如何做好學生會的工作

劉江虎

摘要：本文指出了學生會的成員，參與學生會所做的一些工作的重要性，闡明了活動的成功舉行，要積極調動同學們參與活動的積極性并積極向領導詢問請求指導，并揭示了積極參與和組織活動的必要性和作用。指出了協調好工作與學習之間的關系途徑和意義。

關鍵詞：學生會；工作；必要性

中圖分類號：G648 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）10-0012-01

學生會的工作繁忙，學生的在領導的指導下做了很多工作，雖然有很多學生作了總結，但是很少有學生把在學生會的工作仔細寫作并發表。學生會的工作做好，也需要進一步研究和相互借鑒。

1.積極調動同學們參與活動的積極性

只有積極調動同學們參與活動的積極性，才能把工作做好。籌備拍客大賽： 時間過的飛快，四月也在陰雨的籠罩中走向了盡頭。四月的結束意味著本學期只剩下一半的光景，而在這過去的一個月里，學生會的工作接踵而至，在其中我們再一次的學到了很多。

部門于本月14、15日在一棟與二棟進行了拍客大賽的擺點工作，并于15日晚對十三棟進行了掃樓，其中我參與了14、15日中午的擺點工作。

問題及解決方案：擺點招新效果甚微，由于宣傳力度不夠，很多人不了解甚至不知道本次活動；活動時間安排的太過緊湊，有意愿參與活動的同學來不及完成作品，因此報名人數過少。所以我們在以后承辦類似活動的時候，要注意加大宣傳力度，控制好活動各階段的時間間隔，積極調動同學們參與活動的積極性。

2.積極向領導詢問請求指導

積極向領導詢問請求指導，可以避免出錯。擬寫南昌大學第二十一屆綜藝大賽策劃 部門于本月競標南昌大學第二十一屆綜藝大賽的承辦權，要求干事也擬寫一份大賽的策劃。經過分工討論，我主要負責寫活動目的、活動效果以及附件。

問題及解決方案：由于校級活動與我們以往承辦的院級活動存在較大差異，因此策劃的形式也有較大不同，而我們在擬寫策劃時沒有意識到這一點，導致最后出現了較大的問題。因此以后再寫沒寫過的文件時，應積極向領導詢問請求指導，避免出現差錯。

3.積極參與和組織活動

積極參與和組織活動，才會把學生會得工作做好，并且可以培養自己的組織管理的能力和動手能力。

畢業晚會的籌備，畢業晚會的準備工作，部門提前下發了關于畢業晚會節目的通知，于四月二十三號收集各班畢業晚會節目的報名表，并安排干事對藝術團的各節目進行監督與跟進，及時匯報節目排練情況。

問題及解決方案：部分文藝委員或節目負責人在規定時間之后交表，還有文藝委員反映沒有收到通知短信，這類情況在一定程度上影響了部門工作的進展。 因此我們要讓各班文藝委員認識到活動的重要性，讓他們有意識地去提高工作效率，在規定的時間內完成任務。

隨著五月的到來，文藝部的工作全面爆發，而五月的結束也并沒有讓我們的工作負擔得到減輕，卻像是走向了一個新的高潮。

畢業晚會節目跟進工作

節目的質量對于一場晚會來說至關重要，因此文藝部安排了干事來跟進各個節目的排練，我負責的是藝術團器樂隊的《森林狂想曲》和自己班上的節目《光影之路》。《森林狂想曲》是由多種樂器共同參與的器樂合奏節目，在節目的排練初期，在我沒有跟進的情況下就已初步成型，只是在小提琴手的尋找方面遇到了困難，最終決定去掉小提琴部分，而在木吉他方面則是由我來頂替。《光影之路》是我本人班上的節目，眾人手持手電筒從幕布后面對幕布進行照射投影，在臺詞的前進過程中變換圖案。

畢業晚會視頻的制作

畢業晚會視頻是在晚會開場前播放的，內容主要是學弟學妹對學長學姐的寄語，以及學長學姐對未來的展望。視頻的拍攝由大四的學長學姐自主完成，而文藝部主要負責視頻的采集與制作工作，由于我之前多次完成部門視頻的制作，因此這次的任務也主要由我來完成。遇到的問題是有一個班的視頻沒有拍攝，于是他們向我們提供了他們大三時的團日活動的一段視頻，又在仔細思考之后提出刪除這一段，導致最后晚會視頻中缺少他們班的視頻。

畢業晚會的初復選及彩排

為了保障節目質量，提高晚會水平，文藝部于本月對晚會節目進行了兩次選拔以及兩次彩排。我在其中主要負責維序工作。相對于院慶，這次晚會的參演人員主要是大一的同學，而高年級的學長學姐相對較少，換句話說就是熟人比較多，因此維序起來會比院慶時方便不少。但是在一個節目剛結束的時候，大廳還是會有躁動；旁邊的學長學姐路過的時候，也很少會有保持安靜的意識。對于上述兩種情況，還有待發現一些有效的解決方案。

4.協調好工作與學習之間的關系

大學期間學習是很重要的，在做好學生會的的同時，要協調好工作與學習之間的關系，以免不影響各科功課的學習。畢業晚會離我們只有十天了，希望我們能以積極的態度以及飽滿的熱情去迎接在文藝部的這一年的最后一項工作。晚會過后兩周就是考試周，學習與工作的高潮即將來臨，大一的一年的生活有一個什么樣的結尾，就全都在這一個月了。

5.結束語

要做好學生會的工作，也需要請求領導的指導，需要調動學生的積極性，更需要自己積極地參與活動和組織活動。只有這樣，才可以使學生會的工作順利進行，并可以鍛煉自己的組織管理能力和動手能力。擬寫學年工作總結是學生會以往沒有的工作，而總結一年以來所做的工作不僅是部門的需要，更是自己的需要：我們這一年來到底做了什么？遇到了什么問題？怎么解決的？有什么收獲？寫完了之后，看著自己這一年在學生會所做的事情，也是滿滿的成就感。

參考文獻：

[1] Holec. H. Autonomy and Foreign Language Learning [M]. Oxford： Pergamon Press， 1981.

[2] 陳琦，劉儒德.當代教育心理學，北京師范大學出版社。2008（5）endprint