深化機械制圖教學改革培養高技能創新型人才

王亞男

[摘 要]由于社會的經濟發展在不斷的進步，所以，在人才的培養上，必須要與時俱進，大量的培養創新型的人才，由于機械制圖在市場的地位非常的重要，因此，必須要對傳統的教學模式進行改革，并解決其中存在的問題，進一步的培養實用性人才，更好的加快社會的發展。

[關鍵詞]機械制圖 教學改革 創新型人才

中圖分類號：TP346 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2017）30-0243-01

對于機械制圖這一技術，在社會的行業發展中占據極其重要的地位，所以，為了更好的響應社會的需求，就必須提高對這一方面的教學能力，進而培養相關的專業型技術人才。由于此課程所涉及的范圍很廣，所以也要做好基礎教學，但是在學生進行學習時，仍然會遇到很多阻礙，所以，必須要制定解決方案，進行針對性的改進。

一、深化機械制圖教學的基本狀況

1.教學的模式以及課程的布置

對于這一方面的教學，很多老師也缺乏實際的操作經驗，特別是個人的能力有限，對于擴展性范圍的知識也沒有能力進行深入的講解，所以，在機械制圖這一領域上，必須要進行隔斷，由機械方面的教師對其方面進行專業的知識理論以及實踐的教學，而至于制圖是屬于計算機的課程，因此，在課程的排布上，也必須要將這樣的課程進行排列，通過對計算機基本知識的學習，然后進一步的解決制圖的難題。但是，在很多實際的教學中，依舊存在著不足之處，就像教學課程的排布上，沒有很好的結合課程的實質內容，進而導致學生學習的情況并不是很好，而由于分開教學所需要時間較多，導致其他課程難以開展，而且在課本的使用上，也出現了沖突，進而導致最后的教學成果并沒有達到理想中的效果。

2.教學的方式

對于傳統的教學方式，更多的是以老師的講解為主，也僅僅停留在這樣的表面上，只是將課本上所有的相關知識點，在黑板上進行排版，但是實際的教學效果非常的差，學生也沒有很好的接納相關的知識。特別是對于制圖，它需要的是電腦的操作，而不是簡單的表示一下，這一項主要注重的是學生的實際操作能力，不是老師個人的展示秀，所以，在這些具有擴展性的知識上，缺乏教學資源，沒有很好的結合現在的科學技術，進而提高教學的質量，加強學生的專業能力。

3.教學的互動性

對于課堂上的教學，很多老師都是進行強灌式的模式進行知識點的學習，而忽視了課堂的主導者到底是誰，課堂是為了更好的教育學生，主要的人物便是學生，所以學生不應該處于被動的位置，應該要主動出擊，進行課本內容的學習，并且發表自己的觀念，加強學生與學生之間的交流，以及與老師之間的交流。可實際上，很多都是老師進行整個課堂的表演，而學生也不參與其中，既沒有進行實際的操作，僅僅處于聽的狀態。

二、深化機械制圖教學改革，培養高技能創新型人才

1.制定教學的版面，合理的安排教學的內容

在進行教學之前，先要對整個教學的過程進行一個排布，必須有效的結合每一個階段的內容，很好的連接每一堂課堂上所講述的知識，并且制定教學的目標，熟悉所有跟教學內容的事物，而其中的機械制圖方面，要弄清楚它的實際內容是什么，它主要需要的是培養學生繪制機械圖紙的能力，通過平時對機械知識的了解，從而為制圖的學習打下良好的基礎，然后通過現場的了解，最后進行繪制。然而整個繪制過程，也需要進行循序漸進的教導，必須要從最基本的繪畫開始進行教學，只有更好的掌握了基本的知識，才能聯合其他的理論進行實際的操作，這樣才能更好的進行綜合教學，讓學生更為深入的理解平時所講述的知識點，以此提高教學的質量，培養相關的技術型人才。

2.改進教學的方式，更好的提高教學的質量

由于教學的內容比較乏味，且學生在理解上，很難徹底的接受，所以必須要進行現場的教學，更好的提高學生的能力。由于制圖的工序十分的繁瑣，所以，學生一定要具有一定的想象力，將所有的知識點在腦海里建立三維模型圖，然后學校課堂通過多媒體的教學，進行實際操作的演練，更好的幫助學生接受新的知識點，讓學生理解其中的真正含義，更好的提高他們對學習的興趣，進而加強學習的力度，才能達到優質的教學質量。

3.加強學生的互動性

學生的互動是很重要的，學習內容的講解，不單單是一個老師的任務，而是大家的學習任務。而且這樣的教學方式也只會讓學生感覺到知識的乏味以及課堂的無聊，所以，老師要尋求教學的方式方法，讓學生自己去引導課堂的節奏，發現問題，進而進行討論，然后找出解決的辦法。這樣，讓學生更好的展現自己的想法和能力，然后老師再根據這些言論，進行適當的補充和引導即可。這樣既可以活躍課堂的氣氛又可以提高學生學習的積極性，更好的讓他們領悟到學習的樂趣，進而將所學的知識與實際的操作進行有效的結合，發揮最大的作用。

4.培養高技能創新型人才

大家都知道，不斷的加強教學的力度，提高學生的能力，加強他們對理論知識以及實踐的學習，是為了更好的符合社會的需求，為社會培養高技能創新型人才，只有將他們的制圖能力不斷的進行提升，充分的了解其中的難點，加強個人的能力以及綜合素養。同時，老師也要幫助學生建立良好的基本繪圖能力，只有這樣，才能讓學生在社會中，不會被現實所逼迫，進而更好的通過基本知識的學習，提高自己的專業技能。特別是學生在空間想象這一方面，必須要讓學生更多去思考，豐富自己的想象力，這樣，才能在實際的運用中，找到自己的工作方式，更好的去適應工作的需要，同時跟上社會的發展腳步，進而獲取更好的前景。所以，無論是老師還是學生都必須清楚自己的定位，要明白自己的目標在哪，不能盲目的追求，毫無計劃的開展學習任務。

結語

綜上所述，雖然機械制圖是一門課程，但是為了更好的解決其中出現的問題，最好是進行分開教學，同時，也要注意教學的方式，特別是對于過去的教學理念必須要進行及時的更新，不斷的引入新的觀念以及科學技術，這樣，才能更好的提高教學的水平，進而提高教學的質量，才可以為社會提供高技能的專業型創新人才。

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