基于中醫碩士專業學位研究生的網絡課程探索

盧艷 陳廣濤 馬坤

【摘 要】 本文結合中醫碩士專業學位研究生納入住院醫師規范化培訓后課程安排存在的問題，闡述了完善網絡課程、改革教學模式的意義，提出了發展網絡課程建設的對策，認為應通過導師指導選課以提高選課質量，加強過程評價以確保學習效果。

【關鍵詞】 中醫碩士；專業學位；網絡課程；存在問題；發展對策

2014年教育部、國家衛生計生委、國家中醫藥管理局、國家發展改革委、財政部、人力資源社會保障部印發《關于醫教協同深化臨床醫學人才培養改革的意見》（教研〔2014〕2號），規定“2015年起，所有新招收的臨床醫學碩士專業學位研究生，同時也是參加住院醫師規范化培訓的住院醫師，其臨床培養按照國家統一制定的住院醫師規范化培訓要求進行；2015年起，將七年制臨床醫學專業招生調整為‘5+3一體化臨床醫學人才培養模式。”

中醫碩士專業學位研究生納入住院醫師規范化培訓后，增加了臨床實踐時間，強化了實踐能力，[1]縮短了課程學習時間，可課程安排困難重重。完善網絡課程，改革教學模式，可以有效解決相關難題，提升教學質量。

一、課程安排存在的問題

1、臨床實踐前安排課程存在的問題

（1）課程時間不足。國中醫藥人教發〔2014〕25號文件《中醫住院醫師規范化培訓標準（試行）》中規定“中醫住院醫師規范化培訓年限一般為3年……分為兩個階段：第一階段為24個月，第二階段為9個月。”按要求中醫碩士專業學位研究生需要進行臨床輪轉的時間累計33個月，而在學時間共計34個月，1個月的時間里安排所有的課程，受場地、師資限制，難以實現。