運(yùn)用視頻資源培養(yǎng)學(xué)生的政治科核心素養(yǎng)

刁麗平

【摘要】 高中政治課程要以提升學(xué)生“政治認(rèn)同、理性精神、法治意識(shí)和公共參與”作為政治學(xué)科素養(yǎng)。傳統(tǒng)的教學(xué)模式與現(xiàn)代信息技術(shù)緊密結(jié)合，能讓學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行探索、對(duì)情感進(jìn)行升華，達(dá)到政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高層次目標(biāo)。其中通過視頻資源創(chuàng)設(shè)情境營(yíng)造氣氛培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)效果顯著。在實(shí)際的運(yùn)用過程中，需要注意幾個(gè)方面的問題。

【關(guān)鍵詞】 高中政治教學(xué) 培養(yǎng) 政治核心素養(yǎng) 政治認(rèn)同 理性精神 法治意識(shí) 公共參與 視頻資源

【中圖分類號(hào)】 G633.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1992-7711（2017）11-012-02

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2014年教育部印發(fā)《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》，首次提出“核心素養(yǎng)”概念。以培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)為中心的課程改革，是國(guó)家教育部新一輪課程改革方向。高中政治課程要以提升學(xué)生“政治認(rèn)同、理性精神、法治意識(shí)和公共參與”作為政治學(xué)科素養(yǎng)。政治認(rèn)同——培養(yǎng)有立場(chǎng)的中國(guó)公民；理性精神——培養(yǎng)有思想的中國(guó)公民；法治意識(shí)——培養(yǎng)有自尊的中國(guó)公民；公共參與——培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊?guó)公民。

基于提升學(xué)生核心素養(yǎng)而進(jìn)行的課堂教學(xué)應(yīng)該是既有教學(xué)知識(shí)的“深度”，又有教學(xué)情感的“溫度”；既有教師的點(diǎn)撥引導(dǎo)，又有學(xué)生的主體參與；既有傳統(tǒng)的教學(xué)模式，又能與現(xiàn)代信息技術(shù)緊密結(jié)合。只有這樣，才能讓學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行探索、對(duì)情感進(jìn)行升華，達(dá)到政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高層次目標(biāo)。其中通過課程資源創(chuàng)設(shè)情境營(yíng)造氣氛培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)效果顯著。……