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高校校園安全現(xiàn)狀分析與對策

2017-11-14 21:53:06李含菁黃龍
河南教育·高教 2017年10期
關(guān)鍵詞:安全教育

李含菁+黃龍

摘要:校園安全與在校師生、學(xué)生家長和社會有著切身的關(guān)系。近年,高校校園安全事件時有發(fā)生,使一些學(xué)生和教師遭受了不同程度的傷害,校園安全問題不可忽視。找出安全問題出在哪,并有針對性地加以解決,成為促進高校安全管理工作開展,打造和諧、穩(wěn)定校園環(huán)境,保證高校教學(xué)、科研有序進行的有效條件。

關(guān)鍵詞:高校安全;環(huán)境分析;安全教育

高校是社會的一個重要組成部分,在當今的自媒體時代,信息傳播范圍廣、速度快,各種環(huán)境因素造成的大學(xué)生人身傷害、財產(chǎn)損失、情感糾葛等安全事件屢見報端。如何構(gòu)建一個安全、健康、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境對高校管理來說是一項十分重要的工作。

一、影響高校校園安全的環(huán)境因素分析(一)高校自身環(huán)境

1.學(xué)校價值觀教育不足

近年,我國高校在快速發(fā)展的同時,各高校間的競爭也更加激烈,高校普遍重視教學(xué)和科研工作,對學(xué)生、教師的思想教育工作重視不足。雖然大學(xué)是開放的,學(xué)術(shù)是自由的,講究兼容并蓄,但是在當今新形勢下大學(xué)師生也需要正確價值觀的引導(dǎo)。但高校對新形勢下出現(xiàn)的各種情況重視不夠,沒有能夠及時引導(dǎo)青年學(xué)生的價值導(dǎo)向,部分學(xué)生受到社會不良現(xiàn)象影響,產(chǎn)生錯誤的價值觀,容易發(fā)生校園安全事件。所以,高校應(yīng)該重視價值觀教育,幫助青年學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。

2.校園安全保障體系機制不健全、資金設(shè)備投入不足

近年,高校對校園安全問題逐漸重視起來,但是校園安全問題還是時有發(fā)生,校園安全問題發(fā)生大都與校園安全保障體系機制不健全有關(guān),如保障人員不到位、無應(yīng)急預(yù)案、安全問題響應(yīng)不及時等。很多高校缺乏“責權(quán)明確”的校園安全保障體系機制,大多僅存在于理論設(shè)計階段,執(zhí)行起來部門之間很難形成合力,協(xié)調(diào)困難,真正發(fā)生事故時容易互相推諉責任。

教學(xué)和科研是高校的主要任務(wù),高校的辦學(xué)經(jīng)費被優(yōu)先用于支持教學(xué)和科研活動的開展,校園安全等其他問題的優(yōu)先級就相對較低,有的學(xué)校甚至把原本用來改善校園安全狀況的經(jīng)費挪作他用。經(jīng)費不足導(dǎo)致學(xué)校無力聘請足夠的安保人員、購買先進的監(jiān)控設(shè)備等,這些保障校園安全的措施無法部署到位,導(dǎo)致校園安全事件頻發(fā)。

(二)外部環(huán)境因素

1.物理環(huán)境

外部環(huán)境問題是高校安全管理的外因。一般大學(xué)園區(qū)周圍存在大量餐飲、酒吧等場所,其人員素質(zhì)參差不齊,再加上大量外賣、快遞人員進出校園,也會導(dǎo)致校園暴力、失竊事件的發(fā)生。同時,由于開放性辦學(xué)要求,大學(xué)校園一定程度上是公共性質(zhì)的開放空間,外部人員一般可以隨意進出校園,這就直接增加了校園不安全因素,也給校園安全工作帶來很大困難,校園失竊案件數(shù)量近年來逐步上升,也和開放的辦學(xué)環(huán)境不無關(guān)系。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)的時代,各種新聞、社會事件可以很快直達讀者,高校的大學(xué)生和青年教師又是最積極的社會群體,很容易受到各種政治經(jīng)濟事件、社會百家新聞的影響。網(wǎng)上各種不同思想觀點的沖擊很強烈,有些媒體和個人采用片面曲解、夸大的方式博眼球,很容易吸引大學(xué)生的關(guān)注,并給他們帶來錯誤的信息和引導(dǎo),同時互聯(lián)網(wǎng)由于其傳播隱蔽、虛擬、交互、快捷等特點,使其成為大學(xué)生宣泄情緒,釋放情感的場所,青年學(xué)生也容易被一些偏激的思想影響,進而產(chǎn)生思想動蕩。

同時,不少大學(xué)生因為沉迷于網(wǎng)絡(luò)的即時聊天、交友、論壇、網(wǎng)絡(luò)游戲等逐漸發(fā)展成網(wǎng)癮等網(wǎng)絡(luò)失范行為,導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢,甚至出現(xiàn)嚴重心理問題,也會成為校園安全隱患。

二、解決高校校園安全問題的措施

(一)正視安全風(fēng)險、建立正確的價值導(dǎo)向

學(xué)校要正視各類、各級安全風(fēng)險,對校園安全事件處理要公開公正,特別要注意及時性,不能隱瞞,更不能歪曲事實真相,對相關(guān)事件也要總結(jié)反思引以為戒,給廣大學(xué)生敲響警鐘,引導(dǎo)正確的價值導(dǎo)向,科學(xué)應(yīng)對安全事件,有效避免后續(xù)安全事故發(fā)生。

目前,我國高校對于高校安全事件普遍忌諱比較深,不愿意公布真實數(shù)據(jù)或敏感事件真相,在這方面可以借鑒美國的經(jīng)驗,美國教育部有一個網(wǎng)站,上面公布了美國各大學(xué)包括盜竊、搶劫、縱火以及謀殺在內(nèi)的犯罪數(shù)據(jù),這樣數(shù)據(jù)的發(fā)布有利于督促學(xué)校安全工作的開展,也有利于學(xué)生防范意識的建立。

(二)健全校園安全保障機制、保證校園安全資金投入

健全校園安保機制最重要的是要建立全員參與的校園安全管理機制,樹立校園安全人人有責的觀念,確保大學(xué)生、教師能夠參與到危機處理過程中,促使其正確認識危機、處理危機,充分調(diào)動其對自身人身安全和財產(chǎn)安全的防護意識。維護校園安全,直接參與其中產(chǎn)生的安全防范意識、突發(fā)事件危機意識,會比理論宣傳效果、上課教育效果好得多。

建立校園安全專項基金保障機制,充足而合理的資金支持是校園安保工作有效開展的物質(zhì)基礎(chǔ),在資金保證情況下從人防和技防入手加強校園安保力度。

(三)打造校園安全硬件保障,重塑校園安保人員隊伍

高校要提升用于教學(xué)、實驗、文化體育活動、生活服務(wù)等方面安全預(yù)防的物質(zhì)條件,如安全疏散通道、消防設(shè)施、衛(wèi)生防疫設(shè)備、安全標志、救災(zāi)防災(zāi)專兼職隊伍、安全演練設(shè)備、現(xiàn)代科技防范設(shè)備等。

安保人員隊伍可以說是校園安全管理的中堅力量,他們肩負著校園安全的重大責任,這個團隊的建設(shè)關(guān)系著安保職能的發(fā)揮和發(fā)展。首先要加強專業(yè)安保人員選拔,提高人員待遇,選擇綜合素質(zhì)高的人員;其次要擴充大學(xué)生志愿者加入校園安保隊伍;再次要不斷強化隊伍的業(yè)務(wù)、技能水平,提高隊伍的實戰(zhàn)能力,開展一些必要的培訓(xùn),組織專業(yè)安保人員參加有關(guān)安全生產(chǎn)、治安、消防、政保等各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),組織校園治安防范、消防演練、突發(fā)事件應(yīng)急處置方面的實戰(zhàn)訓(xùn)練,逐步形成常態(tài)、長效機制,加強安保人員處置校園安全事件能力。

(四)結(jié)合行政機關(guān)及社會力量,優(yōu)化校園周邊環(huán)境

高校校園安全建設(shè)要與相關(guān)行政部門加強合作,共同打造健康的校園周邊環(huán)境。與工商行政部門聯(lián)系,嚴格對學(xué)校附近餐飲、娛樂場所的準入制度,嚴查營業(yè)執(zhí)照,取締無照經(jīng)營、非法營業(yè)等餐飲娛樂場所,保證經(jīng)營內(nèi)容合法、健康、有序。與食藥監(jiān)部門合作,定期或不定期對學(xué)校周邊、學(xué)校內(nèi)部餐飲店進行食品安全檢查,對不合格者堅決予以整改、取締。與城管部門結(jié)合加強對校區(qū)附近的治安管理,對部分場所、項目進行清理清查,對惡性事件嚴厲打擊,保證校區(qū)附近良好的治安環(huán)境。與交通部門聯(lián)手打造校區(qū)附近交通安全,如增設(shè)信號燈、過街通道,加大違章處罰力度??傊?,通過以上手段,打造高校周圍良好的外部環(huán)境,為校園安全打下堅實基礎(chǔ)。

(五)合理利用移動互聯(lián)網(wǎng)及校園網(wǎng)打造健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)時代信息無孔不入,這給大學(xué)生群體開闊眼界、接受新鮮事物帶來了便利,但是不良信息也給大學(xué)生群體的身心帶來不利影響。如何利用好互聯(lián)網(wǎng)這把雙刃劍,使其成為宣傳先進思想理念的陣地,并通過大學(xué)生群體輻射整個社會,共同打造和諧健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境意義重大。

對網(wǎng)絡(luò)管理要注意“堵疏結(jié)合,以疏為主”,要增強“疏”的理念,要建設(shè)輿論引導(dǎo)隊伍,可以包括思政教師、保衛(wèi)處、學(xué)生干部、積極分子等人員,形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)、反應(yīng)靈敏、高效暢通的網(wǎng)上輿情收集、反饋以及應(yīng)急處置聯(lián)動機制,要注意維護網(wǎng)絡(luò)秩序,用網(wǎng)絡(luò)的語言來溝通、處理各種問題,同時可以加強網(wǎng)絡(luò)自律引導(dǎo),開展網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè),倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明,能夠形成虛擬社會輿情導(dǎo)向機制,宣傳科學(xué)真理、傳播先進文化、倡導(dǎo)科學(xué)精神、塑造美好心靈、弘揚社會正氣。

參考文獻:

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[5]楊惠棟.高校校園安全管理問題與對策研究[D].華東政法大學(xué),2015.

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