佟 強
獨立口語的新技能set up mind map
佟 強
隨著2017年8月最后一場托福考試的結束,有的人在揮灑汗水以后獲得了滿堂紅,也有的人拿著成績單上那幾個F,L的成績滿懷感嘆。我們在向著已經到來的9月許著美好的愿望,希望在新的那張成績單上看到滿滿的GOOD的時候,也要知道,愿望也需要實打實的努力來實現它。2016年,我們要打有準備的仗。所以,接下來是時間里,讓新航道來幫大家一起解決托福口語獨立口語部分(TASK 1+TASK 2)中,困擾了很多同學的“如何在15秒的時間內,迅速給出有邏輯的合理論點”這個問題。托福口語 獨立口語我們都知道,托福口語當中的獨立口語部分,task 1 and task 2 ,準備時間都為短短的15秒,在如此短的時間之內,我們如何能夠在緊張的考試中保證迅速給出合理且具體的論點,這是一直困擾著大部分考生的問題。甚至于,口語總分能夠拿到24-26這個區間的同學,往往獨立口語部分的分數低于原本在難度上更大的學術口語部分。思路不得不說,是其中一個Big Trouble。
以最近期的獨立部分口語題目(10月-12月)來看,有接近三分之一的題目都涉及到了考查“人”這個概念,不管是“人物身份”比如 teacher, friend, scientist 等,還有考查“人物年齡”選項,比如old, young and adult。并且,此規律不僅僅是在近期題目中出現,通過托福數據統計我們可以看到,此類和“人”相關的考題至少占到了整個托福獨立口語部分的近三分之一的比例。由此推斷,如果我們可以設計出任務相關的mind map,我們就能夠解決托福獨立口語部分這三分之一概率的題型中,15秒內理出思路甚至給出例子的問題。那到底什么叫mind map,又如何來建立這樣的mind map呢?我們先來看幾個考試的幾個題目:
Your friend is going to a new school to study, what suggestions would you give to help him or her to make new friends?
Which one of the following jobs deserves a higher salary?Teacher, policeman or nurse?
If your university is going to invite someone to give a speech, who do you think they should invite? A businessman, a scientist or a politician?
Which of the following volunteer job are you interested in doing? Tutoring other students, teaching adults to read or providing the old with the transportation services.
即使我們知道在一開始要明確觀點,但是如何在短時間內給出合理且具體的論據,這才是大部分托福考生的老大難問題。在語言學習上,有一個非常有效的思維鍛煉法叫做設置“mind map”,也就是說,如果我們能像地圖一樣,把一些有所并聯的題目進行整理綜合,找出他們的規律(走路的路線),然后在此規律上整合詞匯好思路資源(導航引導),那么我們不管是論點還是例子,都會得到很好的解決。
但是究竟該如何來進行mind map的設計呢?如果我們嘗試著多做幾道人物題目,就會發現一個規律。基本上所以的人物考題,都可以以該人物身份/職業/年齡的典型特征(typical feature)為論點來設計思路。
由此我們有了一個思路突破點,如果我們先根據“常考職業(occupation)或者年齡差距(age)”提前總結出一些典型的人物特征,然后在嘗試著自己來對這些人物特征進行“下定義”這個工作,那當我們碰到人物話題的時候,我們的大概的BODY部分就都已經有框架了。比如:我們對considerate 來下定義:
Considerate: people who looks after or pays attention to needs, habits, emotion, feelings of other people; What is more, they are willing to give a hand when people need help.
寫好定義以后,我們就只需要將已經做好的基本解釋與題目進行聯系,那答案就已經呼之欲出了。
Teachers should be the job which deserve a high salary.One of the most important reason is that teachers are not only the job which teach knowledge to students, they have to spend a large amount of personal time and energy to look after students’ learning habits, feeling and right mood in their study life. This kind of spirit of self-sacrifice deserves a highpaid salary in my point of view.
所以,如果按照此思路來進行聯想的話,在很短的時間我們至少可以迅速給出一個論點和一個論據,并且保證其有合理的邏輯性。
綜上所述,同學們在準備托福獨立口語部分的時候,可以通過分析典型人物的性格特征(職業特質),并且用“自己給該單詞下定義”的方法,就可以在15秒內給出相對具體且清晰的答案。
[1]王立非,孫曉坤.國外第二語言寫作研究的現狀與取向[J].外語界,2005(5):10~16.
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沈陽工學院)