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犯罪心理分析在犯罪心理測試中的應用研究

2017-11-15 03:00:58王納新
長江叢刊 2017年34期
關鍵詞:心理分析

王納新

犯罪心理分析在犯罪心理測試中的應用研究

王納新

犯罪心理測試被稱為測謊,從實現流程來講,具有專業知識和技能人員根據案情分析犯罪嫌疑人的個性和心理特征(即犯罪心理分析),以其涉及的人或事件為出發點,形成一系列有編制的問題。本研究基于心理學角度,分析犯罪心理并以此為突破口,探尋其在犯罪心理測試中的應用研究,以形成對案件事實的基本判斷。

犯罪 心理分析 心理測試 應用

人的行為受動機支配,而犯罪心理則來源于人對物質和精神層面的需求。分析犯罪心理,對支配犯罪人實施犯罪行為的心理因素(犯罪動機、犯罪人格、犯罪思維模式、反社會的價值觀念系統)的形成和預防研究,對有針對性的預防犯罪具有重要的作用。

一、犯罪心理成因分析

辯證唯物論認為:內因是事物變化的根據,外因是事物變化的條件,外因通過內因而引起。對犯罪心理的說接納度剖析,成因受內衣和外因的共同作用。

(一)內因分析

犯罪心理產生的基礎是個人的生理、心理、行為習慣等。形成時間多為幼年,尤其是車人格和思維處于萌芽時期的幼年時期,很大程度上對其成年以后的行為有著直接的影響。弗洛伊德的理論中,將人格的發展劃分為五個時期,分別為口唇期、肛門期、性器期、潛伏期和生殖期五個階段。人格發展和形成的關鍵時期是性器期和潛伏期,這一時期的不良刺激,會直接誘發人格的創傷和裂變。自我意識也在這一時期有了本我的體現,同時也成為人格構成的重要要素。隨著人的成長,人格中的自我和本我一旦脫離現實的道德法律約束,辱”可就會在記憶之中營造過于強大的本我,進而誘發犯罪。犯罪心理分析中,幼年時的“貧窮恥誘發盜竊與揮霍;自卑和被人嘲笑可導致大膽犯罪和殘酷犯罪。

(二)外因分析

家庭、社會、他人是犯罪外因的催生部分,由內因作為萌芽,由外因做助導,催生犯罪,甚至升級和惡化犯罪。社交平臺和交際功能的發揮,很大程度上會導致安全感與追求愛與尊重的權利和歸屬感。家庭、學校、他人愛的缺失描繪導致自我和本我的需求不滿和積極體驗受阻,負面情緒和心理的形成,焦慮和仇恨的充斥,直接的極端犯罪事實形成。由家庭中的偏見和歧視以及關愛的缺失,對不健全人格的產生有很大的影響。

二、犯罪心理分析對犯罪心理測試的作用分析

心理測試技術的發展,需要事前對罪犯特性和心理狀況進行預先分析,并豐富化的測試方法,實現對題目的正確排查和知情指導。針對強奸案,一組測試題目,即“這件事是誰做的?”,“你知道是誰做的嗎?”,“是你做的吧?”這種敏感話題牽涉出了更多的內容。而針對縱火案,則測試者的反應則作為排除無辜者、知情者和作案者的主要依據之一。

眾多的可疑人員中排除無辜、甄別出犯罪嫌疑人。對涉事相關人員進行排查和指導,確定嫌疑人并進行進一步的認定。應用心理測試分析,對該案件進行定性,并顯示出具體的應用作用,排除可疑人員并認定犯罪者。

認定知情人,進一步確認犯罪嫌疑人。在案件管理中,對參與作案人員進行深度剖析,對知情者進行心理防線突破,以心理分析和攻心戰略,為案件偵破提供進一步線索。

有助于弄清犯罪過程,加大審訊力度。犯罪心理分析,對打消罪犯僥幸心理,掌握具體犯罪材料,有針對性的進行審訊。而針對不同階段的測試,尤其是訴訟階段,對口供不一者測試更合理。

從測試結果和效能來看,測試結論對嫌疑人與犯罪事實關系的判斷,價值設置的測試問題步步深入,對嫌疑人心理防線的多角度打擊。立足犯罪心理分析的測試內容和活動開展,不僅為審訊創造了有利的態勢,同時對真相,了解和案件事實以及疑點詢問,具有進一步作用。Holmth的理論認為,犯罪心理測試給處于迷惘中的偵查工作帶來新的契機,且使得被測者無所遁形,尤其是測試后的有罪招供率占90%以上。成為偵查破案的有力支持手段。

三、犯罪心理分析在犯罪心理測試中的實證研究

犯罪行為的實施通常包括犯罪預備階段、犯罪實施階段和犯罪后的躲避打擊階段。在不同的犯罪階段,犯罪分子的心理亦不盡相同。在不同的階段運用不同的犯罪心理學理論與方法應對,可以起到事半功倍的效果。

(一)現場勘查階段

案例一:2016年4月30日下午五時左右,居住在某市某區某××號×室的張某下班回到家里,用鑰匙開了大門,走進屋內即嗅到一股濃重煤氣味,一看,四個煤氣閥門全被打開,張某趕緊關上閥門,走進兩個兒子起居的小房間,見到次子頭北腳南仰面倒在血泊中,性命垂危,以為不慎跌傷,在鄰居幫助下,立即將其送往醫院,搶救無效,于當夜十時死亡。

現場勘查階段主要是偵查員與現場的接觸,在這一過程中要注意收集現場信息的完整性、客觀性,切不可有先入為主的映像。同時應當注意報案人對現場的描述及其情緒,分析其可能有的心理。

(二)調查訪問階段

案例二:轟動全國的馬加爵殺人碎尸案,以馬加爵三天內連殺四人,一人因打牌與馬加爵發生口角,批評了馬加爵的為人,于是被殺;唐學李的短暫居住且阻礙了馬加爵的殺人計劃,因而被殘忍殺害;因為過生日沒請馬加爵且事后被邵瑞杰嘲諷,因而懷恨,慘遭殺害;楊開紅是其在出逃現場時恰好被發現,害怕事情暴露而慘遭殺害。

從犯罪心理剖析,城鄉差距下的貧富差距加劇了其自我的心理不平橫性,形成了其敏感、多疑、狹窄的性格特點,在社交平臺上的“同學之愛”缺失,加上其骨子里的性格內向和旁人對他的漠不關心,仇恨的累積和加劇導致了悲劇的發生。該案例屬于情緒性犯罪,且是仇恨累積的結果。

(三)案情分析階段

案例三:2015年8月14日早,XX縣XX鎮XX村一婦女在家院門口發現一白色塑料袋,內裝用黃鶴樓煙盒書寫的敲詐勒索信一封和雙刃匕首一把。現有物證:黃鶴樓煙盒半張。上緣有明顯的剪削痕跡,剪削邊緣可見書寫痕跡。說明上半部分還有字跡。

8月23日凌晨1點左右,該縣交通大廈餐廳一層玻璃被砸,罪犯使用的是一塊半截磚,磚外包一沓信紙,用膠帶纏繞。信紙第一頁和背面用彩筆書寫敲詐勒索信,經筆跡檢驗,該信件與8月14日的信件是同一人書寫。

案情分析階段,偵查員擴展自己思維的深度與廣度,以靈活性和獨立性思考能力,通過犯罪心理測試技術認定一起兇殺案件的犯罪嫌疑人。通過犯罪心理分析,充分的表現了犯罪者的動機和心理變化,從而完整的把握了犯罪的心理。從信紙筆跡著手,排除個人報復可能,對其心理調整進行刻畫:性格、社交活動、做事能力和行為等有了基本心理定論。排除單個作案的可能,從兩封信的整體作案功能來看,其猶豫性格和缺乏自信力的表現明顯,其行為只是他人慫恿所致。

(四)確定偵查方向與對策階段

案例四:XX系列連環歡人案,15年間累計殘害女性13名的犯罪嫌疑人楊XX最終在“測謊儀”面前暴露無遺。在這一階段,公安部圍繞分析嫌疑人,進行性格特征的分析,制定密切結合實際的偵查方案,對犯罪嫌疑人的心理進行深刻剖析,形成完善的偵查策略。這起案件的偵破,得益于一起碎尸案案發幾天后的罪犯的細微動作,具體為一路人在路上撿到一個塑料袋,里面裝著受害人的一雙手,除發現者及受害人家屬外,只有警方和兇手進行心理測試,使得案情得以順利突破。

為了對犯罪嫌疑人進行心理測試,偵查員共出了70余道心理測試道題,其中就圍繞受害人物品進行展開,同時對排除無辜者,鎖定兇手,到最后攻破防線。經過兩輪測試的圖譜分析,偵查員發現犯罪嫌疑人的反應和明顯,但是對一些敏感的重要測試問題,尤其是在藏尸、碎尸、塑料袋內的物品等測試上,犯罪嫌疑人有著罪犯案發后的典型心理特征,由此排除了其他人。

(五)抓捕階段

案例五:某越獄逃犯,XX因為涉嫌故意傷害罪被XX縣公安局刑警大隊羈押在看守所。自己羈押了6個多月同其他兩名羈押者設計逃亡,出逃后,罪犯忍受的惡劣條件和搜捕大軍使他整個的逃亡路都充滿了絕望。越獄脫逃案發生后,兩名犯罪嫌疑人XXX和XXX相繼落網。這一切都歸于公安部門和人民群眾聯手架就的一張天羅地網。在某賓館將罪犯成功抓獲。

公安民警、武警官兵、人民群眾,根據犯罪心理分析,做全面的分析犯罪動機分析,并根據罪犯的一些蛛絲馬跡找到罪犯的落腳帶你,并最終選擇在白天將罪犯成功抓獲。

(六)審訊階段

案例六:XX市XX縣人大常委會原黨組書記、主任XXX在擔任城xx縣副縣長期間,利用職務之便,隨著金礦的開發很快發跡。XXX在懺悔錄中說“我的心態也就漸漸失去了平衡,額外金錢能滿足我的欲望”XX和同事比,自詡為事業打拼多年,貢獻多、回報少;和商人比,對方一擲千金,自己收入寒微,心理失衡。

從案例可見,貪腐道路的一個重要原因是犯罪者內心不平衡的加劇而導致的心理失衡,除了攀比,價值觀缺失和追求享樂和刺激,而以眼前得失讓私心蒙蔽了其爭取的價值觀和為人民服務的宗旨。

審訊階段,這些犯罪分子抓捕歸案后拒不承認其犯罪事實,正確的使用犯罪心理測試技術對其心理活動軌跡和心理弱點攻防和余罪挖掘,具有重要的偵查階段性應用價值。

四、新的科學技術在犯罪心理測試中的應用

案例七:某服刑人員XXX,男性;1979年生;2015年因瑣事與同村村民發生糾紛,懷恨在心,縱火報復。晚上第一次燒的時候被人發現,滅了;第二次又燒,風大,燒毀18間房屋,造成了20萬元的經濟損失。

該服刑人員經司法精神病鑒定正常,有責任能力。無任何前科。其《中國罪犯心理測試量表》COPA-PI測試結果的說謊指標為2,基本誠實可信,同一性指標為0,回答認真。其中心理變態傾向PD12分數為52中等,無明顯心理變態傾向。PD13分數為51,中等,無明顯犯罪思維模式。

該犯罪分子存在自我懲罰性沖動,因誤解而從二樓欄桿處跳被嚴管,服刑期間與其他人員關系協調不好,多次要求換監區,有應邀作一次心理咨詢。

從心理學來講,縱火者的先天發育遲滯,容易被其他服刑人員所利用和操控;從他的實際行為來分析,一個人自卑只有和極度的自尊、自信或自負并向結合時,才存在暴力性和侵犯性等過激行為;一個自私、以自我為中心且缺乏和他人理解信任的縱火者具有,思維遲鈍、高而不穩定的自尊感、人際交流能力差、愛想象、懦夫的缺點,在實際行動和呈增長變化中,共同構成了該縱火犯的特性。

五、結語

從犯罪心理學來講,一般殺人案件都是因情財仇等而起,也有部分由打架斗毆演變而來;個別因為政治目的、宗教信仰、非法宗教迷惑等誘因引起。上述八案均系惡性案件。從案發原因、法醫學現場和醫學心理學分析,嫌疑人均有自私狹隘、猜疑偏執、沖動易怒、暴力傾向等性格缺陷、人格障礙、以及極度的自卑心理等共同之處。應用心理學新技術分析,將其原因歸結為各種原因引起的心理不平衡且以極端方式來宣泄的表現。

[1]俞芳.犯罪心理分析及測試技術在偵查中的應用[J].青年科學(教師版),2013,34(6):204.

[2]張鼎昱.淺析犯罪心理測試中使用時機的特殊性與實驗運用[J].科技風,2015(21):179,202.

[3]顧紅梅.心理學視角下的犯罪心理測試技術訪談研究[J].北京警察學院學報,2014(4):43~47.

[4]孔得婷.淺談犯罪心理測試中的心理訪談技術[J].法制與社會,2014(11):175~176.

[5]蔡鴻杰.犯罪心理測試在高校內盜案件中的適用[J].天津法學,2016,32(2):100~105.

河南警察學院)

王納新(1969-),男,碩士,河南警察學院,基礎部副主任,高級講師,研究方向:警務心理學、犯罪心理學。

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