淺析如何整合與開發(fā)社區(qū)教育資源

田慶華

淺析如何整合與開發(fā)社區(qū)教育資源

田慶華

社會在不斷進(jìn)步，人們教育行業(yè)也越來越重視，現(xiàn)在的建筑小區(qū)大多都是以社區(qū)的形式呈現(xiàn)的。由此看來社區(qū)教育的發(fā)展推進(jìn)非常有利于我國教育行業(yè)的發(fā)展。在開發(fā)教育資源的過程中應(yīng)該不斷了解人們的學(xué)習(xí)想法，只有明確了教育的目標(biāo)才能在教育的過程中達(dá)到更好的效果。

社區(qū)教育 開發(fā)整合 資源利用

時(shí)代在不斷進(jìn)步，正在逐步向著信息時(shí)代方向發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到人們的需求。社區(qū)教育資源的開發(fā)離不開信息技術(shù)的應(yīng)用，有許多的社區(qū)周圍社區(qū)內(nèi)部都有著學(xué)校的存在，如果一個(gè)社區(qū)中能夠很好的整合開發(fā)利用社區(qū)教育資源，那么這就會使學(xué)生不僅可以在學(xué)校中學(xué)習(xí)，還可以在社區(qū)中共同學(xué)習(xí)。相比于學(xué)校而言，社區(qū)中的人力資源也較為豐富，社區(qū)中的人往往對社會都有不同的閱歷，這其中有著從事各行各業(yè)的人們。物資資源也是社區(qū)中所包含的，在社區(qū)中可以設(shè)立一些與教育有關(guān)的學(xué)習(xí)區(qū)域，放置相應(yīng)的學(xué)習(xí)用具。

一、開發(fā)社區(qū)教育資源

（一）大力采用信息技術(shù)社區(qū)教育資源

社會在不斷進(jìn)步，信息技術(shù)不管在現(xiàn)在社會任何行業(yè)都有著重要的作用，因此在開發(fā)社區(qū)教育資源的時(shí)候就應(yīng)該大力采用信息技術(shù)，這樣將會更大程度達(dá)到人們的需求目標(biāo)。除此之外開發(fā)社區(qū)教育資源還可以與各高校合作，從而獲得更多的人力資源，聘請各所高校的教師參與到社區(qū)教育中去，這樣不僅可以提高教師的教育水平，還可以使切社區(qū)人員得到很好的教育，提高人們的素質(zhì)水平。

（二）有計(jì)劃的進(jìn)行社區(qū)教育資源開發(fā)

要想開發(fā)社區(qū)教育資源活動(dòng)有效的進(jìn)行，那么首先就應(yīng)該有一個(gè)完善的計(jì)劃，只有明確每一步都應(yīng)該做什么怎么做，這樣在進(jìn)行社區(qū)教育的時(shí)候才能更好的使人們積極參與其中。第一、開發(fā)社區(qū)教育資源，可以采用信息技術(shù)將圖像聲音環(huán)境有效的結(jié)合在一起，通過各個(gè)環(huán)節(jié)的有效進(jìn)行，激發(fā)社區(qū)人員參與學(xué)習(xí)的積極性。第二、制定講座課題，利用社區(qū)里的廣場開展相應(yīng)的教育專題講座，讓社區(qū)里的人員及時(shí)的了解社會當(dāng)前的發(fā)展趨勢。第三，走進(jìn)社區(qū)人們的生活，并對人們的生活點(diǎn)滴進(jìn)行觀察，然后拍出有意義的宣傳紀(jì)錄片，這樣做就是充分了解人們生活中的不足，然后制定出更有針對性的教育目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)問題然后解決問題，這對人們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

二、整合社區(qū)教育資源

（一）明確社區(qū)教育目標(biāo)

在實(shí)施社區(qū)教育過程中，不能盲目的進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)該對社區(qū)人們進(jìn)行仔細(xì)了解，，記錄人們的不足，然后根據(jù)調(diào)查的結(jié)果確定教育目標(biāo)，教育過程要具備一定的集中性以及系統(tǒng)性。所謂的集中性就是教育過程中要有針對定，不能盲目的全面抓，雖然現(xiàn)在教學(xué)提倡學(xué)生全面發(fā)展，但是不能沒有重點(diǎn)，在教育的過程中不能僅僅以書本為教材，還應(yīng)該多加以生活為中心，把教材與生活緊密的聯(lián)系在一起，這樣才會使社區(qū)教育發(fā)揮更好的作用。突破傳統(tǒng)的教育方式，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

系統(tǒng)性教育，在這個(gè)過程中，多加采用信息技術(shù)。對教育資源進(jìn)行整合的過程中，不能忽略軟件資源和硬件資源，教師在教育的過程中不斷豐富自己對信息技術(shù)的認(rèn)識，多加采用信息技術(shù)對人們進(jìn)行教育，這樣不僅可以豐富教師對信息技術(shù)的了解，還可以提升人們對現(xiàn)在社會發(fā)展的認(rèn)識，從而達(dá)到整合社區(qū)教育資源的目標(biāo)。

（二）對社會教育資源加以利用

如果社區(qū)僅僅是靠內(nèi)部資源對人們進(jìn)行教育，那么這不會起到好的效果。社會中有許多教育資源，都可以加以利用，與社會各行各業(yè)都可以有合作。現(xiàn)在社會是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)社會，社區(qū)可以和學(xué)校或者圖書館合作，讓人們可以下載準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)資料，然后由相應(yīng)的人員對收集的材料進(jìn)行整理，然后進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。

三、社區(qū)教育資源的利用

社區(qū)教育資源在經(jīng)過開發(fā)和整合之后那便是對此加以利用了。利用社區(qū)教育資源在被整合之后應(yīng)該有一個(gè)特定的存儲位置，例如建設(shè)一個(gè)社區(qū)資料庫。資料庫的建立對人們的學(xué)習(xí)有一定的幫助，資料庫不僅可以使人們隨時(shí)的查找到自己想要了解的內(nèi)容，對資料庫中的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，還可以帶動(dòng)人們學(xué)習(xí)的積極性，使社區(qū)內(nèi)的人們積極參與學(xué)習(xí)，提高人們的思道德素質(zhì)水平，促進(jìn)社會的發(fā)展。資料庫對所有人開放，沒有任何限制，不管你的教育水平是哪一個(gè)層面，都可以找到適合自己的知識進(jìn)行學(xué)習(xí)。除了知識教育，還應(yīng)該在社區(qū)內(nèi)開展有意義的活動(dòng)，引導(dǎo)人們積極參加。活動(dòng)的開展不僅可以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，還可以使人們獲得愉悅的心情，讓社區(qū)內(nèi)的人們的精神素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升。

四、結(jié)語

社區(qū)教育資源的開發(fā)利用，對提高人們的思想認(rèn)知有很大的幫助，整合社區(qū)資源是開發(fā)社區(qū)教育資源的前提，只有對社區(qū)教育資源進(jìn)行了有效的整合，那么對社區(qū)教育資源的利用才會更加充分，同時(shí)帶動(dòng)人們學(xué)習(xí)的積極性。在教育的過程中，所聘請的教師可以采用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，例如多媒體技術(shù)和遠(yuǎn)程教育技術(shù)都可以被作用。人們在生活中不斷的學(xué)習(xí)，不僅可以提高自身的素質(zhì)休養(yǎng)以及生活水平，還可以促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使社會在各種競爭中占據(jù)重要地位。

[1]李征．社區(qū)教育資源開發(fā)現(xiàn)存問題的分析與思考[J]．成人教育,2013(10)．

[2]馬常智．珠海社區(qū)教育資源開發(fā)、整合和利用研究[J]．科技資訊,2012(14)．

[3]曹玉蘭．幼兒園在家庭、社區(qū)教育資源利用中存在的問題及其對策[J]．教育導(dǎo)刊（下半月）,2012(9)．

（作者單位：懷化廣播電視大學(xué)）

田慶華（1977-），男，湖南麻陽人，本科，懷化廣播電視大學(xué)，計(jì)算機(jī)講師，研究方向：計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)、遠(yuǎn)程教育、社區(qū)教育。