白紅霞
中圖分類號:G807 文獻標識:A 文章編號:1009-9328(2017)03-000-01
摘 要 近年來,我國高中教育不斷發展的同時,廣大青少年的身體素質卻在不斷下降,這引起了社會各界對高中體育教學的強烈重視,在現有教學模式的基礎上,如何對體育教學進行有效改革,豐富現今枯燥機械的教學內容,提高學生對體育教學的正確認識與學習興趣是人們需要研究的重點。而體育游戲的出現,將高中體育教學帶上了新的發展道路,本文從體育游戲自身特征出發,分析體育游戲在高中體育教學中起到的作用,探討其在高中教育教學中的運用方式。
關鍵詞 體育游戲 高中 體育教學 運用
一、淺析體育游戲
(一)特征分析
體育游戲自身存在幾個特征:教育性、競賽性、娛樂性與大眾性。體育游戲的首要特征就是其本質所有的娛樂與趣味性;在體育游戲的過程中因為其自身規則又使得其具有強烈的競賽特點與勝負觀念;體育游戲的內容較為豐富,類別與形式多樣,對于教學對象并沒有一定的專業要求、年齡特征以及身體條件的限制,是一種大眾化的教學方式;另外,體育游戲是一個教育活動過程,它具有一定的組織性、計劃性與目的性。
(二)體育游戲分類
在我們常見的體育游戲中,一般是按照運動項目、進行形式、身體素質、活動技能或者參與者年齡劃分游戲類型。譬如按照運動項目可以將體育游戲分為田徑游戲、體操游戲等;按照身體素質劃分可以將其分為速度型游戲、力量型游戲;若是按照活動技能,則可以將體育游戲分為奔跑類、跳躍類游戲等。
二、體育游戲在高中體育教育中起到的作用
(一)有利于緩解高中學生的學習壓力
高中是每一個學生未來發展最重要的一個階段,在該階段,學生的文化課程學習非常緊張,同時在學習文化課程的過程中會遇到各種各樣的問題,這些問題都會對學生的情緒產生消極影響,很有可能出現學生學習情況不理想,甚至是心理扭曲等現象,不利于學生的發展。在高中學習階段,若要擁有一個良好的學習氛圍,一個健康的心態會起到至關重要的作用,如何減輕因學習帶來的壓力,同時放松身體與心理,是所有高中都應解決的問題。
體育游戲是一項集體活動,在其輕松愉快的活動氛圍下,可以有效地減輕學生的學習壓力,在放松身心的同時也有利于調節學生的心理情緒,塑造積極向上的健康人格。
(二)有利于提高學生對體育的興趣與積極性
高中體育教學過程中存在明顯的性別與個體差異,擺脫這種差異帶來的束縛,讓越來越多的學生參與到體育活動中來,提高學生的身體素質是當前較為重要的任務之一。個體差異使得高中體育教師在教授課程的過程中需要具有一定的針對性,綜合學生之間的興趣愛好,從實際情況出發,選擇較為有趣生動的體育游戲,培養學生對體育游戲與體育教學的興趣。
體育游戲中存在的娛樂性與競賽性在很大程度上能提高學生對于體育教學的興趣,只有提高了興趣,體育游戲與體育教學才能更大的發揮其作用,在改善學生心理情緒與學習壓力的同時還能夠提高身體素質,使學生擁有一個健康的身體條件。
(三)有利于增強學生體育意識與良好品質的培養
隨著我國教育事業的不斷發展,在體育教學中已經融入了品質的教育,其目的一方面除了提高學生身體素質,另一方面也是對學生道德品質的教育手段之一。而體育游戲相比于文化課,在針對學生道德品質方面更具有一定優勢,在體育游戲教學的過程中,學生的大腦構思、行為約束、團隊協作能力等都能夠受到積極影響。
同時,高中仍然處于一個體育意識建立的基礎期,體育教學工作應該抓住這個黃金時期,在體育教學中開展豐富的體育游戲活動,培養學生體育鍛煉的興趣與意識,提高我國青少年整體身體素質。
三、如何在高中體育教育合理運用體育游戲
(一)科學的開展體育游戲
在組織進行體育游戲的過程中教師應該根據學生的知識技能與身體素質,合理安排游戲訓練方式,從簡單到復雜,由淺入深。同時,在組織游戲方面應該根據實際情況,例如學生身體狀況、天氣場地等因素科學合理地進行體育游戲。除此之外,體育器材與紀律的遵守也是科學的開展體育游戲的關鍵。
(二)規則制定具有針對性
在體育游戲過程中,不可缺少的因素之一便是規則,只有在規則的約束下才能保證游戲有序順利的進行。對于游戲規則的制定體育教師應該從實際情況出發,根據現狀制定或修改游戲規則,具有針對性的去完成游戲目的,提高學生紀律意識與責任心,同時培養他們的團隊合作能力等。
(三)教師應關愛學生并以身作則
在體育教學與游戲過程中,教師首先應做到的是對學生的關系與愛護,讓每一個學生都感受到關愛。在學生發生意外或者器材場地等有損壞的時候應該及時終止游戲并做出相應的措施。對每一次游戲都應做總結,分析游戲過程中存在的不足,探索更合理的方式。另一方面,教師是學生學習的榜樣,作為體育教學的授課教師,教師應該熱愛自己的行業,做出表率,起到以身作則的作用。
四、總結
對于目前的高中教育,無論是體育教學與健康教學,體育游戲都是其中不可或缺的一部分。體育游戲我國高中體育教學起到極為重要的作用,它的合理運用可以增強高中體育教學內容的豐富度,在游戲中提高學生體育學習能力與自覺性,加強高中生身體素質的發展。
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