立德樹人，讓每位中職學生都綻放精彩

張濤

中職教育要把立德樹人放在學校教育的第一位，讓思想品德教育走在知識技能教育的前面。衡水科技工程學校通過健全德育體系、注重養成習慣、開展多種文體活動，不斷匯聚校園正能量，著力培養德技雙優、積極向上的優秀技能人才。

一、以人為本，健全學校德育體系

德育的生命力在于學生的健康成長。如何喚起中職學生的理想追求，如何點燃中職學生的進取火種，如何使中職學生養成良好的行為習慣，是中職學校必須面對的現實課題。中職學校教育要以人為本，以發展為重，健全德育體系，實施科學管理，促進學生的健康成長、全面成長。筆者所在的衡水科技工程學校在實際工作中，構建起了“12336工程”德育體系，為做好立德樹人工作奠定了基礎。

“12336工程”，即1個統領（培育和踐行社會主義核心價值觀）、2個平臺（學生處團委宏觀管理平臺和系部微觀管理平臺）、3支隊伍（學生處團委宿管隊伍、系部學管班主任隊伍、校系學生干部隊伍）、3項教育（認知融入教育、行為養成教育、職業生涯教育）、6s管理（整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全）。

第一，打造好兩個管理平臺，即協調好“管”和“理”，在嚴管的基礎上，梳理、明理、總結提升。宏觀管理平臺要搞好頂層設計，做好規劃，定好制度，督導考核和協調關系。微觀管理平臺抓好精細化管理，在兩操質量、教室宿舍內務、晚自習紀律、學生著裝用語、校園和就餐秩序上高標準、嚴要求、不松勁兒。

第二，打造好三支隊伍，各司其職，密切協作，形成巨大的工作合力。學生處團委宿管隊伍和醫務人員隊伍協助系部搞好學生常規管理，宿管員時刻關心學生冷暖，為學生提供盡可能多的生活幫助，醫務人員尤其要做好消毒和防疫工作。系部學管班主任隊伍執行好班主任例會制度，開好班主任工作經驗交流會，提升班主任專業化能力，塑造各具特色的系部學管文化。班主任要履職盡責，抓日常工作，一周至少檢查兩次晚自習、兩次教室宿舍內務，選拔培養使用好班干部、團干部，開好班會，營造良好的班級文化。校系兩級學生會（團委）干部隊伍要健全機構、明確職責，發揮好學生組織的橋梁紐帶作用。

第三，實施三項教育，提升學生綜合素養，形成校本德育體系。其中，認知融入教育包括團隊教育、校情系情教育、核心價值觀教育、國防軍訓教育、黨團教育、安全教育等。行為養成教育包括文明禮儀教育，行為規范教育，心理健康教育，宿舍、教室、內務規范教育，遵紀守法教育，禁毒、禁煙、禁酒教育等。職業生涯教育包括職業認知教育、感恩奉獻教育、職業道德教育、成長成人教育、勵志奮斗教育、工匠精神教育等。

推行6s（整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全）管理。要求全體師生從教室、宿舍和行為規范等方面做好細節，使工作、學習、生活環境整潔有序，提高自身素養，打造學校品牌形象，提升社會對學校的滿意度。

二、強化細節，培養學生良好的習慣

中職學生大多年齡在15～18歲間，正處于行為習慣和人生管、世界觀、價值觀形成的關鍵時期。行為習慣直接關系到學生的健康成長、思想道德素質的提高、生活工作的和諧順利。因此，培養學生良好的行為習慣，在職業教育教學活動中尤為重要。筆者學校立足學生成人成才的需求，從大處著眼、小處著手，引導學生注重細節，從吃、穿、住、行等日常學習生活中的小事做起，加強學生各方面的修養，促進學生形成良好的行為習慣。

有的學生在食堂就餐時只吃一點點食物，甚至不吃，而是出去買面包、香腸、方便面和礦泉水。學生正在長身體，這樣的飲食習慣不利于生長發育。為了改掉學生不良的飲食習慣，在嚴禁學生吃零食的同時，學校領導和食堂工作人員不斷開動腦筋、想辦法，翻新菜品，改進口味，提高飯菜質量，使學生吃得經濟、健康、營養、滿意。通過值班干部現場監督，學校推行排隊打飯、“光盤行動”，引導學生科學飲食、學會節儉。

學校還專門細化規定，在著裝方面，要求學生的儀表儀容和言行舉止符合學生身份。例如，校服上不得涂鴉，不得穿奇裝異服；女生不穿低領上衣、吊帶衫、超短裙、超短褲等過于裸露的衣服；男生不赤膊；除寢室外，校園內不穿拖鞋；女生不穿拖鞋式皮鞋、球鞋、涼鞋；男女學生均不得染發、燙發，不梳怪異發型。在衛生方面，要求學生保持宿舍整潔、空氣清新。學校將每月的第一個返校日定為“床單被罩更換日”，學生不得在宿舍沖泡方便面、喝酒、抽煙。學生在上課前要整理好宿舍內務，對于內務不達標的學生，班主任要進行耐心細致的工作，逐步培養學生良好的習慣。教室衛生要在上課前整理到位，且要保持地面干凈、無垃圾。晚休和夏季午休（5月1日-10月1日）前正常考勤。學生的言行舉止要文明、得體。

每天，值班領導、班主任要深入寢室，不僅要檢查學生的寢室內務、督促學生就寢，而且要及時幫助學生解決困難，打開學生的心結，加強師生的溝通交流。值班領導、班主任準時到校，督促學生參加晨練，檢查學生早操出勤情況，陪學生一起做操、跑操。通過定期開展“文明之星”“學習標兵”等評比、表彰活動，配合展板介紹，張榜公布，發揮典型引領作用，讓學生學有榜樣、做有標桿。

憑借點滴的規范教育，榜樣的示范引領，如今，每位學生都能做到見到教師主動問好，看見垃圾隨手撿起，每天保持教室、寢室窗明幾凈，就餐時自覺排隊，按時出操，早晚自習埋頭學習，畢業離校前做到物品整潔有序。這就是立德樹人最真實、最生動的寫照，良好的習慣將伴隨學生一生，使他們終生受益。

三、開展多彩活動，營造育人氛圍

在“學雷鋒活動月”中，愛心大使侯寶明走進筆者學校，帶來了一場別開生面的“雷鋒精神在我身邊”主題報告會，其感人事跡深深地感染了每一位師生。

全國知名德育專家余國良老師為師生開展了題為“中職教育的問題與對策”的講座，他的“生活化德育”理念深入人心，使師生深受教育和啟發。

第四屆校園文化藝術節暨第一屆技能節如火如荼地開展著。校園籃球聯賽、乒乓球比賽、各專業技能比賽、“匠心筑夢”征文比賽、18歲成人禮、教職工趣味運動會、社團成果展示、畢業班離校風采展示、師生經典詩詞誦讀、歌詠比賽等活動豐富多彩，師生各顯其能，盡情展示，校園處處洋溢著文明向上、精益求精、追求極致的正能量。endprint

一直以來，筆者學校通過組織開展豐富多彩、健康向上的課外活動，磨煉學生的意志，錘煉學生的品質，營造良好的育人氛圍。

學校開展各種“主題教育月”活動，開展演講比賽、征文比賽、文藝晚會等一系列全員參與的大型活動，極大地調動了學生的積極性，讓學生在活動中展示自我，體驗成功。每逢重大節日，學校都分門別類地組織特色活動。例如，在三八婦女節、父親節、母親節、教師節等節日，組織感恩詩歌朗誦、書畫傳情等活動；在五四青年節、七一黨的生日、國慶節、元旦等節日，組織激情聯歡、“我的中國夢”文藝匯演等活動，讓學生放飛青春夢想，激揚愛國熱情。針對年滿18歲的學生，開展成人禮；針對即將畢業離校的學生，開展畢業班離校風采展示等活動，讓學生在參與中感受到尊重、認同和快樂。在嚴格管理的基礎上，學校注重對學生的興趣引導，積極搭建各種平臺，幫助學生發展興趣愛好，實現全面發展。學校要求每個系至少建立一個社團，爭取每個學生都加入社團，截至目前，學校已成立了籃球社團、乒乓球社團、剪紙社團等十多個學生社團，并聘請專業教師為學生授課。學校定期開展球類、棋類、書畫類、聲樂類、文學類等文體活動，讓學生在參與中獲得肯定、增強自信、享受成功。每年元旦、教師節，愛好剪紙的學生都會親手制作福字、剪紙百合等禮物，將祝福和感謝送給教師。逢年過節，愛心社的學生都會帶著營養品到敬老院看望老人，陪他們聊天，幫他們打掃衛生，給他們送去貼心的溫暖。在“告別陋習，向不文明行為宣戰，做文明科工人”主題活動中，通過主題班會、“不文明行為”展板公示、發倡議、宣誓簽名、“文明校園”攝影及漫畫作品展、“十大文明之星”系列活動，使每個學生都養成文明的行為習慣，都爭做文明學生。

學校還對接教學、實訓，有針對性地舉辦專業技能比賽，幫助學生提升技能水平，提高團隊意識，激發進取精神。經過磨煉的優秀選手，在全國、省級、市級大賽上大顯身手，多次摘金奪銀。

德育教育的扎實開展，拉近了師生之間的距離，使學生找到了自尊和自信，鼓起了進取的勇氣和力量，學生走上了滿意的工作崗位，走進了心儀的大學，綻放出別樣的風采，涌現出了河北省“自強之星”康凱、劉風旭，拾金不昧的徐東蕾、單彩麗，“全國最美中職生”肖瑋康等優秀學生代表。學校先后榮獲“全國職業教育先進單位”“全國教育系統先進集體”“全國職工教育職業培訓先進集體”“國家中等職業教育改革發展示范學校”、人社部首批“陽光德育校創建活動宣傳學校”等30多項省級以上榮譽。

立德樹人結碩果，匠心筑夢育英才。衡水科技工程學校以立德樹人引航素質教育，全面打造社會經濟轉型升級所需的高素質技能型人才，為助力中國制造做出了應有的貢獻。

（作者單位：衡水科技工程學校）endprint