警察體育對警校學(xué)生健康體適能的影響分析①

萬里

（海南政法職業(yè)學(xué)院 海南海口 571100）

警察體育對警校學(xué)生健康體適能的影響分析①

萬里

（海南政法職業(yè)學(xué)院 海南海口 571100）

警察作為一種特殊的行業(yè)，他們保護了人民的生命財產(chǎn)的安全。對從事這一的人員來說身體素質(zhì)是極為重要的，伴隨著警察體育的開展，警校學(xué)生們的綜合素質(zhì)都得到了很大的提升。該文在基于影響警校學(xué)生健康因素的分析，以探索警察體育在警校教學(xué)中的作用。

警察體育 警校學(xué)生 健康體能

身體素質(zhì)的健康與否對每個人來說都是十分重要的，從事高危職業(yè)的人群就更不必說了。警察作為高危行業(yè)的一種，健康的體能對于他們工作的開展具有更重要的作用。警校作為培養(yǎng)警察的基地，自然在對增強學(xué)生健康體能上占據(jù)了首要的地位。

1 當(dāng)前警校的體育教學(xué)

1.1 概述

警察院校作為警察培養(yǎng)的重要基地，肩負(fù)著為國家輸送高素質(zhì)的人民警察的責(zé)任。而警察本身作為一項高危的職業(yè)，又要擔(dān)負(fù)起維護社會穩(wěn)定和人民財產(chǎn)安全的責(zé)任。在人民的生命財產(chǎn)受到威脅時，要憑借著自身的優(yōu)于常人的身體素質(zhì)來保證行動準(zhǔn)確，任務(wù)順利的完成。對于警校的學(xué)生來說，警察是他們最終所要從事的職業(yè)。因此，對于在警校中開展體育教學(xué)就顯得尤為重要了。

1.2 當(dāng)前警校體育教學(xué)的現(xiàn)狀

在當(dāng)前的教育體制之下，警校在招收學(xué)生上面更加的偏向于應(yīng)試教育。與其他的學(xué)校招收學(xué)生的內(nèi)容除了加試體能之外，別無二致。這也就造成了在警察的招錄中，大量的非專業(yè)人員在體能方面由于專業(yè)的學(xué)生，擇優(yōu)錄取之下專業(yè)院校的學(xué)生難以如愿的從事警察職業(yè)[1]。

在警校的體育教學(xué)上，對體育在教學(xué)中的作用認(rèn)識不準(zhǔn)確，教學(xué)的方式又較為落后，直接導(dǎo)致了整個教學(xué)質(zhì)量的低下。過分的重視警校體育教學(xué)中老師的能力，而忽略了學(xué)生自身綜合素質(zhì)的提高。并且在對于體能方面的測試也較為簡單，甚至在日常的考試中只進行理論知識的考查，學(xué)生們在遇到突發(fā)事件時的應(yīng)急能力與心理素質(zhì)都難以起到促進的作用。

1.3 教學(xué)方法的分析

在當(dāng)前的警校體育教學(xué)中并沒有完整的體系，與現(xiàn)實中的警務(wù)工作的需要也存在有一定程度上的脫節(jié)。即使近年來國家加大了對于警校體育研究的力度，但整體效果仍然難如人意。在實戰(zhàn)教材的更新上更是難以達到與實際相統(tǒng)一，訓(xùn)練的方法也較為落后，過分的強調(diào)競技性對于各項實戰(zhàn)中的訓(xùn)練都存在有局限性。對于實戰(zhàn)中必備的應(yīng)急處理更為忽略，傳達給學(xué)生一種錯誤的認(rèn)知。在學(xué)校中學(xué)習(xí)的知識僅僅只是為了練習(xí)，而練習(xí)的最終目的是應(yīng)付考試，并不是所謂的為了在實戰(zhàn)中占據(jù)更加有利的位置[2]。

警察體育課程與其他的課程不同，它更多地是以室外的實踐課與場地的訓(xùn)練為主的，課內(nèi)的理論傳授僅僅是輔助手段。在現(xiàn)代的警校體育課程中，只有小部分的課程與實戰(zhàn)之間有聯(lián)系。相對于刑事偵查學(xué)的理論類的課程占比要小的多，對于學(xué)生的全面發(fā)展形成了一定的制約。整體的看來，警校體育教育仍然是偏向于理論和政策，文重于武。對于學(xué)生在實際警務(wù)中的能力的培養(yǎng)較為欠缺，并不利于學(xué)生在從警校畢業(yè)后可以滿足具體的警務(wù)的需要。要求警校的培養(yǎng)工作要從警察這一行業(yè)的特殊性出發(fā)，有針對性地培養(yǎng)人才。

2 警察體育對學(xué)生的影響

警察體育指的是更符合實際警務(wù)需要的體育課程，這一類的體育教育往往更加注重在實戰(zhàn)方面的演練。伴隨著這種更為專業(yè)的體育課程的開展，對于警校學(xué)生的整體素質(zhì)提高起到了相當(dāng)大的作用。下面我們來具體的分析一下，警察體育對警校學(xué)生的影響。

2.1 對學(xué)生體制的影響

擁有強有力的體魄對于警校的學(xué)生來說，不僅僅是警校教育本身要達到的目標(biāo)，更多的是在未來的警務(wù)執(zhí)行中安全的基礎(chǔ)。警察體育的開展，不僅促進了警校學(xué)生身體的正常發(fā)育，更是促進了學(xué)生對相關(guān)基本知識的掌握與運用。在增強學(xué)生體質(zhì)的同時，也要保證學(xué)生的各個方面的素質(zhì)都得到提升。在進行體育教育時要根據(jù)學(xué)生自身的特點科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

合理的制定相應(yīng)的培養(yǎng)計劃，將力量、耐力等因素都加入到體育教學(xué)中去。在整個教學(xué)過程中要充分的考慮到男女學(xué)生在體能上的差異，及時地對于教學(xué)活動進行調(diào)整。即使警校的學(xué)生大都已經(jīng)成年，但他們身體的各方面技能尚未得到完全的開發(fā)。因此，在體育教學(xué)的訓(xùn)練中要充分考慮學(xué)生們的身心承受能力，合理地安排教學(xué)活動，保證學(xué)生身體的各項機能都得到很好的提高。

2.2 對學(xué)生心理健康的影響

警校在校的學(xué)生正處在身心都快速發(fā)展的階段，又因為警察這一職業(yè)的特殊性，承擔(dān)的來自于各個方面的壓力要比同齡人大得多。如果長時間的壓抑得不到良好的疏導(dǎo)，非常容易產(chǎn)生各種各樣的心理問題，更有甚者可能會形成性格上的偏差，性格變得更加的執(zhí)拗、情緒暴躁。相對于其他的理論課程來說，體育課則更具有靈活性。首先體育課安排易調(diào)整，學(xué)生們更愿意去接受。并且體育課對于學(xué)生的智力要求上較為低下，可以更好地保護學(xué)生的自尊心以及激發(fā)學(xué)生的自信心。其次，在當(dāng)前的應(yīng)試教育之下，強制性的學(xué)習(xí)使得學(xué)生們產(chǎn)生了更多的負(fù)面情緒。體育教育則為這些消極的情緒提供了一個宣泄的平臺，學(xué)生們可以通過各項體育運動的展開將自己的負(fù)面情緒加以釋放。保證學(xué)生們以更好的姿態(tài)投入到新一輪的學(xué)習(xí)當(dāng)中，促進學(xué)生們整體素質(zhì)的提高[3]。

2.3 對綜合能力的影響

在社會的高速發(fā)展之下，對于人才的選擇更多的看重綜合能力，對于警察隊伍的建設(shè)自然也提出了更高的要求。僅僅從警隊的長遠發(fā)展來看，專業(yè)化的知識固然重要，良好的心理素質(zhì)、團隊合作的意識也是必不可少的。體育作為一門有這多元化功能的課程，可以有效的針對學(xué)生們在這些能力上的培養(yǎng)。如足球比賽等的舉辦，既將學(xué)生的人際交往放入其中又保證了團隊協(xié)作的溝通，很好地促進了學(xué)生綜合能力的提高。

在當(dāng)前的警察體育的開展之下，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了大大的提升。但目前仍然存在有許多的不足，我們要進行必要的創(chuàng)新，保證整個警校體育課程的順利開展。首先，完善基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，將各種必要的設(shè)施的配備加以落實，并安排好相應(yīng)方面的保養(yǎng)與維修工作。其次，是提高整個教師隊伍的建設(shè)，教師們要加強自身專業(yè)技能的掌握，并完善教師隊伍的考核制度，保證整個警察教學(xué)的質(zhì)量。最后，要將終身學(xué)習(xí)的理念傳輸給學(xué)生們，強調(diào)終身鍛煉的重要性[4]。基于此警校要結(jié)合實際崗位的需要，構(gòu)建健全的警察體育的教學(xué)體系，制定合適的訓(xùn)練方案。更有針對性地開展理論教育，將理論教育更好地融入到實戰(zhàn)當(dāng)中去，進一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進而逐漸擔(dān)負(fù)起維護社會安定，保護人民財產(chǎn)安全的重任。

3 結(jié)語

當(dāng)前的中國正處在一個社會大轉(zhuǎn)型的時期，各種社會矛盾都暴露了出來，對于警察的需求達到了一個巔峰值。警校在整個警察隊伍建設(shè)中充當(dāng)了一個極其重要的角色，對于警校教育的發(fā)展更是提出了更高的要求。作為警校課程中的一門，警察體育在對于學(xué)生的綜合素質(zhì)的提升上具有其他課程難以替代的作用。因此，我們應(yīng)該在警校的建設(shè)中更加重視警察體育教育的開展，以最終保證整個國家的安全與穩(wěn)定。綜上所述，警察體育的開展對于整體的提高警校學(xué)生的綜合能力發(fā)揮了不容小覷的作用，我們要更好地引導(dǎo)警察體育教育的發(fā)展，以促進整個警察隊伍的建設(shè)，更好地保護國家各項工作都安全的展開。

[1]趙先朗.警校體育教學(xué)對學(xué)生綜合素質(zhì)的影響分析[J].體育世界：學(xué)術(shù)版,2017(3):155-156，174.

[2]陳嘉豪,田牧.公安院校學(xué)生體能自我訓(xùn)練探析[J].教育教學(xué)論壇,2016(34):208-209.

[3]呂姿樵.陽光體育運動理念下警察院校體育教學(xué)改革的研究[J].運動,2016(8):38，59.

[4]韓宜良.探討關(guān)于警察院校體育教學(xué)改革與觀念創(chuàng)新的思考[J].當(dāng)代體育科技,2013(15):86-87.

G82

A

2095-2813(2017)08(a)-0009-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.22.009

萬里（1982,8—），男，漢，湖南人，研究生，講師，研究方向：體育教育。