大學(xué)英語四級詞匯記憶方法及其匯總

【摘要】單詞是聽、說、讀、寫、譯五項語言技能的基礎(chǔ)，大學(xué)英語四級考試中的題目主要以單詞為依托來考查學(xué)生的各項能力。如何科學(xué)、高效的記憶和掌握單詞成了四級考試準(zhǔn)備的當(dāng)務(wù)之急。常見的單詞記憶法有構(gòu)詞法、分類法等，如果掌握且靈活運用這些方法來記憶單詞，將在四級考試準(zhǔn)備中事半功倍。

【關(guān)鍵詞】單詞 記憶法 分類法 運用

【中圖分類號】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）42-0107-01

大學(xué)英語四級考試的詞匯量和難度加大，如何科學(xué)、高效的記憶和掌握單詞成了四級考試準(zhǔn)備的當(dāng)務(wù)之急。筆者根據(jù)多年的四級輔導(dǎo)經(jīng)驗，現(xiàn)總結(jié)主要方法如下：

一、感官記憶法

記憶單詞時，單詞信息通過感知系統(tǒng)進(jìn)入大腦，然后形成記憶。英語專家閣明俊曾提到，擴(kuò)充生詞量應(yīng)該通過大量的閱讀練習(xí)、聽力理解和口語交流，多種感官并用，這才是擴(kuò)大詞匯的最正確、最有效的方法。因此，學(xué)生在進(jìn)行聽力練習(xí)時，可以結(jié)合聽說，進(jìn)行單詞有效記憶。

二、構(gòu)詞法

英語單詞構(gòu)成的核心部分是詞根，詞的意義主要是由組成單詞的詞根體現(xiàn)出來的。詞根可以單獨構(gòu)成詞，也可以彼此組合成詞，通過前綴后綴來改變單詞的詞性和意義。如果學(xué)生熟練掌握這常用詞根和詞綴，會猜出生詞的大概意思，同時對于單詞記憶有極大幫助。常見詞根有：ceive=to take，如：receive（收到），deceive（欺騙），conceive（抱有；孕育），perceive（洞察；感覺）；cover=to cover，如：cover（覆蓋），uncover（揭露），discover（發(fā)現(xiàn)），recover（恢復(fù)）；solve=to loosen， 如：solve（解決），resolve（下決心，決定），dissolve （解體；消失）；quire=to seek ，如：require（要求），acquire（獲得，學(xué)會），inquire（詢問）等。

三、分類記憶法

大學(xué)英語四級考試中的聽力題、閱讀題和翻譯題主要側(cè)重于社會熱點、新聞教育、學(xué)習(xí)生活等方面。通過對四級歷年真題的總結(jié)，主要有以下幾大類：1.教育教學(xué)類，如有教育系統(tǒng)（educational system），初等教育（elementary education），中等教育（secondary education），高等教育（higher education），大學(xué)（university），學(xué)費（fee），文憑（degree），畢業(yè)證（diploma），證書（certificate）等。2.社會經(jīng)濟(jì)類，如經(jīng)濟(jì)（economy），商業(yè)（commerce），貿(mào)易（trade），產(chǎn)業(yè)（industry），第三產(chǎn)業(yè)（tertiary industry），企業(yè)（corporation），消費者（consumer），租賃（rent），投資（invest）等。3.生態(tài)環(huán)境類，如生態(tài)（ecology），環(huán)境（environment），污染（pollution），物種（species），人口（population），能源（energy），資源（ resource），電力（power）等。4.職業(yè)招聘類，如職業(yè)（occupation），申請（apply），資格（qualification），經(jīng)驗（experience），雇傭（employ），失業(yè)率（unemployment rate），合同（contract）等。5.食物餐飲類，如西餐中餐（dumpling ，sandwich），飲食文化（catering culture ），烹飪食譜（cooking recipe），菜肴（cuisine ）等。6.醫(yī)療就診類，如病人（patient），化驗（test），治療（treat）等。

另外大學(xué)英語四級的段落翻譯通常是文化類的。其中的核心詞匯和詞組，也可進(jìn)行分類記憶。如ancient period，dynasty，be traced back to ，be the symbol of ，originate from，festival，traditional customs等等。

四、閱讀記憶法

閱讀記憶法是指通過閱讀英文記憶單詞，在閱讀過程中將遇到的生詞和文章的情節(jié)結(jié)合起來，利用相關(guān)語境來加深對單詞的印象。大學(xué)生考試前要進(jìn)行大量的閱讀練習(xí)，以提高自己的閱讀速度和水平。閱讀文章核對答案后，應(yīng)再閱讀翻譯文章，然后記憶掌握自己不會的單詞，這樣可以高效掌握不同類型文章的單詞。

五、反復(fù)記憶法

根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，人的遺忘規(guī)律是：遺忘從識記后便開始，先快后慢。所以復(fù)習(xí)單詞時間間隔應(yīng)是先短后長，而且應(yīng)該進(jìn)行反復(fù)復(fù)習(xí)。

除了所述幾種重要方法之外，還有聯(lián)想法等盡管筆者將單詞記憶法分類進(jìn)行了闡述，而要想達(dá)到良好效果，還要求學(xué)習(xí)者結(jié)合個人的實際情況，活學(xué)活用、融會貫通才能順利通關(guān)四級詞匯關(guān)。

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作者簡介：

王澤馨（1983.1-），女，漢族，山東省青島市人，青島黃海學(xué)院講師，碩士，研究方向：英語教學(xué)、英語翻譯。