青少年足球團隊意識的培養(yǎng)①

付瑤

(廣西師范大學(xué) 廣西桂林 514000)

青少年足球團隊意識的培養(yǎng)①

付瑤

(廣西師范大學(xué) 廣西桂林 514000)

在足球這個集體運動項目中,團隊意識是起決定性作用的一個至關(guān)重要的因素,在青少年足球運動員這個階段,青少年足球隊員的一些體能、技術(shù)方面的意識要多加培養(yǎng),尤其是在這項集體運動中要提高隊員團隊的意識，其是足球隊員意識訓(xùn)練中不可或缺的重要訓(xùn)練。我們要在訓(xùn)練當(dāng)中多加一些有針對性的、有目的性的訓(xùn)練，提高足球隊員的團隊精神與意識。

青少年 足球 團隊意識 培養(yǎng)

對于足球運動員來說，隊員不僅要有良好的技術(shù)和身體素質(zhì)而且還要有一定的團隊意識,在足球這個集體項目中團隊意識是整個隊伍能否贏得比賽的一個相當(dāng)重要的因素。中國足球在世界大賽中頻頻失敗的一個原因就是整個隊伍在集體團隊中的合作配合不夠強大。足球不是單單靠每個人的技術(shù)就能夠取得比賽的勝利,足球是靠幾個隊友之間的配合一步一步向前推進,才能最終取得勝利。每名隊員的頭腦意識加上隊員的技術(shù)以及體能方面綜合到一起是足球隊伍的最終要求與目標。因此提高每名隊員的足球意識是重要的條件,足球意識的提高也就意味著整個隊伍、整個足球運動的發(fā)展。

1 團隊的意識就是符合足球技戰(zhàn)術(shù)特點

足球運動是一個集體項目,為了能夠取得更加優(yōu)異的成績,特別需要整支足球隊每名成員和所有教練組的共同拼搏和共同努力。足球運動是一項集體性要求很高的項目,要能夠充分地體現(xiàn)在團隊精神和協(xié)同作風(fēng),體現(xiàn)在球場上每名成員的動作都要賦予整體的目的與任務(wù)中,只有每個成員的技術(shù)技能融匯于集體,集體的作用才能為每名成員的技術(shù)發(fā)揮做到極致,從而創(chuàng)造更加好的破門得分機會。足球運動的團結(jié)不僅體現(xiàn)在場上和場下的每名成員協(xié)同合作,而且還需要充分發(fā)揮教練組每名成員的戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)和發(fā)揮替補隊員的作用,將整個隊伍作為一個整體來設(shè)計比賽的戰(zhàn)術(shù)。可是現(xiàn)在的足球比賽不僅僅只是需要很高的技戰(zhàn)術(shù)水平而且還要求每名運動員要具有更加良好的心理素質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的精神。因此,作為足球教練員不僅要重視對每名運動員技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)水平的提高同時還要加強訓(xùn)練與比賽過程中對每名運動員心理能力和整個隊伍的團結(jié)力的培養(yǎng),只有把心理素質(zhì)和隊伍的團結(jié)力合并在一起,才能夠使足球隊伍的能力得到更大提高。

2 足球團隊意識的闡述

足球運動是一項集體項目,為了取得更好的成績,特需要整個足球隊所有的隊員教練員的共同努力。足球意識就是能夠使足球隊員在比賽當(dāng)中具有一些戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。就意識而言,《辭海》中對意識解釋為高度完善、高度有素質(zhì)的特殊物質(zhì)，人腦的技能就是人腦所特有對客觀現(xiàn)實反應(yīng)[1]。足球隊員的每一個動作都是有著內(nèi)在的聯(lián)系,能夠具有良好的一些意識水平的足球運動員,能夠比較嫻熟靈活地運用技戰(zhàn)術(shù)等以及默契配合也能夠達到一些理想的效果。在青少年隊員這個特定年齡階段,身體素質(zhì)和對團隊意識理解,可以對以后成長的方向和道路中不斷積累比賽經(jīng)驗是對青少年運動員很有益處的。

3 團隊意識在現(xiàn)代足球運動中的作用

3.1 青少年足球團隊意識培養(yǎng)的方法

3.1.1 在技戰(zhàn)術(shù)的練習(xí)當(dāng)中,要以鍛煉足球運動員的觀察能力和應(yīng)變能力為主

觀察能力就是意識當(dāng)中提高的一個比較重要的因素。足球運動員必須要到一些視野比較開闊的地方并且要善于觀察,了解其他對方和自己的瞬時情況,并了解這些當(dāng)中可能出現(xiàn)的一切情況,為有效的足球進攻和足球防守掌握及時的情況。足球隊員應(yīng)當(dāng)還需要足球隊員能夠?qū)λ麄兯^察到的一些情況在一剎那能夠做出一些正確的判斷和決策,這就是所謂的判斷能力。足球隊員應(yīng)變能力要有一定的提高,而且與專業(yè)的知識和時間上能夠有著密切關(guān)系。所以要在一些指定的訓(xùn)練練習(xí)當(dāng)中,不應(yīng)讓球員總是反復(fù)練習(xí)一個技戰(zhàn)術(shù),而是要讓足球隊員在一些比較激烈的對抗當(dāng)中能夠根據(jù)當(dāng)時場上的隨時變化做出正確選擇。

3.1.2 提高意識的關(guān)鍵在于培養(yǎng)球員用腦踢球

在足球運動場上的意識主要是通過隊員與隊員之間的一些戰(zhàn)術(shù)表現(xiàn)出來,足球運動員在足球比賽期間一些技戰(zhàn)術(shù)動作的發(fā)揮都是由隊員當(dāng)時本身的意識所決定的,在足球比賽當(dāng)中所有隊員的意識主要也大都是通過一些專業(yè)的具體的動作,例如具體的一些時間空間和賽場上對球的一些處理所能夠表現(xiàn)出來的。足球是個集體項目要求很高的運動,除了每個人的一些作用外,還有隊員與隊員之間的問題。意識訓(xùn)練就是要解決這個主要的問題。教練要在練習(xí)中多去培養(yǎng)隊員的靈感以及對隊員創(chuàng)造仔細觀察,找出隊員在賽場上最佳處理方法,總之提高足球運動員意識的關(guān)鍵在于多去培養(yǎng)球員用腦踢球的習(xí)慣。

4 教練員和隊員要從思想上深刻認識團隊精神的重要性

團隊精神就是指球隊的整體配合意識。汪中求先生說:“團隊就是格式化。經(jīng)過格式化的模式,達到一定默契的隊伍就叫團隊,否則只能叫烏合之眾。是不可能有戰(zhàn)斗力的[3]?！笔访芩乖凇秷F隊智慧》中指出:“團隊是擁有不同技巧的人員的組合,他們致力于共同的目的,共同的工作目標和共同相互負責(zé)的處事方法[4]。”足球運動隊伍當(dāng)中團隊是最基本的成分—— 足球運動員,是經(jīng)過層層的篩選與選拔組合的,足球運動隊當(dāng)中的每一位隊員都有著與其他運動員不同的想法。所以,每名球員都要具有奉獻精神和團結(jié)協(xié)作的基本素質(zhì)。

5 結(jié)論與建議

通過筆者查閱大量的文獻資料發(fā)現(xiàn)了足球運動當(dāng)中的一些發(fā)展規(guī)律。目前所有的教練員都在重視隊伍當(dāng)中每名隊員的技戰(zhàn)術(shù)水平,而沒有發(fā)現(xiàn)技戰(zhàn)術(shù)水平只是足球運動中的一部分,一個隊伍能夠取得最終的勝利,不單單只是靠每名隊員的技術(shù)水平,還包括運動員的頭腦意識以及整個隊伍的團結(jié),只有整個隊伍團結(jié)在一起,每名隊員的技戰(zhàn)術(shù)水平才能發(fā)揮到最好。結(jié)合我國目前青少年足球隊員在團隊意識當(dāng)中的一些比較實際的情況，提出我國目前足球青少年運動隊中的運動員團隊的意識發(fā)展與對策。要更多地加強青少年足球文化學(xué)習(xí)團隊意識的培養(yǎng)是在運動中產(chǎn)生的,足球訓(xùn)練是提高團隊意識的一個至關(guān)重要的手段,足球比賽是提高整個隊伍團隊意識的重要途徑,分析比賽、討論戰(zhàn)例。意識的培養(yǎng)是多元化的,不是單一的,所以要注重球員其他因素發(fā)展。總之,足球團隊意識的培養(yǎng)是擺在我們面前的重要的問題,必須從青少年重視起來。

[1]查兒斯.休斯.足球運動戰(zhàn)術(shù)與配合[M].馬國力，譯.北京：人民體育出版社，1998.

[2]張延安.現(xiàn)代足球訓(xùn)練方法[M].北京:北京體育大學(xué)出版社，2006.

[3]單劍銳.論足球運動的團隊精神[J].河北:唐山師范學(xué)院學(xué)報，2007，29(5):119-121.

[4]趙繼勇.團隊精神在足球運動中的作用[J].中原文化研究，2008，16(6):53-54.

[5]吏康成.運動心理學(xué)[M].北京:清華大學(xué)出版社，2003.

[6](英)庫克.足球訓(xùn)練與球隊管理[M].王躍新，譯.北京：人民體育出版社,2002.

[7]劉丹.青少年足球訓(xùn)練大綱[M].人民體育出版社，2003.

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A

2095-2813(2017)01(a)-0237-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.01.237

付瑤(1990,3—),女,漢,黑龍江人,研究生在讀,研究方向:足球。