傳統文化在室內設計教學中的應用

戴廣凱

【摘要】教學改革的進一步深化，在對室內設計專業教學過程中，就要充分注重方法的科學應用，將傳統文化和室內教學進行有機的融合，就有助于促進教學質量水平的提高。基于此，本文先就室內設計教學中傳統文化應用的作用和教學的問題加以分析，然后結合實際對傳統文化的應用措施詳細探究，希望能通過此次理論研究，有助于教學質量水平的提高。

【關鍵詞】室內設計；傳統文化；應用

【中圖分類號】J525.1-4 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）13-0121-01

室內設計是建筑領域中的重要組成，隨著城市化進程的加快，市場對室內設計人才的需求就有著增加，室內設計教學的科學性實施就是為市場提供人才的重要保證。而教學過程中對傳統文化的融入，就有助于優化室內設計教學，有助于教學質量的提高。

一、室內設計教學中傳統文化應用的作用和教學問題

1.室內設計教學中傳統文化應用的作用

我國有著悠久的歷史文化，其中有諸多的文化珍寶，傳統文化中的元素和室內設計教學進行有機的結合，就成為促進教學改革的重要方式。將傳統文化和室內設計教學進行有機融入，就能有助于促進室內設計品牌化的發展，常言道民族的才是世界的，我國的傳統文化有著豐富的人文內涵，這也是和室內設計進行結合的重要因素，樹立自己的設計品牌，才能促進室內設計走向更遠[1]。在教學中對傳統文化的應用也是當前課程內容的要求，是滴室內設計作品文化底蘊以及民族特色呈現的重要要求。

室內設計教學中融入傳統文化，就有助于拓展學生設計思維要求。我國傳統文化的內容比較豐富，其中有諸多能和室內設計進行融合的元素，在兩者進行有機的結合下，對學生的設計思維的培養就能起到促進作用，為學生室內設計提供靈感。新課程標準中也要求對學生創新思維的培養，傳統文化和室內設計教學進行結合，正是落實這一要求的體現。

2.室內設計教學的問題分析

從當前我國的室內設計教學的現狀能夠發現，其中還存在著諸多的問題有待解決，這些問題阻礙了教學質量的提高，主要問題有以下幾個層面：

其一，室內設計教學理念沒有及時轉變。新的教學發展環境下，只有創新教學理念才能促進教學質量水平提高。但是在當前室內設計教學過程中，一些老師并沒有充分重視教學理念轉變的重要性，受到傳統教學觀念的影響，教學依然是采取傳統灌輸式的教學方式，這就不利于教學質量的提高，對學生的創新思維的培養也起不到積極作用[2]。

其二，沒有重視傳統文化融入。室內設計教學過程中，要和時代發展的要求相結合，做到與時俱進，這樣才能實現室內設計教學的可持續發展。而傳統文化的融入就是促進教學質量提高的重要途徑，而一些老師就沒有充分認識到傳統文化的重要性，這就很難將室內設計的民族特色加以呈現，使得室內設計一味的進行模仿，這就不利于學生的室內設計思維的多元化發展。

其三，沒有正確認識設計的內涵。室內設計行業的在我國的發展時間不長，在室內設計的教學中還沒有形成系統的教學觀念，一些老師對室內設計沒有正確和全面的認識，有待將室內設計等同于美術，這就必然會影響學生的專業知識的學習，對學生的觀念創新有著不利影響。

二、室內設計教學中傳統文化應用方法

室內設計教學過程中對傳統文化的應用，就要注重方法的科學應用，筆者就實際教學現狀，提出幾點傳統文化融入的方法：

第一，要充分重視傳統文化符號的應用。室內設計中傳統文化的應用，在文化符號的應用方面是比較重要的方法。我國的傳統文化有著諸多文化符號，有圖騰以及花卉和動物等，這些符號有著特殊的內涵，在和室內設計進行有機的結合下，就能創新設計，達到意想不到的設計效果[3]。老師在實際的教學過程中，就要充分注重對這些傳統符號的科學應用，增加學生對我國的傳統文化的了解，這不僅能優化室內設計教學，也能為傳承傳統文化起到促進作用。

第二，注重古典文學在設計中的應用。我國的傳統文化博大精深，有著諸多的古典文化內容，室內設計中對古典文化的科學運用，就能增加古樸的韻味。我們比較熟悉的歸園田居以及醉翁亭記等古典文化的內容，對室內設計都有著借鑒意義，尤其是在室內設計教學中的空間設計和創作構思過程中，就能對室內空間設計來源提供靈感，能夠營造出不一樣的空間風格[4]。如將歸園田居中的對環境空間的描寫，在室內設計當中進行呈現應用，就能創造出唯美的田園風格的設計效果，這對學生的設計熱情激發也能起到促進作用。

第三，室內設計合計教學中書畫元素的應用。室內設計教學過程中，可將中國書畫的元素加以科學應用，這對室內設計的風格韻味的傳達效果的呈現就提供了元素。書法以及繪畫是我國傳統文化的精髓，書畫中的構圖以及筆墨的應用，對虛實相襯的手法應用，能夠在室內設計中進行應用，這些中國傳統的美學思想在當前的室內設計中進行應用有著創新的效果。在具體的教學過程中，老師就可通過對多媒體技術的應用，來為學生進行呈現設計的模擬效果圖，讓學生能夠認識到傳統文化應用的重要性，這對學生更好的理解室內設計的創新發展有著積極意義。

第四，注重傳統思想的應用。室內設計教學過程中，將傳統的思想進行應用也是比較重要的，傳統思想中的天人合一，任何自然的統一等，這些都能為室內設計帶來靈感，讓室內設計的效果更佳的豐富化和有特色[5]。在實際的教學過程中，老師要注重對傳統思想的解析，讓學生先理解傳統思想的內涵，然后和室內設計教學進行有機的結合，通過相應的案例呈現讓學生能認識到傳統思想應用的重要性。

三、結語

總而言之，室內設計教學過程中涉及到的內容比較多，為能讓學生更好的學習到室內設計的相關知識，就要充分注重將傳統文化與之緊密科學的結合，這不僅能促進學生的學習效率，對教師的教學水平的提高也有著積極意義。希望能通過此次研究有助于實際教學的發展，為室內設計教學的改革提供參考。

參考文獻

[1]淺談室內設計教學[J].陳義春.電腦迷.2016（11）.

[2]室內設計教學中存在的問題及對策探討[J].王冰.科技展望.2017（08）.

[3]室內設計教學中實踐和理論結合的探究[J].杜麗娜.美術教育研究.2016（15）.

[4]關于室內設計教學中存在的主要問題與對策[J].尹威.赤子（上中旬）.2015（05）.

[5]關于室內設計的形式與傳統文化的若干思考[J].吳曉慶.赤峰學院學報（自然科學版）.2017（09）.endprint