我國(guó)民辦高校中外合作辦學(xué)探賾

王蘊(yùn)

摘 要：開展中外合作辦學(xué)，是我國(guó)民辦高校提升自身知名度、提高整體辦學(xué)質(zhì)量的重要途徑。文章首先簡(jiǎn)要闡述民辦高校的內(nèi)涵和我國(guó)民辦高校開展中外合作辦學(xué)的重要意義，進(jìn)而提出若干我國(guó)民辦高校開展中外合作辦學(xué)的具體途徑。要注重改變觀念，提高認(rèn)識(shí)；引進(jìn)人才，培養(yǎng)師資；積極主動(dòng)，密切合作；提升實(shí)力，夯實(shí)合作。

關(guān)鍵詞：民辦高校；中外合作辦學(xué)；意義；途徑

中圖分類號(hào)：G640；G648.7 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2017）28-0013-02

當(dāng)前，民辦高校已經(jīng)發(fā)展成為我國(guó)高等教育的重要組成部分。尤其是進(jìn)入21世紀(jì)后，我國(guó)民辦高校得以迅速發(fā)展，在質(zhì)量與規(guī)模等方面均穩(wěn)步提升。雖然如此，我們也不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)：民辦高校與公辦高校在辦學(xué)規(guī)模及教學(xué)質(zhì)量等一系列方面均不同程度地存在差距。為彌補(bǔ)這種差距，民辦高校需積極尋求新的突破點(diǎn)。研究表明，中外合作辦學(xué)是我國(guó)民辦高校進(jìn)一步發(fā)展的重要途徑。在這樣的大背景下，有必要對(duì)我國(guó)民辦高校的中外合作辦學(xué)進(jìn)行深層次的研究。

一、民辦高校的內(nèi)涵

何謂民辦高校呢？《民辦高等學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定（1993）》中明確指出：民辦高等學(xué)校是指除國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)有企業(yè)事業(yè)組織以外的各種社會(huì)組織以及公民個(gè)人自籌資金，依照本規(guī)定設(shè)立的實(shí)施高等學(xué)歷教育的教育機(jī)構(gòu)。該概念較為全面、準(zhǔn)確地對(duì)民辦高校進(jìn)行了界定，隨后關(guān)于民辦高校的相關(guān)研究中，大多數(shù)專家、學(xué)者均習(xí)慣于沿用這一概念。民辦高校相對(duì)獨(dú)立，行政化色彩較淡，更注重自身辦學(xué)特色，尊重學(xué)生的興趣愛好。在我國(guó)許多地區(qū)，民辦高校越來(lái)越注重校園文化建設(shè)，注重提高育人質(zhì)量，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?/p>

二、我國(guó)民辦高校開展中外合作辦學(xué)的重要意義

在教育國(guó)際化的大背景下，近年來(lái)我國(guó)高校積極參與和開展中外合作辦學(xué)。作為我國(guó)高校的重要組成部分，民辦高校也在中外合作辦學(xué)方面進(jìn)行了諸多有益的嘗試。民辦高校開展中外合作辦學(xué)具有重要意義，具體來(lái)說(shuō)主要體現(xiàn)在如下幾點(diǎn)。

1. 有利于提升高等教育整體辦學(xué)水平

民辦高校是推動(dòng)高等教育發(fā)展的主力軍，民辦高校積極有效地開展中外合作辦學(xué)，對(duì)我國(guó)整個(gè)高等教育的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生積極的影響。民辦高校在開展中外合作辦學(xué)方面取得良好成績(jī)，不僅有利于提升自身的辦學(xué)質(zhì)量，提升自身的社會(huì)知名度，還有利于促進(jìn)我國(guó)高等教育整體辦學(xué)水平的提升。

2. 更好地服務(wù)于地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

民辦高校和公辦高校存在一定的區(qū)別，這一點(diǎn)毋庸置疑。我國(guó)很多民辦高校將人才培養(yǎng)目標(biāo)定位于：培養(yǎng)更多的技術(shù)應(yīng)用型人才，積極為區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。目前，隨著我國(guó)各區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，部分區(qū)域存在嚴(yán)重的人才缺失情況。民辦高校在中外合作辦學(xué)方面進(jìn)行努力，通過中外合作辦學(xué)積極引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，可以進(jìn)一步開闊本校學(xué)生的國(guó)際視野，有效提升本校學(xué)生的綜合素養(yǎng)及核心競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生畢業(yè)后更好地為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

3. 有利于民辦高校的自身良性發(fā)展

與公辦高校相比，我國(guó)民辦高校不同程度上存在資金短缺、學(xué)科薄弱、學(xué)術(shù)水平較低的情況。從整體上看，民辦高校的發(fā)展落后于公辦高校發(fā)展。在未來(lái)，民辦高校要想獲得持續(xù)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，就必須積極開動(dòng)腦筋另辟蹊徑。民辦高校通過中外合作辦學(xué)，可以積極借鑒國(guó)外高校的先進(jìn)辦學(xué)理念，從而有效提升各學(xué)科的專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，不斷優(yōu)化自身的人才培養(yǎng)模式，這些方面均可在一定程度上促進(jìn)民辦高校的自身良性發(fā)展。

4. 有助于化解民辦高校的發(fā)展困境

我國(guó)民辦高校由于受到諸多因素的影響和限制，在具體發(fā)展過程中面臨很多困境。開展中外合作辦學(xué)，能夠在一定程度上幫助民辦高校化解發(fā)展困境。比如，民辦高校通過積極開展中外合作辦學(xué)，能夠迅速提升自身的社會(huì)知名度，從而有利于更好地從社會(huì)上籌集更多的辦學(xué)資金。又如，民辦高校通過開展中外合作辦學(xué)，能夠積極引進(jìn)國(guó)外高校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)及學(xué)科，從而不斷提升本校教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校檔次。再如，民辦高校通過開展中外合作辦學(xué)，能夠給想出國(guó)學(xué)習(xí)的大學(xué)生提供更好的平臺(tái)，從而吸引更多優(yōu)質(zhì)生源。總而言之，民辦高校積極開展中外合作辦學(xué)，有利于化解民辦高校當(dāng)前面臨的各種發(fā)展困境。

三、我國(guó)民辦高校開展中外合作辦學(xué)的具體途徑

我國(guó)民辦高校開展中外合作辦學(xué)的途徑很多，具體來(lái)說(shuō)，可以采取如下幾種重要途徑。

1. 改變觀念，提高認(rèn)識(shí)

隨著我國(guó)高校生源數(shù)量的逐步減少，民辦高校在具體辦學(xué)過程中也會(huì)面臨一個(gè)緩慢的重新洗牌的過程。在此過程中，民辦高校的高層領(lǐng)導(dǎo)必須積極改變傳統(tǒng)觀念，以更為長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光審視和制定學(xué)校未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略。民辦高校高層領(lǐng)導(dǎo)在謀求學(xué)校未來(lái)發(fā)展的過程中，不僅要關(guān)注當(dāng)下，更要關(guān)注未來(lái)。要充分認(rèn)識(shí)到民辦高校開展中外合作辦學(xué)的重要性及必然性，在此基礎(chǔ)上將中外合作辦學(xué)納入學(xué)校未來(lái)發(fā)展的重要戰(zhàn)略目標(biāo)之一，進(jìn)而在該戰(zhàn)略目標(biāo)的指引下有的放矢地開展中外合作辦學(xué)，有效促進(jìn)本校健康、長(zhǎng)遠(yuǎn)、可持續(xù)發(fā)展。民辦高校是否開展中外合作辦學(xué)，開展中外合作辦學(xué)的質(zhì)量如何，很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)觀念的改變，取決于領(lǐng)導(dǎo)思想認(rèn)識(shí)的提升。因此，我國(guó)民辦高校要開展中外合作辦學(xué)，首先必須要求領(lǐng)導(dǎo)改變觀念、提高認(rèn)識(shí)。

2. 引進(jìn)人才，培養(yǎng)師資

我國(guó)民辦高校要想真正切實(shí)有效地開展中外合作辦學(xué)，還需在雙語(yǔ)、“雙師型”教師隊(duì)伍打造方面多下功夫。民辦高校在開展中外合作辦學(xué)的過程中，需要有的放矢地制訂與完善師資引進(jìn)及培養(yǎng)計(jì)劃，進(jìn)而依據(jù)該計(jì)劃引進(jìn)更多優(yōu)秀教師人才，培養(yǎng)更多適應(yīng)于中外合作辦學(xué)的優(yōu)秀教師人才。過去很長(zhǎng)一段時(shí)間，我國(guó)民辦高校為了更好地開展中外合作辦學(xué)，一味引進(jìn)國(guó)外語(yǔ)言類教師，這樣的做法顯然是有失偏頗的。為了更好地提升本校中外合作辦學(xué)水平，民辦高校還應(yīng)注重本土雙語(yǔ)教師的培養(yǎng)，從而有效提升本校的各項(xiàng)綜合實(shí)力。比如，可以派遣更多雙語(yǔ)教師到國(guó)外合作辦學(xué)的學(xué)校學(xué)習(xí)、進(jìn)修，讓本校雙語(yǔ)教師更多地了解國(guó)外優(yōu)秀教育教學(xué)模式。除此之外，民辦高校還應(yīng)與國(guó)外合作學(xué)校簽訂長(zhǎng)期合作合同，要求國(guó)外相關(guān)高校長(zhǎng)期為本校教育教學(xué)提供師資支持等。endprint

3. 積極主動(dòng)，密切合作

目前，我國(guó)部分民辦高校已經(jīng)在中外合作辦學(xué)方面進(jìn)行了有益探索，同時(shí)也積累了很多經(jīng)驗(yàn)。雖然如此，仍有部分民辦高校并未在中外合作辦學(xué)方面進(jìn)行努力。基于此種情況，建議這部分民辦高校應(yīng)積極向兄弟民辦高校或公辦高校進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人與國(guó)外學(xué)校進(jìn)行合作辦學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而積極主動(dòng)地尋求與國(guó)外學(xué)校的合作，共同開展中外合作辦學(xué)。在中外合作辦學(xué)之前，民辦高校應(yīng)派出專家考察團(tuán)到國(guó)外相關(guān)學(xué)校進(jìn)行考察，在多方考察及比較之后，方能正式簽訂合作辦學(xué)合同。在此過程中，民辦高校還應(yīng)積極尋求政府支持，讓政府為民辦高校的中外合作辦學(xué)把關(guān)，保證民辦高校的中外合作辦學(xué)高效、順利地進(jìn)行。民辦高校在尋求中外合作辦學(xué)的過程中，應(yīng)始終秉持積極主動(dòng)的態(tài)度，唯有如此方能更好地與更多國(guó)外高校進(jìn)行合作辦學(xué)。

4. 提升實(shí)力，夯實(shí)合作

當(dāng)前，我國(guó)部分民辦高校由于資金、師資等諸多方面的不足，整體辦學(xué)水平并不高。這部分民辦高校在尋求與國(guó)外高校進(jìn)行合作辦學(xué)的過程中，也往往會(huì)碰壁。大部分國(guó)外高校在尋求與中國(guó)高校進(jìn)行合作辦學(xué)的過程中，會(huì)對(duì)相關(guān)高校的實(shí)力進(jìn)行詳細(xì)考察，若發(fā)現(xiàn)該校辦學(xué)實(shí)力不強(qiáng)，就會(huì)放棄合作辦學(xué)。這種現(xiàn)象在我國(guó)民辦高校尋求中外合作辦學(xué)的過程中，屢見不鮮。因此，我國(guó)民辦高校在尋求中外合作辦學(xué)之前，首先必須積極提升自身各項(xiàng)實(shí)力，不斷提高自身的整體辦學(xué)水平，唯有如此方能更好地尋求與國(guó)外高校的合作辦學(xué)。

四、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，開展中外合作辦學(xué)是我國(guó)民辦高校提升自身知名度、提高整體辦學(xué)質(zhì)量的重要途徑。在教育國(guó)際化的大背景下，我國(guó)民辦高校積極開展中外合作辦學(xué)已成為必然趨勢(shì)。因此，我國(guó)民辦高校必須在中外合作辦學(xué)方面進(jìn)行更多的實(shí)踐，有的放矢地開展中外合作辦學(xué)。

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