關(guān)于革命老區(qū)依托紅色資源強(qiáng)化黨性教育的幾點(diǎn)思考

彭勇

摘要：新田縣是革命老區(qū)縣，有“黃埔三杰”之首的蔣先云故居、紅六軍團(tuán)西征時(shí)的小源會(huì)議舊址等一大批寶貴的紅色教育資源，我們要充分挖掘和利用好紅色教育資源，在新的歷史時(shí)期加強(qiáng)黨員干部的黨性教育。

關(guān)鍵詞：紅色資源，黨性教育，教學(xué)研究

《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨校工作的意見》指出：“把黨的理論教育和黨性教育作為黨校教學(xué)首要任務(wù)”。新田縣是革命老區(qū)縣，紅六軍團(tuán)曾在新田這塊土地上留下光輝的足跡，紅色資源相對(duì)豐富，新田縣委黨?？梢砸劳行绿锏募t色資源，構(gòu)筑黨性教育平臺(tái)，豐富黨性教育內(nèi)容和載體，提升學(xué)員理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)和作風(fēng)修養(yǎng)，傳承紅色基因，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。

一、紅色資源在黨員干部黨性教育中的獨(dú)特作用

（一）紅色資源中蘊(yùn)含理想信念教育內(nèi)容

通過紅色資源，我們能夠感受到革命先輩在血雨腥風(fēng)中堅(jiān)持自己的理想信念，在生死關(guān)頭選擇堅(jiān)貞不屈，在正義與邪惡的斗爭(zhēng)中堅(jiān)信信仰能夠最終取得勝利。充分運(yùn)用好紅色教育資源，能幫助新時(shí)期黨員干部進(jìn)一步鞏固理想信念，堅(jiān)定必勝信心。

（二）紅色資源中蘊(yùn)含黨史國(guó)史教育內(nèi)容

中國(guó)共產(chǎn)黨 90 多年的發(fā)展史，是中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民不懈奮斗的革命歷程，是無數(shù)的革命前輩用熱血和生命鑄就的。1934年，中央紅軍第五次反“圍剿”失利后，被迫撤離湘贛革命根據(jù)地，開始偉大的長(zhǎng)征，紅六軍團(tuán)為長(zhǎng)征的先遣部隊(duì)，其主要任務(wù)是向湖南方向突圍西征，為紅軍主力探路，途中先后兩次過新田縣并在此召開了小源會(huì)議，小源會(huì)議對(duì)紅六軍團(tuán)勝利突圍起了決定性的作用，黨員干部學(xué)習(xí)這段歷史，可以幫助他們認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義道路來之不易，體會(huì)到幸福生活的來之不易。從紅色資源中學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)國(guó)家的歷史。

（三）紅色資源中蘊(yùn)含作風(fēng)教育內(nèi)容

中國(guó)共產(chǎn)黨歷來重視黨的作風(fēng)建設(shè)，在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代就形成了一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)，是我們黨經(jīng)過 90 多年的革命斗爭(zhēng)和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)形成的精神財(cái)富。加強(qiáng)黨的作風(fēng)教育，弘揚(yáng)和繼承黨的優(yōu)良作風(fēng)，是黨員干部黨性教育的重要要求。

（四）紅色資源中蘊(yùn)含組織紀(jì)律教育內(nèi)容

中國(guó)共產(chǎn)黨由小到到，由弱到強(qiáng)，不斷發(fā)展壯大，成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，靠的就是嚴(yán)明的紀(jì)律。鄧小平同志在回顧黨的奮斗史時(shí)說：“過去我們黨無論怎樣弱小，無論遇到什么困難，一直有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，因?yàn)槲覀冇旭R克思主義和共產(chǎn)主義的信念。有了共同理想，也就有了鐵的紀(jì)律，無論過去、現(xiàn)在和將來，這都是我們的政治優(yōu)勢(shì)?！?/p>

二、新田縣運(yùn)用紅色資源進(jìn)行黨性教育存在的不足

（一）專題教學(xué)數(shù)量少

以紅色資源作為教學(xué)專題主要內(nèi)容，可以使學(xué)員認(rèn)識(shí)到黨創(chuàng)業(yè)的艱辛和執(zhí)政地位來之不易，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念。目前，新田縣委黨校以紅色資源作為主題的教學(xué)專題只有一個(gè)，量少面窄，對(duì)學(xué)員來說，基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)偏少。

（二）現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)開發(fā)利用不足

新田縣委黨校利用紅色資源進(jìn)行黨性教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)目前僅有小源會(huì)議舊址及蔣先云革命烈士舊居，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)紅色文化資源利用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，紅軍烈士墓、蕭明舊居等資源均沒有利用起來。無法解決當(dāng)前黨員干部中存在的對(duì)當(dāng)年紅軍的那一段歷史與傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)淡漠，認(rèn)同感較弱的現(xiàn)象。

（三）缺乏體驗(yàn)式教學(xué)課程

井岡山干部學(xué)院“重走朱毛紅軍挑糧小道”體驗(yàn)式教學(xué)、延安干部學(xué)院“革命舊址現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)式教學(xué)”已經(jīng)成為經(jīng)典課程。目前，新田縣委黨校尚沒有開發(fā)體驗(yàn)式教學(xué)，這是必須要解決的短板之一。

（四）缺乏對(duì)紅色文化資源的研究

新田縣在對(duì)紅色資源的宣傳與研究上相對(duì)薄弱。多年來關(guān)于紅軍在新田進(jìn)行的革命活動(dòng)的史料、書籍、讀物較少。教育培訓(xùn)中對(duì)黨員干部的黨性教育培訓(xùn)，還是以參觀及現(xiàn)場(chǎng)聽講解為主，對(duì)紅軍在新田的革命活動(dòng)產(chǎn)生的影響研究不深，沒有把紅色資源的歷史價(jià)值凸顯出來。

三、依托紅色資源開展黨性教育的對(duì)策建議

（一）充分挖掘新田的紅色資源

一是充分挖掘紅六軍團(tuán)在新田活動(dòng)的資源。紅六軍團(tuán)在新田的革命活動(dòng)只有短短幾天時(shí)間，但是紅六軍團(tuán)留下了很多資源。如：小源會(huì)議舊址、紅軍為宣傳我黨我軍的政治主張留下的宣傳標(biāo)語等。二是充分挖掘新田解放戰(zhàn)爭(zhēng)及建設(shè)時(shí)期的紅色資源。在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有一大批新田人參加著如火如荼的革命運(yùn)動(dòng)：有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下成立地方武裝的陳醒悟，有早期工運(yùn)領(lǐng)導(dǎo)者劉惕恒等。1949年10月10日新田縣解放，在解放時(shí)期，社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期有不少烈士犧牲，這些紅色資源也有待挖掘利用。

（二）如何利用新田獨(dú)特的紅色資源進(jìn)行黨性教育

1.充分發(fā)揮黨校優(yōu)勢(shì)開展黨性教育。黨校是培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，是學(xué)習(xí)、研究和宣傳黨的基本理論的重要陣地，是培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道，是干部加強(qiáng)黨性鍛煉的熔爐 。習(xí)近平總書記指出：“黨校姓黨，決定了黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育。領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校學(xué)習(xí)，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)黨的理論、接受黨性教育?！秉h校要發(fā)揮在干部教育培訓(xùn)方面的優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)紅色資源的利用力度，切實(shí)抓好抓實(shí)黨員干部的黨性教育。

2.加強(qiáng)紅色教育師資隊(duì)伍建設(shè)。教師是紅色資源教育教學(xué)的主體，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)工作，首先是采取走出去的方法，在條件允許的情況下派出教師到井岡山干部學(xué)院、延安干部學(xué)院、重慶市委黨校等運(yùn)用紅色資源開展黨性教育比較成熟的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)可以借鑒他們的做法。其次要鼓勵(lì)教師加強(qiáng)自學(xué)，不斷提高自己的政治理論水平；加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí)研究，不斷提高課堂教學(xué)水平。建設(shè)一支作風(fēng)過硬、品德優(yōu)良、教學(xué)水平高的師資隊(duì)伍。

3.努力推出專題教學(xué)精品課程。專題教學(xué)包含豐富的政治理論知識(shí)，是對(duì)學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教前的重要鋪墊。除目前已經(jīng)基本成型的《弘揚(yáng)南有新田精神 增強(qiáng)黨性修養(yǎng)》外，新田縣委黨校還可以開發(fā)《紅六軍團(tuán)在新田的革命活動(dòng)產(chǎn)生的影響及其時(shí)代精神》、《發(fā)揚(yáng)紅軍西征精神，建設(shè)美麗新田》兩個(gè)教學(xué)專題，進(jìn)一步豐富專題教學(xué)的內(nèi)容。

4.挖掘開發(fā)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)重在實(shí)地、實(shí)物的感知，根據(jù)新田紅色資源的特點(diǎn)，主要依托愛國(guó)主義教學(xué)基地、歷史事件發(fā)生地來開發(fā)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。新田縣在已開發(fā)教學(xué)點(diǎn)的基礎(chǔ)上還可以開發(fā)紅軍烈士墓教學(xué)點(diǎn)、早期工運(yùn)領(lǐng)導(dǎo)者蕭明舊居現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)、新田縣革命烈士紀(jì)念碑現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)等。每一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)都要注重有一個(gè)切入點(diǎn)，突出一個(gè)主題，教學(xué)中要力求感動(dòng)靈魂，觸動(dòng)思想。做到以史鑒今、以史育人。endprint