舞蹈教學中如何體現藝術教育及趣味教學

李源

摘 要：學習舞蹈不僅能夠提升個人氣質，同時還能有效幫助提升個人人際交往能力，對于工作學習都有非常重要的幫助，增強辦事、學習效率。舞蹈教學有別于其他學科的學習，其涵蓋了眾多的藝術細胞。在舞蹈教學中應當注重方式方法以提高藝術教育以及趣味教學，更好地完成舞蹈教學的教學目標，還有助于提升學生的綜合素質。

關鍵詞：舞蹈教學；藝術教育；趣味教學；自主創新

中圖分類號：J0-4；G642 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）30-0240-01

舞蹈教學過程中教師往往是更多地注重于教授學生如何練習以及動作要領，而對于舞蹈的內涵以及人文思想教授較少。對此應當加以重視，并且認真改進教學方式，從而能夠更好地體現舞蹈教學的藝術教育作用。筆者就如何體現藝術教學及趣味教學進行簡要論述，主要從以下幾點分析說明，有助于提升舞蹈教學的藝術教育及趣味教學氛圍。

一、緊跟時代腳步，及時改變舞蹈教學課程理念

日新月異的社會有著諸多的變化，對于舞蹈教學也是有著極大的影響。舞蹈教學人員唯有不斷改善自身的教學理念才能更好地適應時代的發展以及教學改革的要求。當前的教學思想主要注重“以人為本”的教育理念，依據學生自身的條件進行“因材施教”，充分發揮學生的學習能力，才能使其更好地掌握舞蹈的學習要領。始終圍繞“學生是主體”進行教學活動的開展。“興趣”是學習最好的動力，也是最好的教師。興趣能夠提高學生的自主求知學習能力，對于舞蹈教學的教學效率有著非常大的關聯，對于任何科目也是如此。在舞蹈教學中，學生對于舞蹈的熱愛以及好感能夠有效提升其自身去探索學習內容，更好地理解舞蹈的內涵，反之則會顯得舞蹈動作生硬，缺乏內在情感。舞蹈教學中，教師應當注重引導學生的學習注意力，關注其心理變化，有意激發學生的主觀學習能力，并且積極引導與激發學生對舞蹈學習的學習興趣與樂趣。例如可以在舞蹈教學過程中利用各種外在條件營造良好的氛圍，并且不斷采用鼓勵性的語言，促使學生的主動性，充分展現舞蹈教學的藝術教育及趣味學習。

伴隨舞蹈教學在教育界的普及，越來越多的學生能夠體驗舞蹈所帶來的藝術感受。然而許多的學生都沒有過多的舞蹈基礎，學習舞蹈存在一定的難度。因此在教學過程中，教師應當注重對于學生的鼓勵，不要打擊學生的信心，給予學生更多的關心以及時間，讓學生能夠自發地理解舞蹈的藝術魅力。

二、融合現代科技技術，營造良好舞蹈教學藝術氛圍

舞蹈教學中還應當對于每一個學生有著更多細致的觀察，用心發掘他們之間的個體差異，并且尋找到適合的教學方式。保有一顆寬容的心對待學生的特點，使其體驗舞蹈藝術。在此過程中，給予他們肯定以及信息，讓其能夠在學習舞蹈的過程中感受樂趣，并且自主學習舞蹈，有效幫助學生的身心發展朝著良好的方向發展。在舞蹈教學中應當堅持舞蹈訓練的準確性，同時也要注重與文化理論相結合，形成良好的師生互動關系，有效增進學生的舞蹈趣味教學情感，一同進步。

舞蹈是一門形象藝術學科，學生對于藝術的表象儲備豐富才能更好地掌握這門藝術課程。例如在傣族舞的教學中，不僅要讓學生了解動作要領，還需要讓學生理解掌握傣族的風土人情以及人文歷史，才能更加完美地呈現傣族舞的風情韻味，具有藝術表現張力。但是由于表象教學的難度，光靠教師的動作呈現，難以讓學生了解傣族舞的真切風韻及藝術魅力，學生也難以親臨傣族去感受他們的歷史文明。而現代科技教學則能夠有效填補這方面的欠缺，通過多媒體教學，可以給學生播放相關的視頻以及影響資料，對學生的感官刺激能夠豐富其表象儲備。此外，對于學生的學習興趣也能起到很好地激發作用，進而有效提升學生的審美情趣，幫助實現舞蹈教學的藝術教育以及趣味教學，有效培養學生的藝術修養。

三、引導學生進行舞蹈創新，感悟舞蹈藝術的魅力

舞蹈教學最為重要的則是為學生提供舞蹈藝術的熏陶，幫助學生掌握舞蹈審美情趣，同時也是使得學生具有審美觀念以及審美方法。教師在舞蹈教學中應當鼓勵學生進行認真思索，對于舞蹈動作要領進行充分感悟，進而發現舞蹈的藝術魅力。鼓勵學生積極參與舞蹈比賽，同時幫助學生進行舞蹈編排的能力，提高舞蹈實踐能力。在這一系列的過程中能夠有效促使學生的舞蹈創新能力，并且有助于舞蹈教學工作的順利開展。

除此以外，在舞蹈教學中還應當鼓勵學生進行“即興舞”的練習，通過即興舞的練習能夠培養學生對于音樂的感知能力以及理解創新，同時還能夠充分調動學生的舞蹈藝術潛能。學生在舞蹈即興表演過程中，能夠將以往的舞蹈學習成果充分展現，同時也能夠積累一定的舞蹈語言及動作，使得學生的舞蹈創新能力得到有效提升，進而融合成一種新穎的舞蹈表現動作。即興舞的鍛煉能夠給學生廣大的發展空間，同時也是對于學生舞蹈能力、藝術個性的有效培養。

四、結語

綜上所述，只有在舞蹈教學中充分把握藝術教育以及趣味教學兩個宗旨，才能有效調動學生的舞蹈學習興趣，使得學生感受舞蹈的藝術魅力。同時也是有助于培養學生的審美情操以及藝術欣賞能力。對于學生的綜合素質的提高有著非常重要的作用，也是對于國家號召的素質教育有著促進作用，對于舞蹈教學有著非常好的幫助。

參考文獻：

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