中等職業學校思想政治教育實效性探討

張哲

【摘要】本文堅持以人為本的理念，改變傳統的，落后的教育模式，提升職業學院教師的政治素質和德育能力。構建有特色的職業學院新模式，突破學院的城規陳說，突破封閉性，提高職業院校整體素質，集合家庭，社會學校的德育教育，為思想政治教育提供有建設性的借鑒。

【關鍵詞】中等職業學校；思想政治教育；實效性

一、概述

思想道德教育一直是全社會關注的重點和難點，學校的思想教育課就成了社會關注的交點。中等職業學院是國家教育的重要組成部分，是國家發展不可或缺的力量，由于現在各大高校都在進行擴招，中等院校將面臨生源質量下降，教育難度增加的難題，也因此，中等院校的思想道德教育更加重要了。

加之長期以來人們對職業教育培養目標的功利性理解，這些勢必會影響到中等職業學校思想政治教育的實效性，導致德育目標難以實現。現在研究中等職業院校思想政治教育缺乏實效性的原因已迫在眉睫。

二、中等職業學校思想政治教育特色和內容

（一）中等職業學校思想政治教育的原則

思想政治教育原則十分重要，職業學院中根據學院特點，教育工作者實踐經驗的概括和總結制定思想政治教育原則。職業學校思想政治教育原則概括為整體性、針對性、情理性、民主性、有序性和反饋性等。

（二）中等職業學校思想政治教育的特點

中等職業學校思想政治教育的特點有教育目標的職業性、教育組織的廣泛性、教育內容的豐富性、教育途徑的實踐性、教育方法的多樣性，這幾種特點，而中等職業學院要提高思想政治教育，就應該抓住特點，抓住主要矛盾，著力解決主要矛盾。

（三）中等職業學校思想政治教育途徑

第一，課上學習。職業學院要緊緊抓住政治課，文化課，專業基礎課，實習課，這幾大課，抓住課堂教學這一普遍規律。所以，教學是思想政治教育的主要途徑。第二，社會實踐也是一種教育方式，實踐與知識相結合，展開有組織，有計劃的教育活動，例如，學雷鋒，組織公益勞動，社會服務，組織實習勞動等。第三，班主任對學生有極其重要的作用，他是學生的指南針，是組織者，領導者，班主任要配合政治老師，做好理論知識的教導，和思想教育的引導，并根據學生特點，組織各種有意義的活動。第四，還有一種方法就是隱性課程。隱性課程綜合課內外，通過間接直接的方法，教育引導學生，通過無意識的心理反應，發生作用，從而潛移默化的引導，改變學生思想政治教育，如教育教學活動中的人際關系、學校環境、心理氣氛、校風、班風等都是隱性課程。為了達到更好的效果，學校任課老師，班主任，要做好模范作用，形成良好的校園風氣。

（四）中等職業學校思想政治教育的任務

培養出文明禮貌，愛國，遵紀守法，具有社會功德的好公民，是中等職業學院思想政治教育工作的原則。并引導他們確立正確的人生觀，世界觀，價值觀，不斷提高思想道德素質，做一個有思想有道德，有理想的好公民，且努力成為堅定的共產主義者。因此，我們對中等職業學院有如下分析：第一，有層次的完成思想教育的教學。第二，有鮮明的階級性。第三，思想政治教育要突出職業教育的特點。第四，要把政治方向教育作為根本任務來抓。

（五）中等職業學校思想政治教育方法

進行思想政治教育不單單只有明確的目標，還應該有科學的教育方法，本文歸納了幾種有效方法。將綜合教育，與階級教育相結合；課堂知識與社會實踐相結合；學校管理與學生自覺相結合；傳統教育與側面引導相結合。

三、提高中等職業學校思想政治教育實效性的對策

（一）強化中職學校的育人功能

首先老師要樹立榜樣意識，堅持“育人為本”的教育思想，老師要身體力行。為學生的終身發展負責。把思想政治教育貫穿于學校教育的方方面面。中等職業學院要根據各種情況，有針對性的進行教育，做到具體事情具體分析。將思想政治教育擺在校園教育的首要位置，寓思想政治教育于學校的各項活動中去。第一，弘揚愛國主義教育，樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀；第二，充分發揮教師的引導，帶領作用，進行言傳身教；第三，切實發揮共青團的作用；第四，加強校園網絡建設。

（二）增強凈化學生成長環境的社會合力

當前，網絡已成為最流行的社會工具，越來越多的人已經離不開網絡。尤其是青少年更是網絡的忠實粉絲，網絡輻射范圍廣，傳播速度快，影響深遠，由此進化網絡環境成為了刻不容緩的事情。第一，加大整治力度。第二，完善網絡管理機制。第三，加強青少年網絡環境限制。

（三）家庭教育的成才觀

人才強國是我國的發展目標，人才就是注重德才兼備，我國需要德和才協調發展的人才。現在我國企業，社會都會呼喚一些有德有才的青年才俊，企業招聘也要德才兼備的，由此可見，我國已經逐漸遠離重才輕德的誤區。如今各國在看人才方面不單單只注重智商的培養，還要有品德的增強，提高情商，培養德才兼備的人已成為全球共識。家長再教育孩子方面也應該有這樣的意識。不應只注重孩子的學習成績，還應該規范孩子的品行，培養身心健康品德優良的學生。家長首先要提高自己的思想道德素質，然后轉變落后的育才觀念，培養德才兼備品行優良的孩子。將思想政治教育延伸到家庭教育中去。

參考文獻

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