愛與責(zé)任

黃紫清

愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。在這花香彌漫的一徑長途上，我想寫寫走上三尺講臺以來的心理感受。

也許有的人因?yàn)槌绨萁處煻x擇了這份職業(yè)，而我從小耳聞目睹了當(dāng)教師的辛酸，所以有點(diǎn)怕他。小時(shí)候，每當(dāng)看到當(dāng)教師的父親因?yàn)楣べY微薄而被生活的重?fù)?dān)壓得喘不過氣的時(shí)候，我就暗暗下定決心，好好學(xué)習(xí)，長大后找份好工作，好好孝敬父母親。但命運(yùn)真會捉弄人，我還是糊里糊涂地走進(jìn)了師范的大門，滿懷徘徊地站上了三尺講臺。剛上班時(shí)我覺得前途一片渺茫，就這樣昏昏沉沉地上了兩個(gè)星期，我病倒了。就在我百般無聊地躺在床上的時(shí)候，媽媽在外邊叫我說有學(xué)生來看我了?！安豢赡馨?，這么炎熱的夏天，都快要把人曬成人干。”我暗自嘀咕著。但是千真萬確，一群孩子蹦到了我的眼前，一個(gè)個(gè)臉紅耳赤，汗流浹背有幾個(gè)男生還赤著腳。“你們這是？” 學(xué)生的深情厚誼讓我喜出望外。我哽咽著，我說不出話來，我被這群純真的孩子震動了，我心中充滿了感動，但更多的是慚愧和自責(zé)。我還沒為孩子們做些什么，可孩子們卻頂著烈日，赤著腳走了三公里的路來看望我。人非草木，孰能無情。這時(shí)，我還會說我不愛這些孩子，不愛這份職業(yè)嗎？ “感人心者莫過于情”。病好以后，我像脫胎換骨似的，以滿腔的熱情投入到工作中去，與孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，跟他們談心，到他們家做客，我成了他們的知心姐姐。我因孩子的憂傷而憂傷，因孩子的快樂而快樂，我們彼此不斷地傳遞著愛。我為有這群孩子，為有這樣的工作而幸福著。

感謝學(xué)生，給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感；感謝學(xué)生，給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子；感謝學(xué)生，給了我快樂和幸福，讓我由衷的生發(fā)出對生活更深層的熱愛；感謝學(xué)生，給了我更深重的使命感和責(zé)任感，讓我不知疲倦的引知識泉澆其心骨，點(diǎn)智慧火亮其旅程，豎靈魂峰壯其行色，讓我知道我的事業(yè)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。

后來工作調(diào)動，我來到了體校，初來乍到，有很多的不適應(yīng)，再加上自己的孩子小，吵鬧個(gè)不停，那時(shí)我的心情的確有點(diǎn)煩躁。有一天，班里的兩個(gè)學(xué)生又打起來了。我一聽這事，就怒氣沖沖地走進(jìn)教室，大聲喊道：“打架的兩個(gè)同學(xué)出來?！比缓笪矣纸兴麄兩斐鋈^比一比誰厲害。當(dāng)兩個(gè)學(xué)生伸出拳頭展示在我的眼前時(shí)，我心中已不是怒火，而是心痛。那哪是孩子的手？那兩雙手粗糙，凹凸不平，一道道的裂縫，血跡斑斑。現(xiàn)在哪還有這樣的手，何況是小孩子？于是我叫其他同學(xué)也伸出手來，我一個(gè)一個(gè)地去看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)班上竟然有百分之三十的手是這樣的?？粗@一雙雙世上最“丑陋”的小手，我的心情久久不能平靜，我不能原諒自己，對于這些還不滿十歲，就遠(yuǎn)離父母的孩子，我給予的關(guān)心太少了。其實(shí)，體校的孩子是很不容易的，他們既要學(xué)習(xí)，又要訓(xùn)練，還要自己洗衣服，真的是做到起早摸黑。對于小學(xué)三年級的學(xué)生更是難上加難。

歌德說：“責(zé)任就是對自己要求去做的事有一種愛”。那天中午，我布置了一項(xiàng)作業(yè)：中午用溫水把手洗干凈。放學(xué)后，我去市場買了兩瓶蛇油，下午上課的時(shí)候我輕輕地幫孩子們涂上，然后把剩下的放在班長那里，叫他們以后一天涂三次。當(dāng)我做完這些，重新站到講臺上，覺得孩子看我的眼光是那樣異樣，很柔和的。這時(shí)，我才知道，愛是一把連心鎖，有了它，再堅(jiān)硬的冰凌也會被融化成柔軟的水。果然第二天，那兩個(gè)打架的同學(xué)自己承認(rèn)了錯(cuò)誤，同時(shí)我也收到了好多紙條，上面有寫著：謝謝你，老師，你真像我的媽媽。我也寫道：是啊，我就像你們的媽媽，你們愿意把你們的煩惱和快樂告訴我嗎？我和我的孩子們就靠著用傳紙條的方式傳遞著愛。我想，能在學(xué)生的一生中做點(diǎn)兒有益的事，同時(shí)又能成就自己生命的歡欣，這不是很值得欣慰嗎？責(zé)任是顆渺小的種子，一旦把它播種在你的心中，隨著時(shí)間的推移，它會生根、發(fā)芽，最后成為參天大樹。經(jīng)過努力，它會開花，點(diǎn)綴你的人生，最后結(jié)果，這是對你盡責(zé)任的回報(bào)。教師的責(zé)任就是教書育人。教書，教給學(xué)生的是解決問題的方法和韌勁；育人，才是使學(xué)生能用正確的態(tài)度面對人生的各種風(fēng)雨。

一位有三十年教齡的老師上了一節(jié)公開課，課堂直接觸動學(xué)生的心靈，教師的每句話都像是啟發(fā)學(xué)生對照自己，深入思考自己的命運(yùn)和未來。評課者問：“您花了多少時(shí)間備這節(jié)課？”教師回答：“一輩子都在準(zhǔn)備。”能為學(xué)生的發(fā)展盡心盡力，為自己的事業(yè)盡心盡力，為我們每個(gè)人有一個(gè)更加值得活、值得愛的明天盡心盡力，我們樂在其中！

有一首詩最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空。在同一片天空下，讓我們用愛與責(zé)任譜寫新的篇章吧。endprint