訓(xùn)練器材在初中體育教學(xué)中的重要性

梁樂(lè)禎

摘 要：初中正是學(xué)生身體發(fā)育、心理成熟的關(guān)鍵時(shí)期，體育鍛煉能增強(qiáng)體質(zhì)、強(qiáng)健體魄，使學(xué)生得到全面發(fā)展。初中體育作為我國(guó)教育事業(yè)的一部分，對(duì)中學(xué)生的身心發(fā)育有舉足輕重的作用。訓(xùn)練器材能引導(dǎo)學(xué)生更好鍛煉，使其養(yǎng)成正確的運(yùn)動(dòng)方式和習(xí)慣。本文就運(yùn)動(dòng)器材在初中體育中的重要性進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

關(guān)鍵詞：訓(xùn)練器材；初中體育；重要性

一、引言

最近幾年，中國(guó)體育的逐步強(qiáng)大以及新課程規(guī)劃中素質(zhì)體育和“陽(yáng)光體育”工程的落實(shí)，學(xué)校體育也因此得到了很大重視。學(xué)校在推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)施的時(shí)候，應(yīng)創(chuàng)造良好的條件來(lái)幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí)和鍛煉。如果學(xué)校想要推進(jìn)本校體育的進(jìn)一步發(fā)展，實(shí)現(xiàn)特色化體育教學(xué)，擴(kuò)大學(xué)校影響力，脫離訓(xùn)練器材場(chǎng)地是不可能的。

二、訓(xùn)練器材在學(xué)校教育中的現(xiàn)狀與存在問(wèn)題

1.器材達(dá)標(biāo)率低，存在不合理性

從調(diào)查的初中體育器材以及體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展情況來(lái)看，體育器材設(shè)備所具備的種類數(shù)量與教育局的規(guī)定有著一定的差距。由此可見(jiàn)，當(dāng)前中學(xué)體育器材設(shè)施數(shù)量種類準(zhǔn)備不夠充足，規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)和布局上存在不合理之處，不利于學(xué)校體育工作的正常開(kāi)展。有的學(xué)校甚至沒(méi)有具備最基礎(chǔ)的體育訓(xùn)練場(chǎng)地器材，導(dǎo)致學(xué)校體育教學(xué)效率低下。

2.安全性問(wèn)題頻發(fā)

學(xué)生在學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)中安全事故頻發(fā)，教師在教學(xué)過(guò)程中不敢創(chuàng)新，不能有效利用訓(xùn)練器械對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容缺乏新意、枯燥乏味；大部分器材與體育教學(xué)內(nèi)容不符合，學(xué)生沒(méi)有權(quán)利進(jìn)行使用，導(dǎo)致訓(xùn)練器材利用率低。

3.“無(wú)風(fēng)險(xiǎn)教學(xué)”盛行

器材數(shù)量不足和現(xiàn)有體育器材偏向成人化，器材使用難度較大，造成學(xué)生想用卻不能用的狀況；學(xué)校所購(gòu)買(mǎi)的有些器械競(jìng)技性強(qiáng)，使用過(guò)程中容易發(fā)生受傷的情況，教師如看管不慎，可能造成學(xué)生發(fā)生意外等嚴(yán)重后果。所以“無(wú)風(fēng)險(xiǎn)教學(xué)”在學(xué)校體育教學(xué)中受到推崇，校方害怕惹麻煩，導(dǎo)致官司纏身，影響學(xué)校聲譽(yù)。因此，教師和學(xué)生對(duì)具有使用技術(shù)難度、具有危險(xiǎn)性，或許會(huì)造成學(xué)生受傷的器械不予使用，這與新課程規(guī)劃中的素質(zhì)體育和“陽(yáng)光體育”工程相違背的。

4.器材自然損耗率高

學(xué)校大部分的訓(xùn)練器材損耗很嚴(yán)重，訓(xùn)練器材維修和更新成了一個(gè)問(wèn)題。我國(guó)學(xué)校對(duì)體育器材投入不足，校方花了資金購(gòu)買(mǎi)訓(xùn)練器械卻無(wú)人使用的狀況普遍存在，而低利用率導(dǎo)致校方缺乏對(duì)訓(xùn)練器械管理的規(guī)范性，器材得不到更新維護(hù)，器材損耗嚴(yán)重。

三、訓(xùn)練器材在學(xué)校教育中的重要性

1.緩解壓力

初中生正處于青春期，是身體成長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期。合理使用器材，能促進(jìn)學(xué)生骨骼生長(zhǎng)，使其體格健壯；對(duì)其心理成熟益處繁多。訓(xùn)練器材的使用對(duì)現(xiàn)有學(xué)習(xí)環(huán)境的緊張狀態(tài)有緩解作用，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)有助于心肺功能的增強(qiáng)，在學(xué)生使用器械時(shí)對(duì)大腦皮層產(chǎn)生的刺激作用能促進(jìn)智力發(fā)育，使學(xué)生的思維更加活躍，可以更高效地吸取知識(shí)。

2.降低青少年自殺率

青春期是人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，也是性格再塑造的重要時(shí)期。在青少年犯罪率不斷增長(zhǎng)、自殺率不斷攀升的時(shí)代，訓(xùn)練器材的使用可以讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)接觸外面的世界與人交流接觸，使其性格更加外向、開(kāi)朗，以更積極的心態(tài)面對(duì)生活，改變其孤僻的性格，能夠有效緩解學(xué)生壓力過(guò)大所造成的不良心態(tài)，降低青少年自殺率。

3.激發(fā)運(yùn)動(dòng)熱情，促進(jìn)交流

在學(xué)校運(yùn)用訓(xùn)練器材進(jìn)行鍛煉，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)性、有針對(duì)性的指導(dǎo)，從而達(dá)到事半功倍的運(yùn)動(dòng)效果。而盲目地使用訓(xùn)練器材，可能對(duì)關(guān)節(jié)軟骨造成損傷，容易受到傷害。在學(xué)校進(jìn)行鍛煉，可以通過(guò)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、相互鼓勵(lì)與刺激，形成熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的氛圍，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的熱情。器材的使用，可以加強(qiáng)學(xué)生的溝通與理解，學(xué)會(huì)與人相處，與人接觸，與人交流，對(duì)其日后走向社會(huì)打好基礎(chǔ)。

4.有利于身心健康

運(yùn)動(dòng)可防止青少年因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)過(guò)剩所造成的肥胖問(wèn)題，根據(jù)《中國(guó)居民營(yíng)養(yǎng)與慢性病狀況報(bào)告（2015）》有關(guān)情況發(fā)布的內(nèi)容可得知，6～17歲的青少年超重率為9.6%，肥胖率為6.4%。而肥胖是造成眾多疾病的根源，肥胖會(huì)使人缺乏自信心，產(chǎn)生自卑心理。運(yùn)用訓(xùn)練器材進(jìn)行體育鍛煉，能夠達(dá)到1+1>2的運(yùn)動(dòng)效果，同時(shí)也可以塑造學(xué)生完美的體型，有利于學(xué)生的身體健康。

四、結(jié)語(yǔ)

使用合適的訓(xùn)練器材，能夠保障運(yùn)動(dòng)的安全性，這是對(duì)新課程規(guī)劃中的素質(zhì)體育和“陽(yáng)光體育”的踐行和落實(shí)。學(xué)校走特色化體育運(yùn)動(dòng)之路，深化落實(shí)教育改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的飛速發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)性與吸引力，為打造名校招牌邁出成功的第一步。

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