基于電子產品開發過程的電子類專業人才培養模式的研究與實踐項目

阮太元 周昊 蔡雄友 陳虹安

[摘 要] 為了有效解決傳統教學的內容及模式過于陳舊問題、學生學習積極性低、產品開發培養與專業教育的銜接問題、學生定向就業的崗位核心能力培養與可持續發展等問題，提出基于產品開發過程的人才培養模式改革的建議和措施，構建電子類專業核心課程體系，通過實踐檢驗，促進電子類專業人才培養質量的提高。

[關 鍵 詞] 電子產品；電子類專業；人才培養模式

[中圖分類號] G645 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）13-0071-01

一、引言

目前大多數高職院校人才培養存在目標層次定位不清和課程設計不合理，過于強調理論知識而缺乏實際動手能力等現象，課程內容沒有跟上電子行業的快速發展步伐，內容陳舊，不少教師長時間脫離技術開發崗位，自身的知識與技能也顯陳舊，從而導致培養的學生在校所掌握的電子產品開發所需的知識和技能嚴重脫離企業實際等情況。

針對上述問題，提出一種基于電子產品開發過程的電子類專業人才培養模式，通過校企合作，通過電子產品的開發過程，更深入細致地了解企業對人才的知識結構和素質能力的要求，進而推動人才培養方案、課程體系、課程內容和教學方式的革新。

二、研究內容

通過調查分析當前我省高職院校電子類專業開展校企合作與產品開發的總體情況，總結經驗，研究“電子產品開發過程”人才培養模式有效實現問題。具體研究內容如下：

1.以校內工程技術研究開發中心或專業實驗室為實踐平臺，研究實現路線和具體操作方法，實現產學研相互促進。

2.依托各研發中心，實施以項目研發為載體的項目化教學改革，研究教學內容、教學設計、實施方法、教學方法、教學手段改革、考核評價，制定具有普適性的電子類專業人才培養方案。

3.研究校企資源綜合利用、培養質量評價、培養成本分析等問題，探索提高電子類專業人才培養質量的方式。

4.探索“零距離就業”的培養模式，以校企合作技術開發項目帶動學生就業，并使學生畢業后所學專業知識與企業人才技能需求相融合，提高企業的滿意度和學生崗位適應能力。

三、實施方案與實施方法

通過電子產品的開發過程，推動教師不斷更新專業知識和提升職業技能。通過電子產品的開發過程，更深入細致地了解企業對人才的知識結構和素質能力的要求，進而推動人才培養方案、課程體系、課程內容和教學方式的革新。

1.根據專業或專業方向，選擇相應的合作企業或機構，共同制定專業教學標準等相關文件。

2.制定人才培養目標，制定電子類各專業教學標準或專業教學資源庫。

3.校內校企合作技術研究開發中心結合企業合作對現代電子產品的市場敏銳特點構建符合企業需求的課程體系，制定每門專業課程的教學標準，開展以電子產品開發過程為主線的課程教學內容，并根據企業市場反饋信息，不斷更新教學內容。

4.采用項目形式，選拔學生分組教學。結合校企共建實驗室的工作需求，通過選拔組成相關團隊來研究不同項目。

5.以校企合作為紐帶，建立雙向兼職教師培養機制，成立由專業帶頭人、現場專家和一線教師共同組成的課程建設團隊，努力實現電子產品開發過程培養內涵的延伸和合作范圍的擴大。

6.校企共同構建以優質就業為導向的，涵蓋人才培養教學過程、培養結果及發展狀況全方位、全過程的多元化評價指標體系。

四、項目成效

筆者自2009年開始從事電子類學生專業技能的培養，通過多年的指導、跟蹤和成功案例分析，總結出電子類人才應具備的各項能力。主要體現在以下四個方面：

1.項目內容上：學生就業能力和適應職業變化可持續發展的能力的培養；實現了企業崗位所需技能與學生所學無縫對接體制；形成了一種部分學生畢業后隨電子產品開發項目就業的模式。

2.項目成果上：依托校內校企共建技術研究開發中心，通過實際的電子產品開發，引進最新的知識與技能，總結開發過程的知識點與所需技能，探索出基于電子產品開發過程的人才培養實現路徑和具體操作模式，將真實的開發項目引入課程中，初步重構專業課程體系，形成可操作性的實施方案，從而推動課程改革。

3.項目研究方法上：主要以電子產品開發過程的人才培養實踐為平臺開展研究，鼓勵教師在開發中心參與電子產品開發，通過開發跟進最新的電子技術進展，更新知識，靈活組織教學過程，理論聯系實際，提高技術能力與服務社會的能力。

4.項目團隊上：以校企雙方共同組建，校企合作共同完成，使項目無論是在研究過程中，還是在成果上保證了與社會需求相接軌。

五、結束語

通過對以電子產品開發過程為基礎的人才培養的研究，明確電子類專業人才培養的發展狀況和存在的問題，探索解決的方案，提出具有借鑒意義的人才培養模式及操作方法，提出校企合作辦學的體制機制方案，為我省工學結合人才培養模式創新提供經驗和方法，促進校企合作辦學的深入開展，提升電子類專業建設水平，提高人才培養質量。

參考文獻：

[1]劉俊斌.智能電子產品技術專業人才培養方案開發與實踐[J].工業和信息化教育，2016（2）.

[2]張輝.高職《電子產品開發與制作》課程設計研究[J]. 職業教育，2015（7）.