探多樣教學，展足間魅力

蔡佳輝

【摘 要】在小學體育足球教學中，通過借助微課、融入足球游戲、開展比賽教學等教學策略，可以營造良好的教學氛圍，不僅能夠強健學生的身體，也能幫助學生形成團隊協作意識，有利于學生德、智、體的全面發展。

【關鍵詞】小學生；足球教學；微課；足球游戲；比賽教學

小學足球教學不僅能夠強健學生的身體，也能幫助學生形成團隊協作意識，對學生的身心健康發展有著重要的促進作用。足球教學也已經成為我校的一大特色，綠茵球場上，樂聲嘹亮，拼搶、搶斷、射門，激烈角逐，一次次上演，校園內，充滿運動氣息。隨著國家對校園足球活動的倡導和新課程改革的推進，每一個小學體育教師都應積極探尋小學足球教學的多樣化教學，營造良好的教學氛圍，以足球運動培養學生健康體魄、良好行為習慣和意志品質，拓展學生潛能。

一、借助微課，建立正確的技術動作概念

由于傳統教學不可避免的存在一些缺憾，很難將一些足球實踐中更為深層次的內容講解出來并傳授給學生，比如戰術配合、場上陣型、團體防守等。而微課具有直觀性、生動性、趣味性的特點，可以改善傳統教學模式單一的教學弊端，真正實現理論和技能技巧的傳授，更好的完善學生的動作、技巧和方式，提升足球教學水平。

例如腳內側踢球，這是一種利用腳內側部位踢球的一種方法。在講解這一技術動作時，傳統的教學方法是讓學生圍成一個大圈，由老師站在圈的中央進行動作示范，但是這一瞬間完成的動作僅憑教師的口頭表述和示范，仍然很難讓學生看清楚并理解腳內側踢球這一動作的技術要領，學生也就很難準確地去完成整個連貫的技術動作。為此，教師可以借助微課視頻，給學生播放這一技術動作，利用視頻的回放、慢放、不同角度播放的功能，將腳內側踢球的觸球點完整清晰地呈現出來，使學生形成一定的感官認識，不僅有利于學生建立正確的技術概念，也能使學生感受到足球在腳間的無窮魅力，這是傳統教學所無法比擬的優勢。

可見，微課的運用，改變了傳統的足球教學模式，幫助教師有效分解難點，規范技術動作，幫助學生建立正確的動作概念，有效提高了教學效率。

二、融入足球游戲，點燃學生對足球的熱情

足球游戲是小學階段足球教學行之有效的教學手段之一。在足球教學中引入游戲，可以有效集中學生的注意力，以游戲的形式訓練學生的基本技能，點燃學生對足球的熱情。在教學中，教師應把握好小學生愛玩的天性，創編足球游戲，促進學習興趣的形成，使學生在游戲情境中體會足球的樂趣，掌握足球運動技術與技能。

例如在開始部分，教師可以設計一些熱身類的足球游戲，幫助學生集中注意力，比如在活動跺關節、膝關節內外側韌的基礎上開展拉網捕魚、傳球觸人、鉆門洞等游戲，既能快速調動學生的情緒，也能提高學生各種生理功能。在學習單個基本技術和戰術時，可以針對不同的內容安排一些專門性的主體類足球游戲進行練習，比如為了提高傳球的準確性，可以開展“獵人”打“野鴨”、傳準比賽、傳球過圈比賽、踢遠比賽、足球保齡、活動球門等游戲活動，營造趣味性課堂教學，既能增加練習的次數，又能消除練習的疲倦感；在結束部分，可以設計放松類足球游戲，比如“手上滾球”，或者創編一些帶有舞蹈動作的游戲，幫助學生的機體、心理逐步放松。

足球游戲有著明顯的靈活性、包容性，教師可以針對每堂課的教學內容，創設符合不同學段的學生的足球小游戲，以技巧與戰術練習為主，但同時也應避免長時間的游戲活動，充分考慮到小學生的體力問題，才能真正促進足球教學工作的效果。

三、開展比賽教學，培養學生的團隊合作精神

足球運動十分注重群體間的配合能力，因此足球是一種以集體為單位的競爭體育項目。小學體育課程指標只強調了學生的學習興趣，并不過重的強調小學生的足球戰術及體力，因此在小學足球游戲教學中，教師更應該進行多人訓練的練習，不僅要把注意力放在足球技巧的掌握上，而且還要重視協同性的訓練，讓學生明白合作的重要性。

合作的組織很重要，教師應遵守“組間同質，組內異質”的原則，合理分工，保證團隊的競爭力。在規則的約束下，學生依靠與隊友間的相互配合和自身所掌握的足球戰術動作，與對手展開攻防對抗。比如對于中高年級的學生，可以采用5人賽制，比賽上下半場各20分鐘，中場休息2分鐘。在此過程中，學生需要熟悉伙伴的思路，跟伙伴們一起踢球，跑出適合的位置，形成默契，自己才能接到好球，團隊才能勝利。失誤別埋怨，多鼓勵。對于低年級的學生，教師也可以通過改變規則降低難度，或者創編游戲等方式，為學生營造真實的比賽環境，這不僅能培養學生對足球的興趣，也能在合作與對抗中了解團隊合作的意義，形成競爭意識。

開展足球比賽，培養學生的團隊精神，還需要教師對合作學習的效果進行及時合理的評價，堅持整體評價的原則，幫助小組成員之間建立積極互賴的關系，增強競爭與合作的能力。

綜上所述，足球運動不但能夠豐富小學生的課余生活，還能夠起到很好的鍛煉身體、增強體質的作用。在日常教學中，教師應堅持以生為本，不斷探索校園足球新模式，改善教學策略和方案，點燃學生對足球的熱情，打好足球基礎，為學生德、智、體的全面發展提供強大助力。

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