高中政治學科學法的探析

郭君

摘要：古語云；授人以魚不如授人以漁。教師在“傳道授業解惑”的時候，更應該注重學生學習方法的指導，讓學生學會自己獲取知識，這樣對學生終身學習大有裨益的。經過多年的探究，我在教學中總結了以下幾種行之有效的學習方法

關鍵詞：政治；教學；探究

中圖分類號：G633.2 文獻標識碼：A 文章編號：1672-9129（2017）12-0239-02

Abstract： ancient language cloud； It is better to give fish than to give fish. Teachers should pay more attention to the guidance of students' learning methods when "teaching and learning"， so that students can acquire knowledge by themselves， which is of great benefit to students' lifelong learning. After years of exploration， I have summarized the following effective learning methods in teaching

Key words： politics； Teaching； To explore the

1 比較和歸類法

比較是把有關的知識加以對比，以確定它們之間的相同點和不同點的思維方法。比較一般遵循兩條途徑進行：一是尋找出知識之間的相同之處，即異中求同；二是在在尋找出了事物之間相同之處的基礎上找出不同之處，即同中求異。歸類是按照一定的標準，把知識進行分門別類的思維方法：一是科學歸類，即從科學性出發按照事物的本質特性進行歸類，例如經濟生活可以按社會再生產生產、分配、交換、消費四個環節對知識進行歸類，也可按照國家、企業、個人（消費者）等主體歸類；二是實用歸類，即從實用性出發，按照事物的非本質屬性歸類，比如我們可以把接觸到的經濟現象按照社會再生產四個環節歸類，也可以按照國家、企業、個人（消費者）等主體歸類，學會這個方法學生學習中就會做到有的放矢了。

2 抽象和概括的方法

抽象是抽簽知識的非本質屬性或者本質屬性的一種思維方法，抽象可以有兩種水平層次的抽象：一是非本質屬性的抽象；二是本質屬性的抽象。概括是將有關知識的非本質屬性或者本質屬性聯系起來的一種思維方法，它也有兩種水平層次：一是非本質屬性的概括，叫做感性概括；另一種是本質屬性的概括，叫做理性概括。比如我們可以從不同的經濟現象中概括出共同本質的經濟學觀點或者用經濟學觀點分析不同的經濟現象，這樣能深化學生對知識的更好理解和把握，提高學生分析問題的能力。

3 系統優化和具體化的方法

系統化就是把各種有關的知識納入一定順序或者體系的思維方法。系統化不是單純的知識分門別類，而是把知識加以系統整理，使其構成一個比較完整的體系。政治學科是按照章、節、目形成體系的，學習中要讓學生按照教材的編排由點到面形成體系，并把握分析知識之間的內在聯系，培養學生知識系統化的科學方法，這樣會形成嚴密的思維方法。

4 分析和綜合的方法

分析就是把知識的一個整體分解成各個部分來進行考察的一種思維方法，綜合是把知識的各個部分聯合成一個整體進行考察的一種思維方法，分析和綜合是政治學習中經常使用的重要方法，兩者密切聯系，不可分割。只分析不綜合，就會見木而不見林；只綜合不分析，又會只見林而不見木。比如我們在研究企業效益時，可以把影響企業的各種因素歸類，一是企業的外部環境如生產力布局和發達水平、交通運輸條件、產業結構、居民購買力、市場行情稅收金融法律環境等，另一類是企業的內部因素，如產品結構、銷售網絡構架、職工勞動態度和業務水平、資金周轉速度、設備利用率、費用水平等，通過分析和綜合，我們就可以分析出影響企業效益的因素，從而找到解決的措施，總體上把握企業的發展方向。

5 掌握好的記憶方法

學生能力是形成要依賴于一定知識的儲備，記憶是學習的基礎，是知識的倉庫，是思維的伴侶，是創造的前提，是能力形成的基礎，為此，學生在學習的過程中要依據不同知識的特點，采用適宜的記憶方法可以有效地提高學習效率和質量，增加知識的儲量。

記憶的方法有很多中，下面僅舉政治學習中最常見的幾種方法。

列表記憶法

以列表的形式把相關的材料之間的聯系的記憶方法。列表記憶非的主要特點是條理清晰，一目了然。便于進行比較分析，加強理解和記憶。如《政治生活》中的主體政府（國家）、人大、政協、中國共產黨容易混淆，通過列表，從地位、性質、職能、作用。

看區別，再通過聯系把握他們之間的關系，方便記憶知識，也便于對知識的理解。

數字記憶法

就是通過分析教材，把知識要點，簡化成數字來幫助記憶。比如社會主義核心價值體系可以概括為：

6 要形成良好的學習習慣

養成良好的學習習慣，是學好政治學科知識的重要基礎，也是學好這門課程的關鍵。這個過程包括預習、聽講、復習和作業、總結等步驟。

7 理論與實際結合法

這種方法就是經常用所學的政治學科的觀點分析生活中的各種現象，這樣既強化了學生對所知識的記憶，又加深了學生對索學知識的理解，內化為學生自己的導學，受用終身。如：朝鮮半島各方利益的角逐反映了政治生活的什么道理，日常生活中商品價格的漲落反映了經濟生活的什么道理，一個問題可以多角度思考。

8 逆向思維方法

逆向思維也叫求異法，它是對司空見慣的似乎以形成定論事物或觀點反過來思考的一種思維方式。這種方法也便于學生對知識的記憶和理解。如：哲學中的規律概念的記憶可以用這種方法記憶。規律的事物運動過程中固有的、本質的、必然的的、穩定的聯系。解釋完“固有的、本質的、必然的、穩定的”修飾語后可以提問“聯系是規律嗎？”學生可以開展討論，加深了對規律的認識，由此可以斷定現象、經驗是不是規律，同時，也培養學生思維的嚴密性。

以上學習方法是政治學科常用的方法，學習能不能達到事半功倍的效果，學習方法是否得當是關鍵。要想取得理想的學習效果，就必須掌握科學、高效的學習方法。

參考文獻：

[1]王艷茹. 改造我們的政治課堂——關于政治學科學案設置和課堂教學的幾點做法和想法[A]. .國家教師科研專項基金科研成果（五）[C].：，2017：2.