經典繪本在小學英語教學中的應用分析

【摘要】經典繪本以圖文并茂的特點，在小學教學中占據關鍵性地位，如教師于課堂教學中，適當性的繪本元素引入與融合，既可促進學生英語能力的提升，又可改善課堂教學質量。鑒于此，本文以小學英語學科為例，探討經典繪本在其教學中的具體應用，僅供參考。

【關鍵詞】經典繪本 小學英語 應用

現階段，伴隨新課改政策落實，小學英語教學標準、要求更具嚴格化優勢。而如何在此環境下，調動學生學習興趣，促進其英語能力的提升，儼然成為教育工作者亟待解決的對象。經諸多實踐研究，經典繪本在小學英語教學中的作用不斷凸顯，如改善教學質量、激發學生興趣、提升學生英語能力等。對此，下文以經典繪本的內涵為導向，在詳細探究教學常見問題的基礎上，提出針對性解決意見。

一、對繪本的分析

“繪本（picture book）”起源于日本，是指通過圖畫、文字間相互融合的方式，將故事實現文字作品的描繪。該類方式主要適用于兒童教學工作，即借助唯美畫面和精致裝幀的呈現，吸引眼球，以此促進其閱讀習慣的培養。例如：小學英語教學課堂中關于繪本教學的運用，既是促進學生語言知識和詞匯豐富的前提，又是為其營造還原生活情境的根本。同時，繪本題材相對多樣化，諸多優質教材更是來源于歐美國家，以真實語言文化的展現，加深學生對英語學科的全面認知。

二、小學英語教學中經典繪本應用現存問題

首先，繪本趣味性缺失。目前，國內小學英語教學中針對經典繪本教材的應用，仍以圖畫為主體，雖可對英語知識點加以處理，但卻因過于刻板化的角度，喪失繪本教學的重要性。……