如何在高校藝術教育中滲透傳統文化漫談

摘 要： 隨著社會的快速進步與發展，高校藝術教育出現了重藝術發展忽視傳統教育的現象。我國傳統文化在當前的發展受到了嚴峻的考驗，高校作為培養我國社會人才的關鍵場所，其傳統文化的教育也有所缺失。因此，在高校的藝術教育中必須重視傳統文化的弘揚與繼承，以培養大學生健全的人格與道德品質。

關鍵詞：高校 藝術教育 傳統文化

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2016）10-0123-01

前言

中國的傳統文化是我們國家的精髓，藝術教育的學習除了個人的技術提升之外，更重要的是要有當代大學生的品質，具有一定的責任與擔當。當代的大學生尤其是藝術學校的學生，沒有了傳統文化的教育與熏陶，沒有了精神力量的支持，學習了再多的專業知識也無濟于事，最后甚至還有可能做出危害社會的事情。因此，重視在高校藝術教育中加入傳統文化的學習對于高校大學生文化素質修養的提升有著極其重要的作用。

一、重視傳統文化的基礎課程學習

在高校藝術教育中，許多的學校雖然忽視專業課學習，將重點放在了藝術的技藝提升方面。但是一般的基礎課程在大部分的高校藝術學校中都有開設。想要在高校藝術教育中滲透我國的傳統文化，首先就要在高校基礎課程中開設相關的課程或者涉及相關的學習，對于大學生而言，也有許多的國學經典、儒家文化等全國通用的課程，這些課程的內容包含了許多意義深刻的傳統文化，對于大學生的思想意識的提升、人文素質的修養有著十分關鍵的作用。基礎課程雖然在高校藝術教育學校中的所占的比重沒有一般的普通高校高，但是卻也對高校學生的健康成長起著十分重要的作用。基礎的傳統文化課程學習能夠保證高校藝術學生在思想文化上的不斷升華，從而讓大學生不忘國之根本，樹立正確的學習態度，養成良好的道德品質，這對于高校藝術學生今后的人生道路有著十分重要的作用。

二、將傳統文化與藝術學習相結合

在高校的當前教育中，藝術學校對傳統文化的重視程度遠遠不夠，隨著西方國家的萬圣節、圣誕節、情人節等傳入我國，當代大學生尤其是藝術高校的學生，非常熱衷于外國的這些節日，忽視了我國留下來的傳統佳節，這對我國優秀傳統文化的弘揚是一種沖擊。因此，作為高校藝術學校的教師，有責任與義務去教育好高校的藝術學生，在進行一般的藝術學習的同時，教師可以穿插著把我國的傳統文化的故事講給學生。例如，在戲劇學校，教師在教學過程中可以把梅蘭芳的光榮事跡講給高校的學生，讓高校學生有好的榜樣與力量，從而敬畏梅蘭芳的良好品質，給自己的人生也樹立好良好的榜樣。此外，在學習藝術的過程中，可以讓高校學生進行小組練習，增加高校學生在學習的過程中所具備的團隊精神，從而使高校藝術學生在傳統的文化熏陶中得到思想的升華。教師是學生的指導者與引領者，在整個藝術教學的過程中教師有義務與責任讓學生在完成藝術學習的同時也培養好高校學生自強不息、團結合作與尊老愛幼等優秀的道德品質與人格修養，以使高校藝術學生逐漸成長為人格健全的優秀高校藝術畢業生。

三、大力弘揚與發展傳統藝術教育

傳統藝術教育在我國有著悠久的歷史，尤其是我國的儒家傳統文化的精華，都在被世界各地的國家爭相模仿與學習。對于大學生的藝術類學生來說，戲劇、繪畫、剪紙、書法、皮影等的具有本土性質的民族傳統文化在我國已經具有悠久的歷史與燦爛的文化。許多的高校藝術教育中就缺失了這些優勢，為了使傳統文化與我國當前的高校教育相結合，高校必須要重視發揚這些優秀的傳統藝術教育，對于有地域特色的學校來說，學校可以開設一些有自身特色的傳統專業。例如，在我國的河南省的一些藝術高校，可以發展有自身特色的戲劇專業，在我國河南，戲劇的發展具有很大的成就，因此可以讓學生集中學習豫劇等專業，此外，還可以繼續學習河南的烙畫、皮影等藝術，使高校學生在學校中既能學到相關的特色專業，又能保證學生在潛移默化中繼承與弘揚我國的優秀傳統文化，這種特色的帶有民間藝術氣息的傳統藝術教育，讓高校的藝術學生更加充滿愛國的力量。此外，在我國古代，有許多的民族樂器，一些少數民族地區有著地方特色的舞蹈與歌曲等也是我國傳統文化的精華。例如新疆舞蹈、陜北民歌等都是具有地方性質的文化，也屬于我國傳統文化的一部分，在高校的教育中，學校也可以設立這些專業讓學生來選擇自己喜歡的專業來選修，從而增加大學生的藝術修養與學習能力，也能讓大學生感受到我國的傳統文化就在我們的身邊，使民族的本土文化弘揚下去，繼承下去。

四、改革一些無關緊要的學科專業

在現在的一些高校中，許多的藝術類學校開設許多沒必要的專業，而且開設的學習專業太多，再加上本來的基礎課程的學習，就會讓高校的藝術類學生因課程太多而負擔太重，最終導致學生的每一門課程都不能學到精華。因此，對于高校而言，開設專業要適度，而且要特別重視一些傳統文化的設置，對于一些無關緊要的專業，學校可以把它們剔除，從而保證學生能集中精力學習自己喜歡的與我國的一些傳統的專業，這對于學生進一步研究我國的藝術專業，將我國的優秀藝術發揮到極致具有重要的作用。當前我國的高校藝術學校中還存在很多較雜較偏的藝術專業以及國外的文化專業，這些專業不具有代表性，對于大部分學生學習我國傳統文化沒有較大的作用。因此，高校藝術學校進行一些相關的專業改革，對于大學生的進一步發展有著十分重要的作用，是非常必要的。

結語

大學生是即將走向社會的后備人才，作為我國傳統文化的承擔者與弘揚者，高校藝術學校有責任與義務把我國的優秀傳統文化傳播給每一個在校的大學生，藝術生作為藝術的傳承者，在學習的整個過程中都應該受到足夠的重視，面對我們祖先留下的寶貴財富，當代的大學生要認識到我國傳統文化的博大精深，從而為保護我們的傳統文化獻出自己的一份力量。

參考文獻

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作者簡介：耿振翔，（1987.4-），河南省漯河市人，本科學歷，主要從事高校藝術學教學和科研工作。