基于創新創業視角下的國際市場營銷教改研究

郝彩寧

基于創新創業視角下的國際市場營銷教改研究

郝彩寧

隨著國際社會呈現多元化發展，培養創新型人才是我國高等院校的重要課題，高等院校在國際市場營銷教學中應以實踐為主，從而培養學生的創新精神以及創業思想，在教學過程中，高校教師應借助網絡技術，努力發掘學生的對外營銷能力，遵從學生個性化發展，堅持以學生為主體，教師為引導的教學理念，培養學生的國際市場營銷的職業技能與創新創業精神。因此，本文從高等院校的教學改革背景出發，提出了國際市場營銷教學改革的幾點建議，希望對高等院校學生的創新創業精神的培養有所幫助。

創新創業 國際市場營銷 教學改革

隨著社會的不斷發展，信息化技術已經運用到社會各個領域，教育事業的教學工具已經不只是局限于課本，在實際教學當中已經越來越多的運用數字化技術，學生的學習途徑也越加廣泛，電腦、手機等都可以是用來學習的工具。因此，教師在對學生進行國際市場營銷教學中，可以運用互聯網技術進行教學，與學生建立信息網，充分了解學生的需求狀況與需求，從而因材施教。

一、國際市場營銷教學改革背景

(一)立足于高校學生的特點

如今高校學習氛圍并不像初高中那么緊張壓抑，學習環境輕松舒適，這對于學生來說有一定程度的優勢，加之高校學生的頭腦靈活，善于交流。因此，在國際市場營銷的教學中比較容易培養學生的創新意識。一般來說，高校學生由于接受高中時期的良好教育，有一定的理論基礎，學習能力較強[1]。然而高校輕松的學習氛圍使得學生對理論授課無法提起興趣，這對于教學構成了一定程度的挑戰。因此，在實際教學過程中，教師應借鑒國內外先進的教學理念，充分挖掘出學生的潛能。

(二)結合課程特點

目前針對于國際市場營銷教學改革還有些難度，主要是因為互聯網技術已經應用于各行各業，互聯網+、電子商務、小額貿易跨境電商等新業態逐漸發展，改變了以往的傳統市場營銷模式，這使得國際市場營銷課程發生了改動，教學模式隨著課程的改動和時代的發展也將發生改變，這對于市場營銷課程的教學工作有著一定程度的影響[2]。因此，教師在實際教學過程中應注重學生的全方面的培養，利用網絡技術學習現代化市場營銷知識，逐漸提升自身的專業能力素養，以此提高涉外營銷知識的內化效率。

二、在創新創業視角下進行教學改革的幾點建議

(一)課前自主學習

國際市場營銷是一門理論與實踐緊密結合的學科，傳統的教學基本上是在課堂上完成教學，然而如今的國際市場營銷發展迅速，僅依靠在課堂上學習已經無法滿足學生學習的需求，在課前完成對課程知識的理解掌握是十分必要的，在課程教學之前，教師應將課程重點以及課程資源提供給學生，同時安排學生的課前學習任務，在學生完成課前學習后，在課堂上學生對教師的講解會有充分的理解，這對于學生學習國際市場營銷課程有著事半功倍的效果[3]。具體來說，教師在課前給學生準備市場營銷學習材料以及教學視頻，并根據課前教學內容布置任務，并在課堂上根據任務進行講解。

(二)課中協作交流

傳統的教學往往是通過教師對課本知識的講授，學生學習到的理論知識大部分是在課堂上完成的，這對于學生來講顯得十分枯燥乏味，而教師往往疲于講課而忽略了學生的學習主動性。因此，教師應積極開展教學活動，構建學習小組，在實踐上加深學生對國際市場營銷的理解，調動學生的積極性與學習興趣，并在教學活動中注意培養學生的創新意識與創業能力。通過組織教學活動，完成對市場營銷課程的學習有利于學生的個性化發展，并在合作中協作交流。具體來說，教師在教學活動中提出問題，創設情境，將典型的市場營銷問題代入到課堂上，通過合作方式加強學生之間的團結協作，在協作中交流、辯證、討論營銷方案，從而使學生發現困難解決困難，以此來完成國際市場營銷的學習。

(三)課后反思強化

在課后，教師應對教學成果進行鞏固以及深化工作，提高學生的市場營銷技能，并根據學生課堂上的實際學習效果有針對性的進行教學方法的改進，同時開展問卷調查，了解學生對課程教學的想法及意見，進一步完善教學工作。對于學生來說，在課后應積極深化所學知識，并開展課外練習，通過模擬國際市場營銷的各種實際情景進行設計聯系，從練習中找出自身不足，并積極與教師與同學溝通交流。例如學生以小組形式在課后進行模練習，設計市場營銷計劃書，分析市場、確定目標客戶，選擇合理產品、價格以及銷售渠道，在這一練習過程中，充分提高學生自身的創新意識與創業能力。

三、結語

通過對國際市場營銷的教學改革，遵循學生的個性化發展，培養學生的創新意識，使其學生掌握國際市場營銷理論知識與具體方法，在理論與實踐中學習營銷基本技能以及分析解決市場營銷中的現實問題。因此，本文針對國際市場營銷教學改革提出了課前自主學習、課中協作交流、課后反思強化三點建議，以此提升學生自身的營銷素養與創新創業能力。

[1]李成鋼.互聯網環境下國際市場營銷的變革及國際市場營銷課程教學改革探討[J].對外經貿,2016,14(01):136～137.

[2]鄭軍.國際營銷教學的有效性研究[J].中小企業管理與科技(上旬刊),2015,11(10):249.

[3]劉舒云.論國際市場營銷策略的發展與創新[J].中國市場,2015,9(23):17～18.

西安科技大學)