以學生為中心的初中英語閱讀有效教學研究

孫雨香

【摘要】隨著新課改的不斷推進和發展，我國初中英語閱讀教學工作也以多元化為主要理念逐漸展開，英語教師關注現階段英語閱讀教學方法、內容和手段的創新，是當前的初中英語閱讀教學的主要趨勢。之所以將“以學生為中心”放在重要地位，是因為教師在實際教學中應當發揮的是主導和組織的作用，其在對理論知識的選擇上需要關注學生的實際需求和身心發展的規律，重視閱讀教學方式的創新，并以此來提高學生的閱讀理解力和詞匯運用的技巧。以學生為中心的教學是初中英語閱讀有效教學的核心理念，是將自主思想同英語閱讀教學結合在一起的關鍵所在。在此，本文就將以如何更好地開展以學生為中心的初中英語閱讀有效教學為主要內容，進行相應的策略探究。

【關鍵詞】以生為本 初中英語 閱讀教學

在現階段的素質教育這一大背景下，以學生為中心的英語閱讀教學環境能夠有效的培養學生的自主探究和解決問題的意識，讓學生可以在閱讀學習上變得更加自主，而不是只一味的依賴教師對理論知識的傳授。為了更好的將以生為中心的教學理論和模式的價值發揮出來，教師還要充分借助有趣的閱讀活動，利用先進的教學設施來不斷創新教學手段，促使初中英語閱讀教學課堂實現以學生為主體的轉化，提升學生的綜合素養。

一、掃清以生為本實施的“障礙物”是前提

首先，掃清教師自身具有局限性的障礙。……