《葉甫蓋尼·奧涅金》中奧涅金的性格成因

楊姝蕾

(黑龍江大學研究生院 黑龍江 哈爾濱 150080)

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《葉甫蓋尼·奧涅金》中奧涅金的性格成因

楊姝蕾

(黑龍江大學研究生院 黑龍江 哈爾濱 150080)

奧涅金作為俄羅斯文學史上第一個多余人形象，為后來俄羅斯作家的創作產生了深遠的影響。本文主要通過教育因素、社會因素和家庭因素三個方面分析奧涅金性格的成因。

奧涅金;多余人;性格

《葉甫蓋尼·奧涅金》是俄羅斯民族詩人普希金的一部長篇詩體小說。1823年，流放時期的普希金在基希尼奧夫開始創作《葉甫蓋尼·奧涅金》，直至1831年完成。小說為我們全方位展現了當時俄國的社會面貌以及風土人情，被別林斯基譽為“俄國生活的百科全書”。奧涅金是公認的多余人形象的鼻祖。他是來自彼得堡的花花公子，周旋于上流社會，對一切都提不起興趣。赫爾岑曾說：“奧涅金是俄國人，只有在俄國才可能有；在俄國他是必不可少的，到處都可以遇到這類人”。他患上了“俄國青年憂郁癥”。“他的憂郁是男性的，不安分的，他透著空虛、浮躁和煩悶，像一座看似沉悶實則活躍的火山，總是在尋找噴發的出口”。就這樣，在這股力量的驅使下，他答應了同好友連斯基的決斗，并一槍打死了連斯基。在愛情方面，他始終不能直面達吉雅娜的愛情，并且殘忍冷酷地拒絕了達吉雅娜的表白。知道達吉雅娜嫁人后才意識到內心真實的情感，此時已追悔莫及。奧涅金總是在追尋那逝去的東西，每每都是空手而歸。筆者認為，造成奧涅金性格的原因主要是以下三個因素。

1 教育因素

奧涅金出生于繁華大都市彼得堡，從小接受的是“法國教育”。當時的俄羅斯社會一度推崇法國文化，上流社會里人們開始用法語交談，拋棄了母語。而奧涅金家里的法國教師“為了不讓這孩子吃苦，教他功課總是馬馬虎虎”。父親一怒之下也將法國教師趕走。于是，奧涅金既沒有像達吉雅娜那樣接受傳統的俄羅斯教育，也沒有接受正統的西方教育。到了“心猿意馬”的年紀奧涅金便開始出入上流社會，由一個“淘氣但可愛”的孩子變成的彼得堡的花花公子。在這樣教育背景下，奧涅金既非俄羅斯人也非西方人。當他厭倦了上流社會，來到傳統的俄羅斯的鄉村時，他會覺得一切都是新鮮的。實際上，他既不屬于那個西方化的上流社會，也不屬于有著最純正俄羅斯傳統的鄉村。正是這種教育因素使得他無所適從，四處游蕩。

2 社會因素

當時的上流社會，人們無所事事、精神空虛。奧涅金初入上流社會便學會了上流社會那一套虛偽的做派。關于閱讀，他“重輕格、輕重格分不大清”；對待感情，他“很早便曉得如何挑逗”……每天有著永遠參加不玩的舞會，跳著最流行的瑪祖卡舞。于是奧涅金開始沾染了上流社會的“習氣”。可以說，處在浮華虛偽上流社會的奧涅金早已辨別不了自己內心真實的情感。當他回到鄉村為伯父辦理后事并繼承伯父的遺產時，就在僻壤的鄉村奧涅金遇見了達吉雅娜。鄉村的一切同達吉雅娜一樣，新鮮而美好。面對達吉雅娜大膽熱烈的表白，他不相信自己能產生真摯濃烈的愛情，于是奧涅金以上流社會的方式處理了這段感情。正是這種社會因素使得奧涅金不肯袒露真心。

3 家庭因素

“他的父親曾經做過大官，但卻是一向借債為生。家庭舞會每年三次舉辦，終于把家產揮霍干凈”。父親揮霍家財，對家庭沒有責任心，再加上原生家庭的經濟狀況不穩定，這無疑會加劇奧涅金安全感的缺乏。“起初一位法國太太把他伺候，后來一位法國先生前來替代”。前后兩個法國人的教育一直都是“馬馬虎虎”，當父親將法國老師趕走后，奧涅金早已到了出入上流社會的年紀。可見父母對奧涅金的教育并沒有上心。正是在這種家庭因素影響下，奧涅金才會患得患失，任由自己在虛偽的上流社會里游蕩。

陀思妥耶夫斯基曾說過：“我們所有的人都是從果戈理《外套》中孕育出來的”(МывсевышлиизшинелиГололя.)。相比較《外套》，普希金的《葉甫蓋尼·奧涅金》對未來的俄羅斯作家創作也產生了同樣深遠的影響。比如，作為奧涅金形象的延續，畢巧林(萊蒙托夫《當代英雄》中的主人公)、別爾托夫(赫爾岑《誰之罪》中的主人公)、羅亭(屠格涅夫《羅亭》中的主人公)、奧勃洛莫夫(岡察洛夫《奧勃洛莫夫》中的主人公)等等，這些栩栩如生的人物構成了俄羅斯文學史上獨特的多余人形象。

[1] 普希金著.智量譯.葉甫蓋尼·奧涅金[M].北京:人民文學出版社，1982.

[2] 列·格羅斯曼著.王士燮譯.普希金傳[M].黑龍江:黑龍江人民出版社，1983.

[3] 孫金美.解讀達吉雅娜形象——重讀《葉甫蓋尼·奧涅金》[J].上海師范大學學報,2001,(4).

楊姝蕾(1993—),女，黑龍江同江人，黑龍江大學俄語語言文學研究生一年級。

I512.074

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1672-5832(2017)07-0032-01