高職學校如何培養學生的創新創業能力

摘要：各高職院校要樹立全新的教育理念，積極開展創新創業教育改革。既要注重對大學生創新創業知識的傳授，構建創新創業教育課程體系，又要多方面培養高職學生的創新創業能力。

關鍵詞：高職學校；培養；創新創業能力

2015年，李克強總理提出了要"大眾創業、萬眾創新"，在這樣的形勢下，高職生作為實施創新驅動發展戰略和推進大眾創業、萬眾創新的生力軍，既要認真扎實學習、掌握更多知識和技能、也要積極投身到創新創業的偉大實踐之中。加強高職生創新精神和創業能力的培養，全面開展切實有效的創新創業教育，使更多的高職生投入到創新創業中去以主動適應復雜多變的周邊環境，積極應對未來社會的調整，樹立正確的職業理想和擇業觀念，開發創造性思維，提高綜合素質和創業能力，對于高職生參與社會競爭，具有很強的現實意義。為更好的提高高職學生的創新創業能力，具體應做到：

一、樹立全新的教育理念

各高職院校作為培養大學生的重要基地，要全面落實黨中央、國務院決策部署，認真貫徹李克強總理重要批示精神，切實增強深入推進高校創新創業改革的責任感和緊迫感，全面提高人才培養質量，為促進大眾創業萬眾創新和建設創新型國家提供有力人才支撐。鼓勵大學生創新創業是適應知識經濟時代培養大學生創業精神和創業能力的需要，是以人為本，構建和諧社會的需要，是高職院校畢業生就業的一種新趨勢，不僅對現行的教育提出了嚴峻的挑戰，也預示著未來中國教育必將發生深刻變革，勢必要求高職院校進行一系列觀念、體質、人才培養模式的變化。高職院校應樹立大學生創新創業能力培養與教育理念，探尋創業教育的途徑和方法，培養學生創新創業能力、新知識，迎接新世紀挑戰。

二、積極開展創新創業教育改革

創新創業的關鍵因素之一就是人才，人才培養是驅動創新的原動力。各高職院校必須制定和實施創新創業發展戰略，加快實施高校創新創業教育改革。改變傳統的教育理念，樹立新的科學的以人為本的教育理念，全面培養創新創業人才，優化師資隊伍和專業結構，以提高教育質量為核心，促進大學生創新創業人才的培養，以便更好地服務于經濟社會和國家發展。修改和完善現有的人才培養體系，將創新創業教育融入其中，同時，增加實習實踐的內容，積極探索教育教學方法的改革。開展高職院校創新創業教育改革，還必須發揮政府、社會和行業協會的作業，推進相互間的合作，充分吸收和利用國際的優質教育資源，促進創新成果的轉化。除此之外，更應注重教師創新創業意識和能力的培養和提升，各高校應有針對性的對于教師開展專項培訓，完善考評和激勵機制，通過教師的培養帶動更多的人才的培養。各高職院校要加強長遠戰略規劃、制定相關配套政策、協調指導、共同推進創新創業教育改革，讓支持大學生創新創業成為一種社會風氣。

三、注重對大學生創新創業知識的傳授

提高大學生 的創新創業能力，意識和精神是基礎，要實現培養目標，還必須具備專業的知識。專業知識對于學生創新創業具有直接的推動和導向作用，掌握的專業知識越多越深，創業活動就越能有效的開展。學校應通過不同的課程培訓及實習實訓活動，使得學生能夠具備深厚扎實的專業知識，同時，還應注重非專業知識的傳授，讓學生能夠綜合發展，形成"T"型知識結構，正確分析事物的發展趨勢，把握事物發展規律，將理論與實踐相結合，學以致用，學有所長，為創新創業目標的實現奠定良好的知識基礎和理論指導。

四、構建創新創業教育課程體系

第一， 增設有關創新創業教育的課程，豐富學生創新創業理論知識。改革傳統的教學模式，采用靈活多樣的教學方式方法，注重對學生創新創業精神的培養，傳授創業方法，展示創業過程，剖析創業規律。

第二， 加強創新創業教育師資隊伍建設。教師是促進學生創新創業的引導者，培養出具有較高創造性思維和素質的教室隊伍，通過對創新創業教育師資隊伍的建設，帶動學生創新創業素質的提高。

第三， 樹立全新的教育教學觀念，深化創新創業教育的內涵，增強學生創新意識和創業精神。努力提高學生的創新素質。以培養創新創業人才為目標，全面開展創新創業教育，推動學生創新素質的培養與其它方面的協調發展，是學生樹立全新的創新創業意識，以適應時代發展的要求。

五、多方面培養高職學生的創新創業能力

創新創業能力是大學生創業素質的一個重要方面。創新創業能力是一種多方面的綜合能力。應注重對高職學生的以下三方面創新創業能力的培養。首先應開拓學生的視野和思維，提高學生的開拓創新能力。一個良好的創新創業者必須具備勇于開拓、勇于創新的精神，才能更好的展開競爭，獲取競爭優勢。其次加強鍛煉，著重提高人際協調能力。要形成良好的創新創業素質，大學生還需要具備良好的溝通能力和人際協調能力。創新創業不是單一的活動，離不開人與人之間的溝通和交往。因此，大學生在校期間有意識的培養與他人的溝通和協作能力，以便獲得他人和社會的支持，對大學生創業者創業成功具有重要的作用。最后樹立全局觀念，提高組織管理能力。大學生要實現創新創業，還必須面對市場經濟下的競爭和風險，要使自己的創新創業活動獲得成功，必須具有戰略眼光和整體觀念，重視經營管理。管理活動貫穿于組織運行過程的每一個環節，不僅是組織正常運行的前提，也是組織生存與發展的基本條件，經營管理能力是創業者在管理上的體現。高職學生作為一個特殊的創新創業團體，更應注重管理能力的提高。

參考文獻：

1.易玉梅等。我國高校創業教育現狀研究【J.】黑龍江教育（高校教育與評估版），2011（1）：7-9

2.楊春華、楊玲。高校畢業生就業競爭力分析【J】.云南師范大學學報，2009（5）：39-45

作者簡介：

王平，男（1969.9-），漢族，湖北省枝江市人，大學本科，副教授，主要研究方向為政治教育、就業創業。endprint