高校輔導員思想政治工作初探

齊丹丹

摘 要：高等院校是我國培養高素質人才的搖籃和基地，高校輔導員的思想政治工作是高校工作中的重要內容，直接負責學生的思想政治教育工作。科學的管理方式對于建設優秀的班集體和形成良好的班風、學風有著重要的意義，對學生的成才和健康發展也起著非常關鍵的作用。

關鍵詞：高校；輔導員；思想政治

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2017）36-0184-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.36.115

高等院校是我國培養高素質人才的搖籃和基地，促進大學生身心健康發展，特別是思想道德方面的健康發展，是幫助大學生形成良好的個人品格，更好地適應社會需求的重要保障。在這方面，高校輔導員思想政治工作的重要性不言而喻，因為輔導員和學生接觸最多，直接對學生進行思想政治教育工作。科學的管理方式對于建設優秀的班集體和形成良好的班風、學風有著重要的意義。

現代社會的飛速發展也給高校的教育管理工作提出了新的挑戰，特別是隨著我國教育體制改革的深入發展，大學生在進入高校之后如何更好、更健康的發展成為我們新時期大學教育工作的重要課題，這既需要我們在教學上不斷提高教學水平和質量，也需要在教育管理工作中提高工作水平，注重對學生思想政治教育正確引導，提高其工作的實效性，切實為大學生的健康發展來保駕護航。其中，起主要作用的還是廣大一線的輔導員，那么如何來科學有效地開展輔導員的思想政治工作呢？

一、緊跟時代，提升自我

俗話說，打鐵還需自身硬。高校思想政治工作的對象是具有一定思維和成長變化中的個體，而且隨著時代的不斷發展，我們明顯感覺到學生差異性特征日益凸顯。學生受社會環境的影響變化也越來越大，這就意味著在高校輔導員思想政治工作中，輔導員要有與時俱進的意識，緊跟時代潮流，結合教育管理對象的發展變化，開展有針對性的思想教育工作，切實提升工作的實效性。

據此，高校輔導員要有提升自我、完善自我的主動學習意識，加強思想政治理論學習，提升自己的政治敏銳性和理論水平。同時，輔導員也要提高自己的教育教學技能，用教師的人格魅力感染和影響學生，更要不斷地提升和學生有效溝通的能力，這樣才能夠和學生進行有效交流，走進學生的內心，實現教育效果的優化。

二、完善制度，人性管理

高校輔導員思想政治工作的特殊性就在于面對的對象是已經基本上成熟的大學生，他們對于很多問題都有自己的認知，也對于人情世故有一定的了解。輔導員要想使學生能夠配合自己的工作，不但要注意制度的約束作用，給學生制定明確的標尺，使他們清楚原則和尺度，而且也要尊重學生個體差異，具有針對性地開展工作。

所以，在具體的工作過程中，輔導員要和學生一起制定符合本班學情的規章制度，如考勤、上課、考試、助學金和獎學金申請等工作的具體制度，做到有章可循、有據可依，這樣制度化的開展工作能夠在一定程度上避免問題，同時也能夠使工作順利開展，提升教師的誠信度。但是，在具體問題上輔導員還要因人而異、因事而異，不要盲目地搞一刀切，在民主的基礎上可以人性化的開展工作，這樣學生們也就能夠更好地理解教師并配合輔導員的工作。

三、尊重學生，方法得當

現在大學生群體的權利意識和法律意識都比較強，同時已經成年的他們自尊心也越來越強，所以在對學生開展思想政治工作過程中，輔導員一定要注意尊重學生，切忌簡單粗暴，要針對學生的差異采取合適的辦法來對學生進行思想教育和引導，解決問題的出發點是標本兼治，切勿表面化和形式化。

很多大學生都是獨生子女，存在自我意識較強且抗挫折能力較弱的問題，這就意味著當他們在遇到問題時，輔導員如果疏導不到位就很容易出現問題。據此，當學生出現問題時，輔導員要有耐心，尊重學生并且和學生進行平等的交流，鼓勵他們說出自己的想法和認識，這樣我們才能夠站在學生的角度幫助他們分析問題進而解決問題。處理完學生問題之后，輔導員也要注意觀察，了解學生的思想動態，真正地從根本上解決。

四、用豐富多彩的活動來鍛煉、感染學生

大學生精力充沛，喜歡鍛煉和展示自己，輔導員可以利用學生這一心理來開展一系列積極向上的校園活動，用豐富多彩的活動來鍛煉、感染學生。同時，豐富多彩的活動載體也是思想政治工作的重要形式和手段。開展好的校園文化有利于學生建立良好的道德情操。在校園文化開展活動方面，輔導員同樣扮演者執行者的角色，要克服經費的緊張、物質利益刺激的缺乏、條件設施的缺失等不利條件，要在有限的條件內達到最好的效果。在這里，我談一下對校園文化活動的思考和探索。（1）校園文化活動的系統教育。如何把一個文化活動形成品牌，成系統的持續下去，而不是為了應付而隨意開展活動，讓學生知道什么時候有什么樣的活動。這樣學生也會針對自己的特點有針對性、有準備地參加到自己喜歡的活動中去，起到事半功倍的效果。（2）校園文化活動的普及教育。一個大型的文化活動，比如大型文藝演出其實上臺表演的始終是那些在這方面有特長的學生而絕大多數學生只是被動地觀看。因此在活動的設計和舉辦方面，要增加普及型的活動，例如我所在學院，每年都會舉辦趣味運動會，并且要求班級的每個學生都要參加項目，為的是讓所有的學生都得到鍛煉。通過活動，學生可以相互了解，增進友誼。舉辦幾年來取得的效果很明顯。（3）校園文化活動的過程教育。其實在舉辦一個活動中得到最大鍛煉的是學生干部，整個活動的組織過程就是他們提高自身能力的過程，而這一過程又是課堂教育無法達到的。因此在組織一個活動的時候，輔導員應該盡可能發揮學生的想象力和創造力，而我們自己要扮演的只是一個把關者的角色。

總之，時代的發展賦予了高校高校輔導員思想政治工作新的內涵。作為高校輔導員，我們要緊跟時代潮流，不斷提升自我，從學生的實際出發，用完善的制度和人性化的管理來科學、有效地開展思想政治工作，為學生的健康成長保駕護航。

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