新形勢下五年制護理專業學生就業困境與對策探究

【摘要】隨著國際醫療市場對護理人才需求的增長，“護士荒”現象已日益凸顯。在這種新形式下，我國近年來護理專業教育發展迅速，逐漸從中專走進大學，生源也在不斷擴招，五年制護理專業學生就業面臨著巨大的挑戰。本文以云南經濟管理學院醫學院五年制護理專業學生就業問題為切入點，探究五年制護理學生就業困境和應對策略。

【關鍵詞】五年制大專；護理專業；就業困境；應對策略

【中圖分類號】G647.38；R47-4 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）14-0011-01

數據顯示，擁有13億人口的中國，護理人員總量僅為126.6萬名。放眼國際醫療市場，護理人才的需求與日俱增，“護士荒”現象已日益突出地擺在各國醫學界面前。近年來，中國護理行業發展迅猛，護理專業教育也逐漸從中專教育轉向大學高等教育，中國已有130所高校開展護理高等教育，且生源在不斷擴招，護理專業畢業生也就隨之逐年增多，用人單位對護理學生的要求也越來越高。看似就業前景一片大好的護理專業學生，實際上面臨許多就業困境，尤其是五年制護理學生。

習近平總書記在十九大工作報告中指出：就業是最大的民生。要堅持就業優先戰略和積極就業政策，實現更高質量和更充分就業。作為五年制護理專業學生的輔導員、就業指導員，探索學生面臨的就業困境和應對策略也就顯得至關重要。

一、新形勢下五年制護理專業學生就業情況

（一）護理專業學生基本情況

隨著護理行業的發展，近幾年來，云南經濟管理學院護理專業招生情況良好，學生人數逐年增長。現有在校護理專業學生5757名，分為四個層次：五年制大專、三年制普通專科、四年制本科、二年制本科（專升本）。其中，五年制護理學生2098名，占護理專業學生的36%，2016屆五年制護理專業學生就業率90%，專業對口率80%，優質就業的很少，多為民辦醫院、社區服務站、診所之類的機構。

（二）五年制護理專業學生就業困境

近年來，各院校護理專業招生爆炸式增長，致使畢業生增多。從而用人單位對護理人才的要求隨之提高，五年制護理專業學生在就業過程中也就面臨許多困境。

1.市場需要高標準護理人才

許多醫院，尤其是縣級以上醫院招聘護理人員的時候，要求本科及以上學歷，且掌握規范的臨床護理和各專科護理的基本知識和操作技能，具備臨床護理實習經驗，取得護士資格和執業資格證書等。用人單位對人才的要求愈來愈高，選拔人才愈發嚴格。

2.學校人才培養方式不夠合理

由于理論基礎差，很多院校在五年制護理人才培養過程中，過于注重理論知識教育，在前階段植入大量的英語、語文等基礎課程，忽視對護理專業技能和職業核心技能的培養，導致學生護理實操水平低，職業核心能力不高，滿足不了市場需求。

3.競爭劣勢明顯

一是學歷低。在大量競爭隊伍中，五年制學生學歷低，僅僅優于中專生，而學歷往往又是就業入職的重要敲門磚；二是知識結構薄弱。在五年的學習中，他們沒有經歷過高中知識的積累，習慣不夠好，形成的知識結構較為薄弱；三是實習實踐經歷不強勢。在實習生派送中，許多大醫院只要專科以上學歷學生，五年制專業學生到大醫院實習實踐、鍛煉的機會很少。

4.等證時間長

護理專業學生，在畢業當年才有資格參加全國護士執業資格考試，考試合格后需要幾個月才能拿到成績合格證明，況且注冊護士執業資格證書還需要一段時間，而在求職過程中，許多用人單位要求具備護士執業資格證和護士資格證書方可簽訂勞動合同，故而學生要經歷漫長的就業等待期，從而導致學生專業對口率不高，就業心理壓力大。

二、新形勢下五年制護理專業學生就業困境應對策略

（一）調整課程設置，創新人才培養模式

學校應根據市場需求調整課程設置，減少五年制護理專業基礎文化課程，增加實習實訓課程學時，融入《大學生就業指導》、《贏在職場》、《人際交往》等一系列課程。同時，各院校要創新人才培養模式，既重視學生護理技能的培養，也要注重學生職業核心能力的培養，比如溝通技巧、語言表達等技能。讓畢業生既能給病人進行疾病護理，又能為病人提供心理疏導服務。讓與時俱進的人才培養模式，為社會輸送道德情操高尚、知識技能扎實、服務意識突出的復合型護理人才。

（二）拓展優秀實習基地，搭建升學平臺

為提升五年制護理專業就業競爭力，各院校應當積極拓展優秀實習基地，簽訂實習派遣協議，把學生派送到知名醫院實習和鍛煉，積累學生實習工作經驗，為就業提供保障。同時，各院校應當為學生提供學歷提升平臺，比如：專本套讀、專升本等平臺。積極組織學生參加專升本培訓、自考培訓，從而讓學生提高學歷，拿到優質求職敲門磚。

（三）重視學生就業指導，擴寬就業渠道

各院校應當重視學生就業指導，一是引導學生認清就業形勢。鼓勵學生到基層就業，防止出現“寧在大城市窮，也不到小地方樂”的心理，讓學生樹立正確的就業觀；二是指導學生平穩度過“等證期”。在漫長的護士資格證等待期，要告知學生及時調整就業心態，轉變就業觀念，不要太拘泥于專業對口，讓學生先從事與醫學專業相關聯的新興行業工作。安排就業指導師及時對學生進行幫扶和心理疏導；三是加強學生求職應試技能的培訓。比如召開求職技巧專題講座、個人簡歷撰寫指導、衛生事業單位考試培訓等。

為應對學生就業困境，各院校還應通過各種途徑拓寬學生就業渠道，為學生提供充足的就業信息，搭建有力的就業平臺。一是推送就業信息。各院校應借助新媒體向學生推送就業招聘信息，幫助學生最大限度獲取就業機會；二是組織召開校園招聘會。各院校可以通過模擬招聘會、現場“雙選會”為學生提供求職面試的機會，讓學生積累經驗，幫助學生就業；三是搭建校企合作平臺。各院校應充分發揮資源優勢，實行校企業合作，“訂單式”為企業培養人才，向企業推薦優秀學生。

參考文獻

[1]江莉，孫國棟.新形勢下獨立學院護理專業學生就業現狀及對策分析[J].安徽衛生職業技術學院學報，2015（14）.

[2]王潁，趙云峰，孫國棟.護理專業大學生就業的現實困境及其對策探討[J].遼寧醫學院學報（社會科學版），2014（12）.

作者簡介：

龍繼飛，男，1983年7月，籍貫：云南宣威，職稱：講師，學歷：本科，研究方向：學生管理。endprint