芻議小學英語教學中自然拼讀法的應用

周燕華

【摘要】隨著經濟的迅速發展，雙語教學發揮著重要的作用，在小學階段，英語屬于基礎性的英語教學，本文主要探討的是小學英語的相關問題，首先分析了小學英語教學中自然拼讀法的意義，同時闡述了小學英語教學中自然拼讀法的應用策略，最后總結了全文。

【關鍵詞】小學英語 英語教學 自然拼讀法 意義 應用策略

一、小學英語教學中自然拼讀法的意義

自然拼讀主要是在英語的自然發音的基礎上總結出的一種新的發音學習法，這類方法能夠根據字母的發音方法，尋找其音源，近而拼寫出單詞。在實際的教學中應用這類教學方法能夠有效的提升學生的反應能力，即便時候針對一些新的單詞學生沒有學習過也能夠掌握單詞的讀音。這類教學方法已經逐步應用在小學英語教學中，并且已經得到了很多國家的普及和推廣，學生通過掌握26個英文字母的發音規律，能夠形成超強的語感，最重要的是這類教學方法具有很多的優點，具體如下：

1.自然拼讀教學方式打破了傳統的英語教學模式，在英語教學上不再是提倡死記硬背，讓學生成為英語教學中的主人，促使學生在學習英語的過程中能夠聯想到英語的發音，這種拼讀教學法能夠有效的提升學生的學習興趣。

2.自然拼讀法符合當前時代的教育模式，在政府頒布的新課改中也明確指出，教學主要是激發學生的學習興趣，鼓勵學生進行自主學習，自然拼讀法就是以新課改為前提的教學方式。

3.站在小學英語教學的角度來看，自然拼讀法能夠幫助學生解決英標的干擾，以此提升對單詞的理解能力和記憶效率。

二、小學英語教學中自然拼讀法的應用策略

就實際情況而言，在小學英語教學中，自然拼讀法已經得到了廣泛的使用，且在小學英語教學中也起著至關重要的作用，下面筆者將進一步闡述自然拼讀法在小學英語中的應用，具體如下：

1.拼讀中的應用。在自然拼讀教學法中，拼讀教學是極其重要的一部分，也是英語教學中的重要基礎部分，同樣也是培養學生讀音的重要步驟，若是學生能夠很好的掌握的拼讀教學法，在學習中遇到一些陌生的詞匯，學生也能夠準確的拼讀出來，例如：“ti”、“an”、“sa”、“is”等。通過學生對這兩個音標的掌握，進行小組訓練，在遇到“sit”、“tap”、“tip”、“sat”等單詞。

在小學英語的教學過程中，通過教師進行拼讀教育，能夠為小學生提供更多自主學習的機會，在課堂上教師除了要訓練學生的拼讀能力等，還要延伸一些單詞教育，提升學生的拼讀水平，在學習過程中若是拼讀能力提升了，學生的自信心也會提升，近而能夠有效的提升學生的學習效率。

2.書寫中的應用。在自然拼讀法中書寫教育也是極其重要的一個環節，在此環節能夠檢驗學生的單詞掌握能力，教師在教學的過程中要加強對學生的書寫能力的培養，引導學生書寫英語字母、單詞、語句，通過在四線格中書寫英語單詞，能夠確保學生養成良好的書寫習慣，為今后的英語學習奠定堅實的基礎，確保學生的學習效率。例如：在教學中quite、quiet、affect、effect、adapt、adopt等詞匯，通過書寫能夠確保學生熟悉相似的英語單詞，近而根據不同的發音掌握各個單詞，以此提升學生的詞匯量和學生的學習效率。

3.拼讀中的應用。在自然拼讀教學法中拼讀教學是基礎教學部分，教師展開拼讀教學主要是在學生自然拼讀教學的基礎上，準確熟練的掌握英語單詞的中的字母組合，主要包括元音和輔音，例如：長元音（ai、ie、ee等）、短元音（a、i、e等）、其他元音（oi、or、er等）；單輔音（k、d、p等）等拼讀教學，在開展教學的過程中，教師可以按照先輔后元的教學方式，最主要是原因是輔音和漢語拼音比較相似，有利于學生的掌握，還能夠激發學生的學習興趣，增強學生學習英語的自信心。

4.拼寫中的應用。拼寫教學能夠幫助學生在學習英語的時候能夠根據音形轉變，例如：在開展教學的過程中可以先進行聽音教學，通過讓學生重復讀英語單詞的形式，確保學生能夠逐步提升聽力；同時在日常的教學中還應該采用提問的方式幫助學生更好的分辨單詞中的音素；通過學習基礎的英語之后，學生能夠準確的掌握單詞中的音素，教師就能夠根據學生的掌握程度，展開聽寫訓練，以此檢驗學生的掌握能力，同時通過聽寫檢驗還能夠為今后的教學方式提供依據。

5.閱讀中的應用。在小學英語教學中為了滿足學生的好奇心，教師應該根據學生的掌握水平，在課堂上做出調整，展開一些比較簡單的訓練，以此提升學生的閱讀能力，例如：可以在英語教學中融入一些比較簡單的英語故事，首先將故事中的英語單詞拆開，等學生掌握了各個單詞的讀音之后，再讓學生聯合起來閱讀朗誦，在不斷的閱讀中能夠激發學生的學習興趣，提升學生資助學習的能力，還能夠有效的促進小學英語教學工作的順利開展。

同時在平時的教學過程中好應該重視教學方式，例如：教師在教學中通過使用押韻教學法，利用教師自身的英語基礎，對教學內容進行簡單的編寫，將一些押韻的單詞整合在一起教學，減小學生學習英語的難度。

三、結束語

綜上所述，自然拼讀教學法在我國的小學英語教學中起著至關重要的作用，有效的促進了我國英語教學事業的發展，本文主要是對英語教學中自然拼讀法進行了闡述，介紹了目前的應用情況，筆者認為在今后的教學中要貫徹自然拼讀法，培養學生學習英語的自信心和學習興趣，近而提升學生的英語水平。

參考文獻：

[1]吳雪妃.淺談自然拼讀法在小學英語教學中的應用[J].中國校外教育，2016，14：96-97+80.