考試周刊
語文教學與研究
- 初中語文寫作教學實效性的實踐研究
- 快速獲取有效信息 提升文本閱讀效率
- 如何讓學生樂學語文
- 高中語文教學中的合作學習教學探究
- 小學語文教學改革存在的問題及對策探究
- 淺談有效語文課堂下如何設定教學目標
- 《征友啟事》第二課時教學設計
- 美育在小學語文教學中的實施策略
- 微課教學在小學語文教學中的應用
- 淺析新課標下高中語文的作文教學策略
- 激發學生閱讀興趣 促進學生閱讀水平
- 初中語文綜合性學習的活動形式
- 探究高中語文教學中小組合作教學策略的實施
- 淺談新課改下小學語文教學模式的轉變
- 小學語文教學資源生活化例談
- 小學中高年級語文有效預習策略和方法
- 小學語文群文閱讀議題選擇分析
- 小學語文課堂良好教學情景創設例談
- 淺談如何培養初中生的寫作創新意識
- 小學作文教學的現狀與對策
- 例談小學作文的創新
- 淺議如何培養小學生的閱讀自主性
- 巧妙設計 增強小學生語言能力訓練趣味性
- 中職語文學情現狀分析
- 小學高年級語文課堂有效提問研究
- 作文教學與研究
- 高職五年制主題作文教學中的審美教育
- 淺談小學語文作文寫作個性化培養策略
- 建構師生作文的教學“平臺”
- 把握讀寫結合點 拓展小練筆空間
- 農村初中作文教學之我思
數學教學與研究
- 初中函數有效教學策略研究
- 初中數學課堂生活化教學策略探討
- 高中數學課堂滲透中國數學史的實踐研究
- 用數理統計的方法對《概率論與數理統計》課程教學改革的效果的評估
- 對高中數學教學發展的解決策略初探
- 對初中數學低效教學行為進行分析與研究
- 一年級學生數學考試中過失丟分的分析與策略
- 翻轉課堂在高中數學教育中的研究和挑戰
- 微課資源在小學數學課堂教學中的應用
- 科學引導培養學生數學合作學習良好習慣
- 小學數學課堂中有效教學策略初探
- 優化小數教學環節 巧妙實施“分層導學”
- 數形結合思想在解題中的應用
- 淺析小學生數學思維障礙的成因及對策
- 少數民族邊遠地區小學數學教學評價方式創新
- 小學數學課堂教學中自主探究的實施策略探討
- 淺談“531”模式下數學教學之體驗
- 芻議小學數學教學有效性提升策略
- 小學數學教學如何實現教學創新
- 微課在初中數學教學中的應用
- 設疑、操作、求異
- 少數民族邊遠地區小學數學課堂教學評價現狀研究
- 淺談小學數學教學中對學生邏輯思維能力的培養探究
- 玩中學數學
- 高中數學高考備考的解題思路
- 高中數學教學如何提高學困生學習效率
- 后課改時期農村數學教學的問題及改進策略
- 激發興趣提高學生數學課堂學習參與度
- 淺談高中數學中二次函數的學習
- 二元一次方程組
- 初中數學多樣化評價策略初探
外語教學與研究
- 淺談小學英語學習情感的培養
- 基于借鑒“留白”藝術下的初中英語教學
- 淺談如何提高初中英語課程教學與閱讀能力
- 教育游戲融入小學英語教學的模式構建初探
- 核心素養指引下的高中英語寫作教學探究
- 關于高職院校英語口語教學模式的思考
- 基礎日語課程仿真模擬教學模式的設計和探討
- 大學英語教師發展現狀及發展方向
- 英美文學在高中英語教學中的滲透探析
- 探究高職機械專業英語學習興趣的提升策略
- 淺談高中英語作文教學
- 新課標下高中英語高考書面表達高分突破策略分析
- 對分課堂教學模式在初中英語教學中的實踐與反思
- “任務型教學”與小學英語作業設計
- 高三英語補差法淺議
- 英語課堂教學的內化變形與呈現之探究
- 初中英語教學中隱性分層教學模式的運用
- 高職高專院校公共外語測試存在問題淺議
- 教育生態學視角下中職英語課堂教學評價的構建
- 強化應試技巧,提高學生的閱讀理解水平
- 多媒體技術與職中英語的高效融合
- 建構理論視角下的初中英語閱讀教學改革研究
- 關于高中英語短文填詞訓練在教學中的滲透分析
- 基于艾賓浩斯遺忘曲線的英語詞匯學習策略探析
- 淺談新課程下提高初中英語課堂教學有效性的策略
體育教學與研究
信息技術教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
高教高職研究
教育教學研究
- 小學科學實驗教學策略研究
- 淺談“二胎”政策下子女教育問題的解決策略
- 翻轉課堂教學模式研究
- 基于新公共管理的我國大學生就業困境研究
- 培養后進生自信心的探索
- 學科核心素養研究背景下的文本解讀
- 挖掘課內外教學資源 提高品德教學實效性
- 高效課堂,從了解學生已有知識經驗開始
- 新課程背景下的學生評價
- 小學低年級學生閱讀習慣培養策略
- “工學結合”模式下中職德育課教學改革的探討
- 關于校園文化建設的思考
- 微課在計算機基礎教學中的使用
- 芻議加強初中教學管理的幾個途徑
- 淺析我國傳統文化對小學教育教學的啟示
- 高中教育:“麥當勞化”牢籠
- 結合生活實際創設情境激發學生自主探究學習
- 當好小學低年級學生數學自主學習的“導師”
- 技職?!傲羰貙W生”教育問題探索
- 特殊教育教師專業化發展研究
- 基于翻轉課堂模式的《裝卸搬運實訓》信息化教學設計方案
- 小學科學教學中讓追問更有效
- 探究平面設計中如何培養學生的創造性思維
- 中學生公眾環保意識調查研究

