把自我發展轉變為自覺多方向的發展，能把發展和社會需求相結合。根據國情和需要把個人發展融入到社會發展當中去，適應社會的競爭、開放、多元化發展。我國是社會主義初期階段并將長期處于社會主義初期階段，只有適應和符合社會需求的變化才能不斷滿足自我需求和發展，使自己進入一個更為社會主義建設的洪流中。通過思想政治教育幫助在校大學生實現散漫自由發展向有序自覺發展方向去提高和改進，只有緊緊抓住這個發展才能使個人與國家、理論與實踐、眼前與長遠發展相結合。

二、高校學生的自覺前進與發展需要思想政治教育的幫助

在人的發展歷程中人的發展狀態分為自發和自覺發展，在市場經濟發展的今天大部分學生自己的獨立發展和主導性，只顧及自身的利益和當下眼前利益，物質利益帶來的心理滿足感把長遠的發展目標和身心的建設棄之不顧，狹隘、急功近利。對于國家和社會的全局、大局走向不明確，缺乏認識和把握，顯得過于局限性和設限不夠開放與時俱進，總結歸來就是自我經驗主義。

思想政治教育就是幫助大學生從自我發展向自覺發展，實現政治、經濟、文化相統一，落實科教興國和可持續發展的人才戰略；協調社會、自然、人的各方面發展。為了避免出現社會價值取向的片面性調動發展的主動性，作為高校工作者要充分調動學生的主觀能動性，把思想政治教育納入日常管理中去，讓學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。讓正確的思想政治教育和積極向上的心態在學生在校生活中起到正確的作用和指導性，高校是人才教育的基地是文化傳承的陣地，我們要將教育的真正靈魂和潛在的軟實力展現出來，讓教育發揮不僅是知識上的意義更重要的是思想上的引導和正確的道德觀的樹立。

三、高校創新型人才的培養需要思想政治教育為導向

與時俱進，不斷創新已成為21世紀教育的重中之重。創新型人才是具有創新能力、創新精神及創新思維的復合型人才，它囊括了科學的精神、奉獻的精神、團體協作等，這些精神和能力正是當代社會所需要的也是高校在校生應該具備的能力。創新精神是一種綜合性能力的彰顯，會有風險、有變化、有革新、有犧牲。高校的思想政治教育必須培養學生的艱苦卓絕、不怕犧牲、勇往直前、敢于創新的精神。團隊的協作也是創新精神的一個重要的環節，人際交往中的合作和協作往往能激發出更多的思想火花，當今的團隊精神可以理解為集體主義，在這個精神當中我們必須取其精華去其糟粕，教會學生通過所能聯系到的人員、條件和知識融合到一起最終取得成功。思想政治教育對培養學生的合作精神有著指導性的作用，培養學生的集體主義精神和創新精神。

高校的思想政治教育在人才梯度的培養中有著重要的地位和作用，它是教學軟實力的體現和表現。它更具有戰略性、全局性、長遠性和可持續發展性。作為高校教育的工作者，我們要本著對民族、對國家、對社會、對家長負責的態度，以科學的發展觀為指導不斷改進和加強大學生的思想政治教育，開創人才培養的新紀元提升新高度。

（作者單位：西安體育學院）