轉變觀念，做“六要”教師本

姚桂芳+張曉紅??

摘要：隨著社會經濟的持續發展，公民素質的不斷提高，全社會對教育的關注度越來越高，社會對教師的期望值也越來越高，教師的道德修養和專業素質成為社會關注的焦點，整個社會環境的改變，對教師提出了更高的要求。作為教師，關心、關愛學生是我們義不容辭的責任，是教師職業道德的具體要求，也是師德高尚的體現。干一行、愛一行，作為教師唯有把自己的聰明才智奉獻給教育事業，把自己的時間和關愛奉獻給學生，才能真正地實現自己的人生價值，要守得住清貧，耐得住寂寞，甘為人梯，樂于奉獻。更好地服務于學生，才能獲得職業的幸福感。起始于辛勞，終結于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照，是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們卻背負著祖國未來的希望，雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽。

關鍵詞：教育；愛與責任；奉獻精神；依法施教

隨著社會經濟的持續發展，公民素質的不斷提高，全社會對教育的關注度越來越高，社會對教師的期望值也越來越高，教師的道德修養和專業素質成為社會關注的焦點，整個社會環境的改變，對教師提出了更高的要求。作為一名教師，如何在新的時代背景下，不斷加強自身修養，更好地發揮“教書育人”的職能，也成為諸多教師需要加強和改進的地方，那么，如何才能加強道德修養，成為一名合格的人民教師呢？我認為應該從以下幾個方面做起：

一、 教師心中要充滿愛與責任

教師是一個特殊的職業群體，被贊為人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業，肩負著崇高的歷史使命。愛與責任是一名教師工作必備的基本要求和職業素養，我們面對的是一群孩子，如果一名教師心中沒有愛，教育就無從談起，愛是人類最基本的情感。俗話說。“一日為師，終身為父”，我們在教育教學活動中，要把學生當成自己的孩子去教育，用一顆炙熱的愛心去和他們交流，關懷他們，溫暖他們，讓學生感受到老師的愛，這樣學生也會愛我們。

作為教師，關心、關愛學生是我們義不容辭的責任，是教師職業道德的具體要求，也是師德高尚的體現。

二、 教師要學會尊重學生

社會的進步，推動了思想的解放與進步，學生的觀念也隨之發生了變化，不會再像過去一樣唯老師是瞻，他們有獨特的思維，奇妙的想法，令人費解的舉動。這才是學生真實生活的寫照，在實際的教育教學活動中，我們要尊重學生在課堂上的主體地位，也要在日常生活中尊重學生的言談舉止，只有用公平的態度，尊重的眼光對待學生，我們才會得到學生尊重，才會體會到教師職業的崇高。

三、 教師要為人師表、以身作則

有人曾言道：有什么樣的教師就會教什么樣的學生，可見教師在教育教學活動中，處處影響著學生，學生也處處模仿教師，所以教師需要時時處處注意自己的形象，給學生樹立一個好的榜樣，以身作則，率先垂范，去引導學生，征服學生，提高教師在學生心中的形象。我們要走進孩子的心靈、走進孩子的家庭，和他們交流，我們在自己的筆記本上記下學生的點滴進步和喜怒哀樂，分析這些情況，指出有針對性的教育措施，幫助他們進步。愛是一切美好行為和動力的源泉，只有愛才會修成良好的品德，我們要俯下身來，從日常教育的點滴做起，感知學生，引導學生，為學生起到一個良好的表率作用。

四、 教師要有淵博的知識

俗語說：要給學生一瓢水，教師首先要有一桶水，教師要有豐富的專業知識，過硬的專業素質，方能適應當前的教育發展的需要。只有不斷地加強學習、思考，才能不斷完善自己的知識結構體系，才能擁有熟練駕馭課堂的藝術能力，才能吸引學生的眼光，才能更好地授業，真正發揮教師的職責，教好書。

五、 教師要有奉獻精神

干一行、愛一行，作為教師唯有把自己的聰明才智奉獻給教育事業，把自己的時間和關愛奉獻給學生，才能真正地實現自己的人生價值，要守得住清貧，耐得住寂寞，甘為人梯，樂于奉獻。更好地服務于學生，才能獲得職業的幸福感。起始于辛勞，終結于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照，是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們卻背負著祖國未來的希望，雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽。

六、 教師要依法施教和敬業愛崗

在教育教學活動中，要認真學習和貫徹《教師法》《教育法》《中小學教師職業規范》等法律法規，要做到依法施教，規范自己的教學行為，嚴格自己的課堂管理，在尊重保護學生權利的同時，注意維護自身的權利。

在以后的教學教育過程中，要不斷地學習各種法律法規，加強職業道德修養，不斷地提高專業技能，努力成為一名合格的人民教師，關愛學生，服務學生，全心全意投入到教育當中。

愛崗敬業，就是用一種嚴肅、認真、負責的態度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業業、忠于職守、盡職盡責，提倡敬業精神，做到“專心致志，以事其業”，心中常懷一種憂患意識，時刻警醒，牢記教書育人的格言，依法施教，敬業愛崗，樹立不愛崗就會下崗，不敬業就會失業的憂患意識，時時處處，兢兢業業，在傳道授業解惑的同時，實現自己的人生價值。

參考文獻：

[1]《教育信念-期刊》2013/6.

[2]《讀者周刊》2012/8.

[3]《傳道授業（教育研究與實踐）》2015/11.endprint