提高班主任德育工作實效性的策略探討

曹國文

摘 要：班主任的管理工作直接影響到初中生的身心健康發(fā)展。班主任要結(jié)合精細(xì)化的教學(xué)理念，加強(qiáng)德育工作思想的建立，注重一切探索之源，有效實施具有實效性的教學(xué)策略。文章依據(jù)班主任的教學(xué)任務(wù)，對德育工作的教學(xué)策略和實施進(jìn)行實質(zhì)性的分析和探討。

關(guān)鍵詞：初中；班主任；德育；教學(xué)策略

中圖分類號：G631；G451.6 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）29-0009-01

對于學(xué)生來說，初中階段是一個特殊時期。初中生道德認(rèn)知模糊、缺乏必要的行為規(guī)范，班主任要用自己的愛心和耐心，認(rèn)真研究適當(dāng)?shù)慕逃呗裕瑖?yán)格規(guī)范初中生的日常行為習(xí)慣，及時端正學(xué)生的錯誤認(rèn)識。德育是一個漫長的過程，教師要在抓住課堂思想教育的同時，從學(xué)生的心理狀態(tài)和感情世界出發(fā)，注重德育工作的核心重點內(nèi)容，不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)，配合思想品德教育課堂，全面提升學(xué)生的道德素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生的全方面發(fā)展。

一、融入德育化的班主任教學(xué)思想，豐富教學(xué)內(nèi)容

班主任作為班級的管理者和引導(dǎo)者，責(zé)任重大，在德育教學(xué)和思想教學(xué)方面發(fā)揮著十分重要的作用。班主任要清楚教育工作的首要任務(wù)，根據(jù)當(dāng)代德育教學(xué)的理念和指導(dǎo)方法，讓學(xué)生從日常生活的細(xì)節(jié)中感受行為道德的重要性，增強(qiáng)對政治的感悟和理解。同時，要讓學(xué)生自覺遵守初中生日常行為準(zhǔn)則，從身邊的小事做起，關(guān)愛身邊的同學(xué)和朋友，尊老愛幼，孝敬長輩，在學(xué)好科學(xué)文化知識的同時，發(fā)展自身的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。而且，班主任要適當(dāng)?shù)亟M織活動，比如“模擬招聘”“職場教學(xué)”等，讓學(xué)生提前適應(yīng)社會，了解生活。只有有效運(yùn)用實效性的教學(xué)策略，才能對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)教育。班主任要把高尚的行為準(zhǔn)則融入學(xué)生的頭腦和思想中，做好班主任的本職工作，發(fā)揮思想教學(xué)的實際作用。此外，班主任還要不斷引入和完善與日常管理工作實際相符合的教學(xué)內(nèi)容，讓每一個學(xué)生都注重自己的語言和行為，對學(xué)生的思想道德意識、日常作息、人性行為、心理素質(zhì)等方面進(jìn)行全方位的指導(dǎo)和教育。要多跟學(xué)生進(jìn)行心靈溝通和交流，讓每一個學(xué)生都能夠和同學(xué)友好相處，共同進(jìn)步，發(fā)展自我，養(yǎng)成良好的日常生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、加強(qiáng)德育化的班主任管理工作，實施教學(xué)策略

任何管理模式都離不開領(lǐng)導(dǎo)者的工作方案設(shè)計，因此，班主任要加強(qiáng)德育化的班主任管理工作，就要實施有效的教學(xué)策略，加入體驗式的課堂教學(xué)方法，完善德育教學(xué)思想工作。要利用每周的班會課，讓學(xué)生明白道德的重要性，把思想政治內(nèi)容和生活實際進(jìn)行結(jié)合，有效提升班主任德育工作教學(xué)的實效性，發(fā)揮班主任的管理優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀。良好的班集體應(yīng)該多組織班級討論活動，班主任要利用班會課的時間，讓學(xué)生進(jìn)行分組討論，開展學(xué)習(xí)和探究，互相取長補(bǔ)短。班主任要塑造學(xué)生的人格魅力，經(jīng)常組織班級文化活動，比如給表現(xiàn)良好的學(xué)生頒發(fā)“集體榮譽(yù)”獎和“助人為樂”之星，激發(fā)學(xué)生的積極性，引起學(xué)生的情感共鳴，讓高素質(zhì)、高品格的風(fēng)氣引領(lǐng)整個班級。初中生生活能力的提高和綜合技巧的發(fā)展，都與班主任的引導(dǎo)和教學(xué)方法有關(guān)。因此，班主任要更新自己的教學(xué)管理模式，對班級管理中學(xué)生禮儀教育實踐的運(yùn)用方法和管理方案進(jìn)行不斷分析和探討，與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)和身心發(fā)展特點，并和各科任教師勤加溝通，互相學(xué)習(xí)，共同提高，全面加強(qiáng)班主任教學(xué)管理工作的實效性和高效性。

三、優(yōu)化德育化的班主任工作方法，完善教學(xué)策略

班主任要明白，德育是一項重要而且循序漸進(jìn)的工作，目的就是對學(xué)生的思想意識、行為準(zhǔn)則、道德規(guī)范、日常素質(zhì)、心理特點等方面進(jìn)行全方位的教育。隨著教育制度改革的推進(jìn)，班主任在學(xué)生素質(zhì)教育過程和課堂教學(xué)實際中起到了越來越重要的作用。科技的進(jìn)步和社會的多元化發(fā)展，促使各個學(xué)校展開了對學(xué)生德育教學(xué)的工作內(nèi)容，初中的德育也向著“現(xiàn)代化”和“科技化”的方向發(fā)展。因此，班主任一定要結(jié)合德育的教學(xué)內(nèi)容，注重課堂教學(xué)方法和德育思想教學(xué)技巧，發(fā)揮班主任的領(lǐng)導(dǎo)作用，把課堂內(nèi)容充分運(yùn)用到生活中，完善自身班級整體德育管理機(jī)制，有效落實教育內(nèi)容，提升學(xué)生的思維能力和保護(hù)學(xué)生的身心健康。同時，要想讓學(xué)生重視自身德育的發(fā)展，班主任必須以身作則，不斷加強(qiáng)德育課堂的教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)與學(xué)校各部門的有效聯(lián)合，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，從而培養(yǎng)有文化、有思想、有頭腦的合格初中生。班主任要加強(qiáng)“體驗式”和“生活化”的教學(xué)方法，讓學(xué)生從日常生活中感受到思想政治教育的重要性，嚴(yán)格規(guī)范自身的行為，提升自己的世界觀、人生觀、價值觀，使學(xué)生合理地構(gòu)思和想象，獲得德智體美勞全面的發(fā)展。

四、結(jié)束語

總而言之，德育是一個重要和漫長的過程，班主任一定要切實導(dǎo)入生活化和實際化的教學(xué)模式，不斷提升課堂教育技巧，有效管理學(xué)生的日常禮儀和行為規(guī)范，有效實施具有實效性的教學(xué)策略，讓學(xué)生感受到多元化和體驗式的初中生活，感受到德育化的課堂教學(xué)內(nèi)容，全方面發(fā)展和進(jìn)步，為其進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)階段做好準(zhǔn)備。

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