實現高職院校女大學生就業創業夢想的實踐與研究

魯健

摘 要：隨著我國高等教育的普及，大學生就業問題越來越突出，越來越多的高職院校女大學生面臨著較大的就業壓力。文章主要針對高職院校女大學生就業創業問題展開分析與討論，并提出了相應的解決措施，旨在提高高職院校女大學生就業率。

關鍵詞：高職院校；女大學生；就業創業

隨著我國高校數量的增長以及高校擴招的影響，我國應屆畢業生呈逐年增長的趨勢，且大學生就業問題一直存在，尤其是高職院校女大學生。如何解決現代社會下高職院校女大學生就業創業問題，是現代教育工作者有待解決的問題。

一、 高職院校女大學生就業困難的問題與原因分析

（一） 高職院校女大學生就業困難的問題

1. 女大學生就業率低于男大學生。根據相關調查指出，女大學生平均投出7份簡歷才可能得到一次面試機會，投出40份簡歷才可能獲得一個職位，且有超過半數以上女大學生在求職過程中感到就業困難。近日發布的《2016中國勞動力市場發展報告》顯示，僅在大學生初次就業率上，近兩年男大學生比女大學生要高10個百分點，女大學生的就業形勢依然嚴峻。2. 相同職業的女大學生工資比男大學生少。雖然我國法律重視保護女性的勞動權益，從法律層面上明文規定男女職員的工資要一致，不能出現差別對待的現象，但是在實際工作中，女大學生的薪酬還是比男大學生的要低。《2016中國勞動力市場發展報告》顯示，去年，男性大學生平均薪酬為4351元，女性大學生為3896元，兩者相差495元。3. 就業領域受到傳統觀念的影響。受到傳統觀念的影響，人們往往認為醫療與護理、家政以及教育等行業都偏向于女性，而警察、計算機、建筑等行業都偏向于男性。據調查發現，在創造性行業以及技術密集型行業工作的女性非常少。

（二） 高職院校女大學生就業困難的原因

1. 傳統觀念的約束。許多用人單位受到傳統觀念的影響，認為女性工作能力不如男性，沒有正確認識女性的積極效應，因此導致女大學生在求職過程中難度增大。2. 用人單位過于重視勞動力的價值比。許多用人單位為了追求最大的經濟效益，在招聘過程中一味拒絕女大學生，認為女性勞動價值比低于男性。3. 社會保障體系的不健全。由于我國正處于初級發展的階段，社會保障制度不完善，因此許多用人單位要承擔女性生育期間的薪酬與福利，導致其負擔增加，這也是用人單位不想聘請女性職員的原因之一。4. 家庭的影響。許多家長希望女兒在離家近的地方工作，怕女兒在外工作受到欺負，且過度看重婚姻帶來的影響，不希望女兒出去工作。5. 女大學生自身的因素。目前許多女大學生都是獨生女，在各種因素的影響下形成了強烈的自我意識，沒有正確認識工作的價值，將希望寄托于美滿的婚姻，過度重視穿著打扮，而沒有提高自身的素養，在激烈的就業競爭中也就無法找到滿意的工作，而不斷抱怨社會。

二、 實現高職院校女大學生就業創業夢想的實踐措施

（一） 重視市場調查，調整教學方向

加強對專業企業以及政府部門的調查，把握專業工作對女大學生的實際要求，積極調整教學方式和方法，合理培養女大學生的學科素質，進一步提高女大學生的自我修養。例如在專業學習中新增《女大學生就業指導》《女大學生自我修養》以及《女大學生工作能力培養》等選修課程，能夠切實提高廣大高職院校女大學生的實踐能力，從而為就業創業建立良好的基礎。

（二） 根據市場實際情況，做好性別差別教育

性別差別教育能夠讓女大學生正確認識市場競爭和就業問題，為其在未來就業過程中提供幫助，有助于凸顯女大學生自身的優勢。在學習過程中，要注重理化知識的考查，降低女大學生在文科相關知識的難度；在教學過程中，要注重前沿知識理論的教學，從而引導女大學生循序漸進地學習最新的科學知識，鼓勵創新；在企業實習中，要注重培養女大學生的實踐能力，提高女大學生的管理能力，從而有效提高女大學生的實踐能力和創新精神；在就業過程中，要引導女大學生根據自身專業尋找對口崗位和企業。

（三） 根據專業特色開展循環教學

筆者所在學院護理和助產專業是以女生為主的專業，因此，我院護理系和臨床醫技系開展了循環教學模式，大一就組織新生到醫院進行見習，從而提高學生的實踐能力，教師也能夠在社會實踐中提高自身的專業水平；在大二，組織學生前往各大醫院進行實踐教學，讓學生在真實的工作環境中提高自身的獨立工作能力；在大三期間，學校組織學生前往各大醫院進行為期8～10個月的臨床實習，有助于提升女大學生的工作意識，提高了其工作水平。

（四） 深入開展思想教育活動，提高女大學生思想道德建設

在落實社會主義核心價值觀教育的同時，學校要大力加強思想道德教育工作，提高女大學生的思想道德水平。黨和政府要監督好高職院校的思想政治工作，利用學生動員大會和學生干部培訓等方式對學生和學生干部進行思想觀念教育，并招募專業教師組成管理團隊，從而使全體師生受益。

（五） 建立完善的校企合作制度

首先需要成立校企合作人才培養指導委員會，并明確委員會的各種章程和規范，明確學校與企業的職責與義務，確定學校和企業的管理范圍，每學期進行1～2次會議，企業與學校各派人員進行考查和交流。同時還要結合專業發展，進行項目培訓和管理。學校和企業要加強內部管理制度的完善，加強人才培養、專業建設和課程教學等方面的控制。根據學校和企業相關規定，制定《校企合作教學管理規范》《校企合作實踐指導原則》等規則制度，對校企合作各方面環境進行有效管理，切實提高女大學生的實踐能力。

三、 結束語

文章首先分析了高職院校女大學生就業困難的問題與原因，然后提出了實現高職院校女大學生就業創業夢想的實踐措施，旨在解決高職院校女大學生就業創業困難的問題，緩解我國的就業壓力。

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