柯麗麗
【摘 要】高中階段對學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的形成至關(guān)重要。因此,對于高中學(xué)生來說,形成正確和積極的行為和思想,需要教師通過心理教育來實(shí)施。在這樣的背景下,本文就實(shí)施高中學(xué)生心理教育的有效策略進(jìn)行一些探索。
【關(guān)鍵詞】高中學(xué)生;心理健康教育;策略
什么是高中生心理健康教育?就是按照心理學(xué)給定的方法手段,把握他們的生理和心理特征,在學(xué)生的心理素質(zhì)培養(yǎng)方面下功夫,全面促進(jìn)學(xué)生身心健康和素質(zhì)水平提升的一種教育活動(dòng),屬于社會(huì)主義精神文明核心建設(shè)的范疇。在當(dāng)今社會(huì),人們期待的是高尚品德具備、溝通合作共事的雙贏對以及體格的康健,認(rèn)為這才能與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng),才能做到人格的健全,才能在德育、智育、體育和心智方面有長足的發(fā)展。心理健康教育同屬素質(zhì)教育,做好高中生的心理健康教育是高質(zhì)量人才建設(shè)的需要,也是素質(zhì)教育不可割裂的重要組成部分。
一、對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的意義
高中生的身心發(fā)展屬于重要時(shí)期,這時(shí)候其心理上表現(xiàn)出的成熟性不夠比較多,在一定程度上外界環(huán)境會(huì)對其有較大的影響。在這個(gè)重要時(shí)期中,抑郁、易怒、自卑等諸多不良心理會(huì)出現(xiàn)在一些學(xué)生身上;上網(wǎng)成癮、學(xué)習(xí)中心理壓力大、人際關(guān)系較差、厭惡成年人的干預(yù)等心理現(xiàn)象也會(huì)在一些學(xué)生身上出現(xiàn)。這極大的阻礙了學(xué)生今后的發(fā)展。對高中生進(jìn)行身心健康教育,有利于促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展和培養(yǎng)社會(huì)棟梁之才,有利于對當(dāng)前高中生存在的心理健康問題進(jìn)行分析并采取相應(yīng)措施和改進(jìn)。……