網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的影響

龍思佳

摘要： 我國(guó)信息通信技術(shù)的高速發(fā)展及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速普及，為網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的出現(xiàn)和推廣奠定了良好的技術(shù)基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，在為漢語(yǔ)言學(xué)習(xí)者帶來(lái)學(xué)習(xí)樂(lè)趣的同時(shí)，也對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的應(yīng)用產(chǎn)生了一定的影響。文中以網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的影響為研究對(duì)象，重點(diǎn)分析影響的正面性和負(fù)面性。

關(guān)鍵詞： 網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ) 現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯 學(xué)習(xí)

中圖分類(lèi)號(hào)：H136 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2017）22-0172-01

網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)以及網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是社會(huì)生活的鏡子，其反映的是當(dāng)前社會(huì)及生活的發(fā)展與變化狀況。網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)具有詼諧、幽默、簡(jiǎn)約、形象、活潑、生動(dòng)的特征，其在為國(guó)人提供便捷的交流方式的同時(shí)，同樣也豐富了國(guó)人的生活與學(xué)習(xí)。尤其是為現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)提供了豐富的養(yǎng)料和具有趣味性的資源。但是，在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中，伴隨網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的廣泛應(yīng)用，其在提升我國(guó)民族語(yǔ)言活力的同時(shí)，也在一定程度上制約了漢語(yǔ)詞匯的發(fā)展。

一、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的積極影響

1.拓展?jié)h語(yǔ)詞匯學(xué)視野，豐富現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯容量

網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的出現(xiàn)極大地豐富了現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞匯數(shù)量和內(nèi)涵，進(jìn)一步拓展了現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯學(xué)的視野和涵蓋范圍。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言作為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中漢語(yǔ)語(yǔ)言的語(yǔ)言變體，屬于在漢語(yǔ)詞匯的外圍部分，與現(xiàn)代漢語(yǔ)核心部分的基本詞匯互不可取代并相輔相成。網(wǎng)絡(luò)詞匯大都是在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的原有基礎(chǔ)上逐步衍生出來(lái)的。其中的很大一部分則是在當(dāng)前社會(huì)“失語(yǔ)”狀態(tài)下對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯應(yīng)用貧乏的補(bǔ)充。

但是需要重視的是，伴隨外來(lái)詞匯和網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的不斷增多，如何將此類(lèi)詞匯逐步融入到現(xiàn)代漢語(yǔ)中，使之成為現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)者，愿意接受并使用的語(yǔ)言。這將是目前現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)融入過(guò)程中所面對(duì)的主要難題之一。網(wǎng)絡(luò)詞匯以全新的構(gòu)思方式和方法對(duì)傳統(tǒng)漢語(yǔ)詞匯體系帶來(lái)挑戰(zhàn)的同時(shí)，也將外來(lái)詞匯更為靈活地融入到現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞匯體系里。可以說(shuō)，這給現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯及外來(lái)詞匯的本土化發(fā)展提供了較佳的途徑和良好的契機(jī)。

2.推進(jìn)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)改革，緩解現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)壓力

網(wǎng)絡(luò)詞匯及表現(xiàn)方式的推陳出新，不僅是顛覆傳統(tǒng)漢語(yǔ)詞匯學(xué)的內(nèi)涵和學(xué)習(xí)方式，同樣也為現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)帶來(lái)了諸多的選擇。但是，與其說(shuō)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)傳播為現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)和壓力，不如說(shuō)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的推陳出新和不斷變更，為現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)帶來(lái)了改革的動(dòng)力和支持。在傳統(tǒng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)過(guò)程中，無(wú)論是學(xué)習(xí)者的課堂學(xué)習(xí)，還是課下自學(xué)學(xué)習(xí)，都會(huì)受到現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯作為語(yǔ)言形式理論性過(guò)多和工具性特征比較明顯的束縛，使現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯語(yǔ)言的學(xué)習(xí)更為枯燥乏味。但是，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的出現(xiàn)和日常應(yīng)用卻為現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)增加了新鮮養(yǎng)料。網(wǎng)絡(luò)詞匯的活潑和生動(dòng)，有利于緩解當(dāng)前由于社會(huì)流動(dòng)分層、貧富差距以及應(yīng)試教育等所帶來(lái)的高壓和緊張氛圍。近些年，國(guó)人對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)產(chǎn)生與發(fā)展、快速流行、高頻次應(yīng)用的關(guān)注，很有可能進(jìn)一步帶來(lái)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯教、學(xué)的改革與升級(jí)。

二、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的負(fù)面影響

1.影響現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯正常傳播

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的快速發(fā)展在一定程度上阻礙了漢語(yǔ)詞匯的正常傳播與傳承。網(wǎng)絡(luò)媒體作為當(dāng)前最為廣泛應(yīng)用的信息傳播平臺(tái)，是網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)和網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)大行其道的重要介質(zhì)。國(guó)人對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái)的無(wú)限制應(yīng)用以及網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái)進(jìn)入門(mén)檻的低下，又導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的網(wǎng)絡(luò)傳播中日漸占據(jù)重要地位，但是也迫使現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)傳播階段。

2.影響現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯原義的應(yīng)用

近些年，伴隨網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，我國(guó)網(wǎng)民結(jié)構(gòu)大多以青少年為主，青少年群體作為特殊年齡的網(wǎng)民群體正處在漢語(yǔ)言詞匯學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段。但是網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的快速傳播以及高頻次應(yīng)用，容易影響他們對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的正確應(yīng)用以及理解和認(rèn)知。

一旦網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)所形成的語(yǔ)言形態(tài)和語(yǔ)言表達(dá)模式以及語(yǔ)境被中青年所認(rèn)同并廣泛應(yīng)用，極有可能出現(xiàn)的是中青年群體在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)中無(wú)法辨別網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的錯(cuò)誤性與現(xiàn)代漢語(yǔ)正確性之間的差異。這勢(shì)必會(huì)誤導(dǎo)中青年學(xué)習(xí)者對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的理解和解釋?zhuān)踔習(xí)でF(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的本意。

比如網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中的“給力”“傷不起”“刷臉”“顏值”等，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中的對(duì)應(yīng)涵義卻并不固定。眾所周知的是現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的內(nèi)涵極為豐富，甚至存在引申義、象征義等多種表現(xiàn)方式及內(nèi)涵。但是網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的內(nèi)涵和應(yīng)用的無(wú)法一一對(duì)應(yīng)，勢(shì)必給現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)者帶來(lái)很多困惑。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，基于網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)關(guān)系，現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)者更為有效地處理兩者之間的關(guān)系，如何更好地使用網(wǎng)絡(luò)詞匯來(lái)輔助強(qiáng)化現(xiàn)代漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)成效，應(yīng)該成為現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)者梳理兩者之間關(guān)系的重要切入點(diǎn)。建議尊重網(wǎng)絡(luò)詞匯的存在和流行趨勢(shì)，梳理現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯與網(wǎng)絡(luò)詞匯發(fā)展的基本規(guī)律，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)詞匯對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)有利的一面，防止其應(yīng)用過(guò)濫或存在的錯(cuò)誤對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)群體的誤導(dǎo)等。

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責(zé)任編輯： 孫 瑤