基于研究性理念的土工實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索

譚曉慧+侯曉亮+儲(chǔ)誠富+查甫生+錢家忠+馬雷

摘要：實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高等學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，是溝通理論與實(shí)踐的橋梁。為了提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有較高科研素質(zhì)、較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的創(chuàng)新型拔尖人才，提出了土工實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的兩個(gè)具體辦法：要求學(xué)生進(jìn)行研究性預(yù)習(xí)，提交實(shí)驗(yàn)所需的電子表格；對實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行數(shù)值模擬分析，深入理解實(shí)驗(yàn)過程及影響因素。通過教學(xué)改革，可以提高學(xué)生的預(yù)習(xí)效果，提高實(shí)驗(yàn)課教學(xué)質(zhì)量；可以更好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)過程、現(xiàn)象及影響因素的深入理解，

學(xué)會(huì)深入分析問題。這種改革有利于培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)工程實(shí)踐能力及創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)教學(xué)；教學(xué)改革；研究性；土工實(shí)驗(yàn)

中圖分類號(hào)：G642；423；TU41文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：

10052909（2017）05010404

一、研究背景

培養(yǎng)創(chuàng)新型拔尖人才是新時(shí)期高等教育教學(xué)改革的核心目標(biāo)之一，“加強(qiáng)自主創(chuàng)新、建設(shè)創(chuàng)新型國家”已成為中國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的國家戰(zhàn)略。培養(yǎng)和造就創(chuàng)新型人才，是建設(shè)創(chuàng)新型國家、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的關(guān)鍵所在。創(chuàng)新型人才是指具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力，能夠取得創(chuàng)新成果的人才。創(chuàng)新型拔尖人才的培養(yǎng)最重要地是培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維。在培養(yǎng)過程中，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，要通過一系列的創(chuàng)新型教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)提出問題、分析問題和解決問題[1]。……