醫學教育 回歸精英教育之路

文/北京大學醫學部黨委書記 劉玉村

我們要沖破禁錮，承認解放思想是在繼承基礎上的發展和揚棄，而不是一種割裂。

目前，我國社會發展正處于轉型時期，各種矛盾凸顯，為了應對這樣的新情況，需要繼續解放思想，黨和國家將全民深化改革作為戰略布局的重大組成部分。而基于客觀規律的理性回歸也是思想解放、改革創新的一種重要方式。

回歸未必是守舊

解放思想是一個破除習慣勢力和主觀偏見束縛、求新求變的過程。從某種意義上講，做前人沒有做過的事情，代表著一種思想解放，但這并不是全部。在多元化的今天，全盤否定或全盤肯定，不是解放思想的科學含義。理性回歸也是一種思想解放，有時這種選擇難度更大。

我們要沖破這種禁錮，承認解放思想是在繼承基礎上的發展和揚棄，而不是一種割裂。

就拿現代醫學教育來說，在我國醫學教育初創的年代，雖然辦學規模不大，但入學學生見識廣、視野寬，起點高，個個被視為“天之驕子”，學生也因此更具自信，回報了很高的成才幾率。

但國家醫學考試中心統計數據顯示，2013年，全國160多所醫學院校的臨床本科醫學畢業生首次參加執業醫師資格考試平均通過率為61%。其中，院校通過率最高的可達95%，最低僅為11%，年招收臨床醫學本科生在1000人以上學校的通過率，一般會低于全國平均通過率。

這表明目前我國很多一流院校因為其招生規模都有嚴格控制，能夠保證教學質量，而一些本來能力就有限的非一流醫學院校卻在不斷擴招，忽視臨床實踐，已經影響到了人才培養的質量。……