新形勢下高校基層黨建工作的創新

摘要：高校基層黨建工作是黨建工作中重要的一部分，在這個新的時期，高校黨建工作面臨之間著新的機遇和挑戰。為了可以適應現代社會發展的需求和學校發展的要求，要求高校基層黨建工作需要進行不斷的創新和改善，從而提高高校黨建工作效率。

關鍵詞：新形勢；高校；基層黨建工作；創新

新形勢下，要求高校在基層黨建工作上要做到制度創新、豐富活動載體和方法，密切的聯系基層黨群，增加黨組織的凝聚力和活力。充分的發揮基層黨員在高校建設和相關教育制度改革中，可以起到帶頭作用，為人們樹立起良好的榜樣和形象。下文主要對如何創新高校基層黨建工作進行了討論。

一、搭建起高校基層黨建工作平臺

首先，高校基層黨建工作在進行創新時，不能只做一些表面的工作和改動，也不是要一味的只喊響亮的口號，而是應該把基層黨建工作真真切切的落到實處上。

其次，加強黨員的執政能力，拓展基層黨建的工作目標，明確自己要走的建設道路。在基層黨建工作中，不僅需要加強自身的戰斗力，同時還應該加強黨組織的凝聚力和吸引力，吸引更多的有志青年加入到黨組織中來。

再次，加強黨員的自我管理意識，真正的做到從嚴治黨，要把這一項工作嚴格的落實到實處，根據《黨章》要求，對黨員進行嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理和嚴格監督，對不合格黨員絕對不能姑息，而是應該嚴肅處理，在發生這樣的事情之后，要讓其他黨員引以為戒，提高黨員的服務意識和服務精神。在進行基層黨建工作時，黨員要先明白自己的職責和任務，在開展工作。在和人民打交道時，要多溝通交流，發現困難要及時的上去幫助，積極主動的為人民服務。

高校基層黨建工作還應該逐漸向著科學化的方向發展，這里主要就是指其在管理體制上、獎懲制度上等變得更加科學、合理、透明等，保證在黨建工作中可以一直都做到創先爭優。在完善這兩項管理制度中，管理服務機制主要包括了黨員的培訓制度、代表制度和黨內政務公開制度等，而相關的表彰制度是黨員權利保障制度、考核提升制度和示范崗位制度等，通過這些制度的完善，確保對黨員更好的管理，讓黨組織更加高速、有效的運行，發揮其最大的作用。

二、打造良好的黨建品牌

在高校基層黨建的工作中，除了需要搭建其組織建設的平臺，還可以聯合美術學院進行設計，從而打造基層黨建品牌，力求可以使得基層黨建工作在全校推廣，使得黨建工作變得更加形象化、具體化，讓在校的師生和其他工作人員都能感受到黨建工作的氣氛。為了可以打造出良好的黨建工作品牌，首先，在基層組織應該定期的開展相關的黨員教育和培訓，對在校的成為黨員的學生和教師黨員進行有效的培訓，讓這些教師和學生在學校里可以起到先鋒帶頭的作用。同時，定期的開展相關的黨課學習，增強教師和學生的黨員意識和自我修養。另外，還需要加強對他們進行一系列的培養，從而來提高他們的綜合素質。

其次，基層組織是黨建工作的創新之地。在這里要建設起黨建工作的活動室，成為黨員工作的主要陣地。完善相關的硬件設備和相關的黨建資料，定期的開展一些談話活動，針對學校的一些事情，可以結合黨建工作組織一些簡單的活動。在學校之中可以成立一些黨員的宣傳欄和愛心專欄等，在工作中，主要就是突出一個創新意識。

再次，基層組織是黨建工作日活動的主要基地。黨員結合學校的特點組織一些日常的活動，在適當的時候宣傳一下黨的思想和黨的工作重點，進行一些學術交流等，保證基層組織充分發揮作用。

最后，基層組織還是展示成果的基地。在黨建工作中，基層組織發揮著非常重要的作用。除了在此開展相關的黨建工作的活動之外，還可以作為黨建工作中的成果展示平臺，比如，黨支部的所做出的一些成果，在活動中所獲得的獎旗和表彰、黨支部的全家福合照等。通過這樣的方式，所有的工作人員會把這里當做一個家一樣，可以提高他們的工作積極性。

三、創新基層黨建工作的具體方法

高校在開展基層黨建創新工作時，要保證黨建工作的具體化，因為黨建工作中，有針對學生黨員的工作和針對教職工黨員的建設工作。各個黨支部所面臨的情況不同，所以在黨建工作落實時，要充分的考慮到黨支部組織成員的具體成分，把教師黨員、學生黨員和校職工黨員有效的結合起來。做好彼此的聯系，完整統一。要想做好相關的黨建工作，就必須要從這三個方面出發，對于教師來說，要充分的發揮他們的帶頭和教書育人的作用，培養出更多為社會服務的棟梁之才。而對于教職工黨員來說，他們要積極的提高自身的素質和綜合能力，加強自身的思想和作風建設，做好為學校服務和指導學生的工作。而對于學生黨員來說，加強黨的思想宣傳教育，提高他們對我黨的認識，提升他們作為黨員的自豪感和光榮感，以及使命感等。在學習和日常生活中更加嚴格的要求自己。通過這樣的方式，保證高校基層黨建工作的順利開展。

總結：

總而言之，在教育體制不斷深入改革的情況下，高校的基層黨建工作也面臨著新的的挑戰和機遇，相關的工作人員應該積極尋找教育中存在的問題，探索創新性的工作思路，增強黨組織的創造力、凝聚力和引領力。發揮其政治核心的作用，把黨的教育方針、思想路線等融入到高校的日常教育當中，從而促使高校教育事業更好的發展。

參考文獻：

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[2]唐忍雪.新形勢下高校基層黨建工作存在的問題及對策[J].企業改革與管理，2015，10：209-210.

作者簡介：何燦春（1978.11.19）男，籍貫，云南大理，漢族，2002年畢業于云南師范大學，2011年取得電子科技大學研究生碩士學位，現任職云南藝術學院音樂學院辦公室主任，黨總支組織委員，教工支部書記，研究方向，黨務和行政管理。endprint