健康教育在產前護理中的應用

張樂樂

【摘要】目的 探究健康教育在產前護理中的應用價值。方法 對我院2016年2月至12月收治的產科產前孕婦106例作為本次臨床研究資料，根據不同的護理方式將其隨機分為對照組和觀察組，其中53例對照組孕婦采用常規產前護理，53例觀察組孕婦在常規產前護理的基礎上實施健康教育。結果 通過孕婦保健意識及胎兒健康情況比較觀察，觀察組孕婦產前保健意識、巨大胎兒、胎兒生長受限情況均優于對照組孕婦。結論 健康教育在產前護理中的應用可以幫助孕婦提升產前保健意識，降低巨大胎兒、胎兒生長受限等胎兒不良健康指標發生，因此健康教育在產前護理中具有一定臨床應用價值。

【關鍵詞】健康教育；產前護理；應用

【中圖分類號】R473.71 【文獻標識碼】B 【文章編號】ISSN.2095-6681.2017.15..02

Application of health education in the prenatal care

ZHANG Le-le

（Nanjing Gulou Hospital， Suqian People's Hospital group Limited by Share Ltd，

Jiangsu Suqian 223800，China）

健康教育就是指通過有組織有計劃的教育活動，使患者自行采取有利于身心的健康行為，從而杜絕一些危險因素發生，幫助患者提升生命質量，而對于產前孕婦而言，產前妊娠期間是孕婦孕期發展高危期間，而健康教育在產前護理中的應用可以起到貫徹預防的作用，是保障孕婦以及胎兒健康的必要措施，基于此我院專門對健康教育在產前護理中的應用進行了一次臨床資料調查，旨在為健康教育賦予實際臨床應用價值，現研究報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

對我院2016年2月至12月收治的產科產前孕婦106例作為本次臨床研究資料，將其分別命名為觀察組53例和對照組53例，其中觀察組年齡24～38歲，平均年齡為（30±2.1）歲，孕婦孕周期間為8～30周，平均孕周為（16±2.3）周，對照組年齡23～37歲，平均年齡在（29±1.8）歲，孕婦孕周期間為7～31周，平均孕周為（18±2.4）周，兩組孕婦年齡、孕周、文化程度等一般資料對比，差異無統計學意義（P>0.05）。

1.2 方法

在本次臨床資料調查過程中，對照組孕婦實施常規產前護理，觀察組孕婦在常規護理基礎上實施了健康教育，具體而言，主要包括以下六個方面，①加強宣傳教育，幫助孕婦提升產前保健意識，告知孕婦產檢的意義和重要性，普及幼育孕婦和及其家屬保健意識。②飲食健康教育，幫助孕婦制定合理飲食計劃，指導孕婦多吃蔬菜、水果以及雞蛋牛奶等高蛋白質食物，注重飲食合理搭配以及微量元素攝入[1]。③告知孕婦煙酒在妊娠期間的危害性，會增加流產以及胎兒畸形的可能，同時在妊娠期間的3周～三個月期間，正處于胎兒身體器官發育期間，因此使用任何藥物，都必須要征詢醫護人員的意見。④指導孕婦進行適當的身體鍛煉，主要是以中強度鍛煉為主，讓孕婦進行步行、慢跑、游泳方面運動，每天鍛煉半個小時，同時要保證休息、睡眠充足。⑤加強心理護理，很多孕婦都存在分娩前焦慮癥狀，這對孕婦以及胎兒發育成長都是十分不利的，為此我院要求醫護人員要運用現代護理觀念，加強與孕婦之間的溝通，告知孕婦并發癥以及分娩方式方面的知識，從而幫助孕婦消除產前焦慮情緒。⑥對孕婦進行孕期自我監護健康教育，包括母體和胎兒兩個方面，如指導孕婦以及家屬傾聽胎音、胎動頻率，并做好記錄，從而防止出現宮胎盤功能不足現象。

1.3 觀察指標

本次臨床研究中主要觀察指標有：產前保健意識、巨大胎兒、胎兒生長受限。

1.4 統計學方法

采用SPSS 25.0軟件進行分析，計量資料以“x±s”表示，采用t檢驗，計數資料以百分數（%）表示，采用x2檢驗。以P<0.05為差異有統計學意義。

2 結 果

3 討 論

健康教育可以通過信息傳播與行為干預幫助患者掌握健康衛生知識，樹立健康知識理念，從而主動性采納有利于自身健康發展的生活方式或者健康活動，而產前妊娠期間，對于孕婦而言是一特殊而又關鍵的時期，易出現并發癥以圍產兒死亡事件，因此能夠對產前孕婦進行健康教育，從而讓孕婦自行采取有利的措施進行產前保育是存在一定必要的。為此我院專門針對于此進行了一次臨床資料調查，在本次臨床調查中，我院對孕婦進行密切的觀察與評估，結合產前孕婦可能存在的危險狀況，對孕婦進行產前健康教育，如很多孕婦缺乏孕育知識，產前保健意識差，我院在健康教育中，就著重對孕婦進行了產前保健意識教育，在或者很多孕婦缺乏妊娠期保健意識，在妊娠期營養攝入過量，我院就對孕婦實施了妊娠期飲食營養教育[2]。通過孕婦保健意識及胎兒健康情況比較觀察可以發現，觀察組孕婦產前保育意識明顯高于對照組孕婦，且巨大胎兒、胎兒生長受限等胎兒不良健康指標發生概率也明顯降低，差異有統計學意義（P<0.05）。這就證明健康教育在產前護理中是具有一定臨床應用價值的。

綜上所述，產前妊娠期間是孕婦孕期發展高危期間，而健康教育可以通過有組織有計劃的教育活動，從而使孕婦自行采取有利于身心的健康活動，進而幫助孕婦提升產前保健意識，降低巨大胎兒、胎兒生長受限等胎兒不良健康指標發生，因此在今后的產前護理中，要注重健康教育的臨床推廣應用。

參考文獻

[1] 王 紅，劉新靜，趙 紅.臨床護理路徑在聲帶息肉患者圍術期健康教育中的應用[J].現代臨床護理，2015，（11）：158-159.

[2] 連素文，林秋萍，章映麗.階段性持續健康教育在人工髖關節置換術護理中的應用[J].中國社區醫師（醫學專業半月刊），2015，（11）：184-185.

本文編輯：吳宏艷endprint