1939年輝縣日偽政權統治下教育的實質

黃燕 陸力 李亞南 楊琦

【摘 要】 文章略述了1939年以前輝縣近代教育的發展情況，介紹了1939年輝縣日偽政府學校設立情況，通過分析日偽縣政府教育經費狀況，教育內容與推行日語的舉措，揭露了抗日戰爭時期，1939年輝縣日偽政權統治下教育的實質，即日本侵略者的奴化教育。

【關鍵詞】 輝縣；日偽教育；實質；奴化

從目前的研究情況來看，對于抗戰時期豫北地區日偽教育的研究頗多。但由于地方史料的缺乏，細致研究某一具體地方的日偽教育活動及內容的文章較少。

期刊論文方面，謝冰松的《抗戰時期河南淪陷區的奴化教育》以現存的報刊及相關史料為基礎分析出日軍侵華的實質即“教育一體化的政治內容。”但是，其史料來源大部分都來源于我黨教育方面，而對于日偽軍方面的史料則不多。郭貴儒的《華北淪陷區日偽奴化教育論述》則論述了華北地區日偽教育的總方針。從宏觀的角度來論述河南的日偽教育的基本原則。趙國權的《日偽統治時期的河南教育》闡述了日本統治時期，河南教育仍有一定發展。沅義紹的碩士論文《日偽在河南地區的奴化教育研究》，以大量資料為基礎，詳細論述了日偽地方教育機構及其教育活動，但是這些論著大多不能從基層組織來觀察到這一時期日偽教育的詳細情況。

本文以新發現的日偽材料《治輝一年報告書》為基礎，結合其他史料，從地方基層政府的角度來討論1939年在日偽政權統治下輝縣教育的開展情況，見微知著，進而探究這一時期日偽教育的實質。……