小學英語課堂教學生活化初探

保欽然

【摘要】生活化的小學英語教學課堂，就是讓英語教學與生活融為一體，用生活理念構建英語教學的大課堂，把創新精神與實踐能力有機結合起來，真正發揮英語的交際作用。其具體方法有走進學生，充實課堂教學活動，創設情景，活用教材，精心設計教學環節等。

【關鍵詞】小學英語；課堂教學；生活化

【中圖分類號】G623.31 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）17-0115-01

生活化課堂教學模式，就是指在科學的教育理論指導下，依據學生的生理與心理特點，從學生的生活實際出發，以豐富多樣的形式創設情景，展現生活的課堂教學模式。那么，如何在小學英語課堂中培養學生的學習興趣和英語會話能力，使課堂教學由單一枯燥的講解轉化為活潑多樣的活動？為此，我在英語教學中進行了一些新的嘗試。

一、走進學生的生活，充實課堂教學活動

愛動愛玩、愛唱愛跳是孩子們的天性，多采用游戲教學和活動教學等手段，讓他們在又說又唱、又蹦又跳中學習，他們就必然會熱情高漲，全身心地投入到學習活動中去，其學習效率就會大幅度提高。

現實生活中有很多游戲可以引進課堂，如跳皮筋是一項經久不衰的小學生游戲，念著朗朗上口的順口溜，踏著富有節奏的步伐，是其吸引力所在。小學英語教學中有不少通俗易學的順口溜、chant都具有鮮明的節奏感，如果將其融入到橡皮筋游戲中，就會使其更具新鮮感和趣味性。游戲的種類多種多樣，老師要精心選擇和編排。……