新形勢下農(nóng)機培訓機構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀與對策

王彥秀+王雪松

摘 要：在國民教育培訓中農(nóng)機教育是一個重要的內(nèi)容，可以有效的提升農(nóng)業(yè)機械化的長足發(fā)展，其中農(nóng)機教育培訓的主要目的就是增強國民生產(chǎn)力以農(nóng)民的勞動素質(zhì)與能力，進而為新農(nóng)村建設(shè)提供有效的支持。對此在實際中要加強對農(nóng)機培訓機構(gòu)的發(fā)展現(xiàn)狀的分析探究，基于實際的狀況構(gòu)建完善的對策，在根本上促進新形勢之下農(nóng)機培訓機構(gòu)的長足發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新形勢；農(nóng)機教育；發(fā)展現(xiàn)狀；對策

在我國新農(nóng)村建設(shè)的各項政策不斷發(fā)展以及優(yōu)化過程中，有效的推動了農(nóng)村經(jīng)濟的的發(fā)展，而各種資金補貼政策的實施有效的增強了農(nóng)民對機械設(shè)備的購買意識與能力，有效的推動了農(nóng)業(yè)機械化的發(fā)展。農(nóng)民對各種機械設(shè)備的依賴程度在不斷的提升，給農(nóng)機培訓工作提出了較為嚴格的要求，對此下文對其進行了簡單的分析探究。

一、農(nóng)機教育培訓的重要價值

基于我國出臺的各種政策可以了解到，黨中央對農(nóng)業(yè)發(fā)展的重視，對此在實際中必須要基于國家的各項政策規(guī)定，加強對農(nóng)村勞動力技能培訓工作的重視，這也是促進農(nóng)業(yè)機械現(xiàn)代化的長足發(fā)展，全面建設(shè)小康社會以及新農(nóng)村建設(shè)的重要途徑。

1.農(nóng)機化教育培訓可以有效的強化基層農(nóng)業(yè)人員新技術(shù)新機械應(yīng)用能力。農(nóng)機化教育培訓工作的開展可以在根本上培養(yǎng)農(nóng)業(yè)人員機械化意識與能力。在現(xiàn)代社會的發(fā)展中，農(nóng)機從業(yè)人員數(shù)量在不斷的提升，農(nóng)業(yè)機械制造行業(yè)得到了充分的發(fā)展，要想普遍的應(yīng)用各種新型的農(nóng)業(yè)機械設(shè)備，就要通過培訓的方式，讓一些基層的農(nóng)業(yè)人員了解各種機械設(shè)備的知識以及技能，進而了解各種機械的操作技巧、工作原理以及維護方式與手段，進而為新農(nóng)村建設(shè)的機械化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2.農(nóng)機教育培訓可以在根本上增強其整體的管理水平以及業(yè)務(wù)素質(zhì)能力。農(nóng)機化教育培訓在實際中可以讓各級農(nóng)機管理人員不斷的更新各種管理知識以及技巧，進而充分的了解國家的各項政策，了解國家的各項惠民政策與手段，進而在根本上提升其整體素質(zhì)能力，為新農(nóng)村的建設(shè)添磚加瓦。

3.農(nóng)機教育培訓是推動農(nóng)機化生產(chǎn)的重要方式與途徑。農(nóng)機化事業(yè)的發(fā)展在實際中可以有效的增強應(yīng)用人員自身的知識素質(zhì)以及技術(shù)水平，可以在根本上促進農(nóng)業(yè)機械化設(shè)備應(yīng)用的長足發(fā)展。在我國各項政策補貼的增強過程中，有效的推動了農(nóng)民自身的購買欲望，對此在實際中開展農(nóng)機教育培訓可以有效的加強農(nóng)民對各種新技術(shù)手段的認知與理解，提升農(nóng)民的素質(zhì)能力，使其成為新型社會新型農(nóng)村的建設(shè)，進而在根本上推動農(nóng)機化事業(yè)的長足發(fā)展。

二、新形勢下農(nóng)機教育培訓機構(gòu)發(fā)展的現(xiàn)狀

在我國各項補貼政策的實施過程中，各種不同類型的農(nóng)業(yè)機械設(shè)備在農(nóng)村中廣泛的應(yīng)用，這也就意味著農(nóng)民必須要不斷的加強對各種農(nóng)民機械設(shè)備技術(shù)的學習，在實際中必須要加強分析，了解其實際狀況，積極的積極各種問題。

1.農(nóng)機化技術(shù)培訓的范圍相對較為狹窄，辦學方式相對較為單一。在現(xiàn)階段的農(nóng)機培訓過程中，主要就是對拖拉機駕駛?cè)藛T的培訓較為重視，對于一些新機型、新技術(shù)的機械設(shè)備并沒有起到足夠的重視，整體方式、范圍相對較為狹窄，嚴重制約了農(nóng)機化技術(shù)的生存與發(fā)展。

2.師資力量不足，知識結(jié)構(gòu)相對較為老化。加強技術(shù)培訓的教師在實際中缺乏專業(yè)的進修與學習，其教學實踐缺乏經(jīng)驗，掌握的知識無法滿足新時期農(nóng)機化技術(shù)的培訓需求。

3.培訓機構(gòu)硬件設(shè)入相對較少，各項基礎(chǔ)設(shè)施較為落后。因為地方政府對農(nóng)機化的發(fā)展缺乏足夠的重視，在實際中各種因為地方經(jīng)濟發(fā)展，缺乏對農(nóng)機化基礎(chǔ)設(shè)備建設(shè)的狀況經(jīng)常發(fā)展，對此在實際中必須要解決此種問題，保障由各種新機型、新技術(shù)的實際需求以及教學機構(gòu)較大，無法滿足農(nóng)民對各種技術(shù)的需求，在實際中嚴重制約了農(nóng)機培訓工作的發(fā)展。

4.培訓生源組織困難。可以說這是現(xiàn)階段學校存在的最大問題，因為相關(guān)政策發(fā)揮沒有充分的宣傳，導(dǎo)致農(nóng)機戶缺乏法制觀念，甚至導(dǎo)致一些農(nóng)民對新形勢下農(nóng)機教育培訓機構(gòu)存在一定的抵觸情緒。個別農(nóng)機戶甚至不愿意接受農(nóng)機執(zhí)法部門的監(jiān)督以及管理，缺乏主動性。在一些農(nóng)機法規(guī)的廣度以及深度的宣傳中存在一定的問題，導(dǎo)致農(nóng)民存在著不學法、不懂法等問題。

三、新形勢下農(nóng)機培訓機構(gòu)發(fā)展對策

1.加強資金投入，增強農(nóng)機培訓機構(gòu)建設(shè)。在現(xiàn)階段，國家對各項農(nóng)業(yè)補貼政策較為重視，不斷的優(yōu)化完善各種政策，其發(fā)放的補貼金額也越來越高。對此在實際中國家對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的也越來越重視，對此在實際中必須要不斷的提升農(nóng)機教育的培訓、教育水平。在實際中要加強各種政策的支持，不斷的拓展農(nóng)業(yè)教育培訓的相關(guān)項目資金，要加強對各項農(nóng)機教育培訓基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，強化教學設(shè)備以及人員投資，不斷的優(yōu)化資金匱乏的問題，優(yōu)化其自教學條件。對此在實施中要加強對財政部門、勞動部門等相關(guān)單位的重視，要做好“三農(nóng)”服務(wù)，只有這樣才可以為小康社會的建設(shè)以及新農(nóng)村建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

2.提升教學水平、完善教學場地。要想使學校具備以及教學配套的各種機械設(shè)備的吻合性，在實際中要提升對教學場地的重視，要保障其與教學配套的規(guī)范化、標準化。對此在實際中要保障教育培訓場地建設(shè)的同時，要增強教師的整體教育水平，加強對教師的合理培訓，應(yīng)用部門資金加強工作人員的教育與進修，進而提升其整體教學能力，加強對市場的動向的掌握能力。進而靈活的應(yīng)用各種新機械、新技術(shù)的應(yīng)用原則以及相關(guān)應(yīng)用技巧的掌握能力，只有這樣才可以在根本上提升農(nóng)機教育培訓的整體質(zhì)量。

3.加強宣傳，提升農(nóng)民的受訓觀念。農(nóng)民對培訓的不重視，直接降低了農(nóng)機教育培訓工作的有效開展，對此在實際中基于一些缺乏受訓意識的農(nóng)民來說，在實際中必須要通過各種宣傳讓其了解培訓的重要意義，可以通過各種方式與途徑，加強對各種法律規(guī)定的宣傳，讓農(nóng)民了解農(nóng)機教育的重要價值，充分認可農(nóng)機教育培訓工作給自己帶來的積極影響，進而在實際中有效的增強自自主培訓能力以及意識。

4.現(xiàn)代化、先進的教學設(shè)施以及教學形式。要想有效的推動我國新農(nóng)村的建設(shè)，推動農(nóng)村的科技發(fā)展以及農(nóng)業(yè)快速發(fā)展，就要順應(yīng)時代的發(fā)展，不斷的應(yīng)用各種現(xiàn)代化的機械設(shè)備，通過網(wǎng)絡(luò)以及多媒體的教學方式開展教學，進而構(gòu)建高素質(zhì)、高能力以及高水平的教師隊伍，通過各種現(xiàn)代化的方式開展農(nóng)機教育培訓工作，進而在根本上保證農(nóng)機培訓的整體教學質(zhì)量。

四、結(jié)語

綜上所述，在現(xiàn)階段的發(fā)展中，要想有效的推動新農(nóng)村的建設(shè)與發(fā)展，就要提升對農(nóng)機教育培訓工作的重視，可以說此項工作在實際中可以有效的推動整個農(nóng)業(yè)的 長足發(fā)展。對此在實際中要通過增強教師隊伍的師資水平、完善各種農(nóng)機教學設(shè)備、優(yōu)化教學場地等相關(guān)方式與手段不斷的推動農(nóng)業(yè)發(fā)展，使其在全新的形勢背景之下，充分的凸顯農(nóng)機教育培訓機構(gòu)自身的價值與作用，僅為有效的社會主義新農(nóng)村的建設(shè)與發(fā)展，為我國社會的長足發(fā)展貢獻力量。

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